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      <title>Mural sobre la tecnología by CRISTIAN ALEJANDRO LEAL MELENDEZ</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2025-04-22 03:04:02 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>clealm4</author>
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         <description><![CDATA[<p>Un <strong>conflicto</strong> es una situación en la que dos o más partes tienen intereses, valores, necesidades o puntos de vista diferentes y que entran en oposición. No siempre es negativo: puede ser una oportunidad para el cambio, el diálogo y el crecimiento personal o grupal.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-22 03:11:16 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>clealm4</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><p><strong>Latente</strong></p><ul><li><p>El conflicto aún no se expresa, pero existe una tensión o desacuerdo interno.</p></li><li><p>Ejemplo: Un estudiante se siente ignorado, pero no lo dice aún.</p></li></ul></li><li><p><strong>Perceptual</strong></p><ul><li><p>Las partes se dan cuenta de que hay un problema, pero no lo confrontan.</p></li><li><p>Se empieza a notar la incomodidad.</p></li></ul></li><li><p><strong>Emocional</strong></p><ul><li><p>Aparecen sentimientos como enojo, frustración o tristeza.</p></li><li><p>El conflicto empieza a intensificarse.</p></li></ul></li><li><p><strong>Manifiesto</strong></p><ul><li><p>Ya hay enfrentamiento directo: discusiones, gritos o actitudes pasivo-agresivas.</p></li><li><p>Aquí el conflicto está a la vista de todos.</p></li></ul></li><li><p><strong>Posconflicto o resolución</strong></p><ul><li><p>Se buscan soluciones, acuerdos o formas de reparación.</p></li><li><p>Puede terminar con reconciliación o separación, dependiendo de cómo se gestione.</p></li></ul></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-22 03:12:39 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>clealm4</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><p>Malas <strong>comunicaciones</strong></p></li><li><p><strong>Malentendidos</strong> o suposiciones erróneas</p></li><li><p>Diferencias de <strong>valores</strong>, <strong>culturas</strong> o <strong>opiniones</strong></p></li><li><p>Falta de <strong>empatía</strong> o escucha activa</p></li><li><p><strong>Competencia</strong> por recursos, atención o reconocimiento</p></li><li><p>Desigualdad en el <strong>trato</strong></p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-22 03:13:25 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>clealm4</author>
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         <description><![CDATA[<ol><li><p><strong>Diálogo respetuoso y escucha activa</strong></p></li><li><p><strong>Mediación</strong> por una tercera persona neutral</p></li><li><p><strong>Negociación</strong> y búsqueda de acuerdos justos</p></li><li><p><strong>Establecimiento de normas claras</strong></p></li><li><p><strong>Talleres de habilidades sociales y emocionales</strong></p></li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-22 03:14:18 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>clealm4</author>
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         <description><![CDATA[<p>Como estudiante, mi rol dentro de la comunidad educativa es participar activamente en el aprendizaje, colaborar con mis compañeros y respetar a todas las personas del entorno escolar.<br> Mi estatu<em>s</em> es el de aprendiz, pero también soy parte importante del ambiente escolar, ya que mis acciones influyen en el clima de convivencia. Aportar con respeto, empatía y responsabilidad es clave para una comunidad educativa sana y justa.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-22 03:15:26 UTC</pubDate>
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