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      <title>Clon de Mi padlet de inicio A3A by giovanna vassallo</title>
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         <title>¿Qué tema?</title>
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         <title>¿ En qué contenido?</title>
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         <title>Lugar</title>
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         <title>Fecha</title>
         <author>vassallosambuceti2016</author>
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         <title>Integrantes</title>
         <author>vassallosambuceti2016</author>
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         <title>Ejemplo. El empoderamiento femenino</title>
         <author>vassallosambuceti2016</author>
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         <title>En la película Barbie</title>
         <author>vassallosambuceti2016</author>
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         <title>transmitida en el Perú</title>
         <author>vassallosambuceti2016</author>
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         <title>en el año 2023</title>
         <author>vassallosambuceti2016</author>
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         <author>vassallosambuceti2016</author>
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         <author>vassallosambuceti2016</author>
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         <title>¿Qué tema?</title>
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         <title>Machismo y sexismo </title>
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         <title>¿En qué contenido?</title>
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         <title>Lugar</title>
         <author></author>
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         <title>en el año 1937</title>
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         <title>Fecha</title>
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         <title>En la película de Blanca Nieves y los siete enanitos </title>
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         <title>Transmitida en el Perú </title>
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         <title>Integrantes </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Cano Rodríguez, Jackely - U20221F908<br>Angulo Huarhua, Rodrigo - U202017893<br>Salinas Abad, Melanie - U202212737<br>Chavez Sanchez, Luciana - U202310941<br>Yutmy Miguel Vargas - U202311696<br><br></div>]]></description>
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         <title>Objetivo General: Analizar el machismo en la película Blancanieves transmitida en el Perú en el año</title>
         <author>vassallosambuceti2016</author>
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         <title>Analizar la discriminación hacia las mujeres en la película blancanieves transmitida en el Perú en el año 1937</title>
         <author>vassallosambuceti2016</author>
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         <title>Analizar estereotipos de género hacia las mujeres en la película blancanieves transmitida en el Perú en el año 1937</title>
         <author>vassallosambuceti2016</author>
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         <title>Palabras clave: Machismo, Discriminación, Estereotipos, Prejuicio</title>
         <author>vassallosambuceti2016</author>
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      <item>
         <title>Analizar los prejuicios hacia las mujeres en la película blancanieves transmitida en el Perú en el año 1937</title>
         <author>vassallosambuceti2016</author>
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         <title>Antecedentes: 2 por cada integrante</title>
         <author>vassallosambuceti2016</author>
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         <title></title>
         <author>vassallosambuceti2016</author>
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         <title>Antecedente 1</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>La autora Cantillo Valero (2010) en su análisis de estereotipos sexistas en Disney analiza como se van representando los roles de género en la filmográfica de Disney referido al machismo, prejuicio y discriminación, desde 1937 hasta 2009. Encuentra que a problemática está mostrada en varias de estas películas. Asimismo, plantea que perpetua en los roles de género como la mujer como una posición secundaria y sumisa.<br>Rodrigo Angulo<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-05 15:53:43 UTC</pubDate>
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         <title>Antecendete 2</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Míguez López (2015) en su análisis de “De Blancanieves, Cenicienta y Aurora a Tiana, Rapunzel y Elsa: ¿qué imagen de la mujer transmite Disney?” analiza la imagen de la mujer que Disney transmite, a través de una breve historia desde las primeras princesas hasta las más recientes.</div><div>Descubre que en el transcurso de los años la representación femenina ha seguido unas características muy definidas (mostrarse como amas de casa o cuidar a los hombres que las “mantienen”), establecidas ya desde Blancanieves, pero que, también, últimamente han empezado a cambiarlas por otras con nuevos ideales(desafíar la tradición de un casamiento, ir a una guerra o que el único sentido de su vida ya no sea tener alguna pareja).</div><div>Asimismo, plantea que sí han habido cambios desde las primeras princesas a las actuales. Sin embargo, cree que aún hay mucho por mejorar como una compañía la cual tiene como objetivo principal transmitir los valores al público más pequeño.<br><br>Luciana Chavez</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-05 15:53:43 UTC</pubDate>
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         <title>Antecedente 3</title>
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         <description><![CDATA[<div>Tejada Benítez (2018) en su análisis "Simbolismo y feminismo en Disney: Estudio de la bella durmiente y su reescritura maléfica", analiza las cuestiones como el sexismo, el feminismo y el patriarcado entre las películas "La bella Durmiente" y "Maléfica". Encuentra que "Maléfica" (2014) efectivamente reescribe el clásico "La Bella durmiente", al desbaratar el patrón convencional en el que Aurora despierta con el beso del príncipe Felipe, y en su lugar, despierta gracias al beso de Maléfica. Además, se altera el papel del príncipe Felipe, quien ya no es el héroe salvador en la forma tradicional, sino que este rol es asumido por Maléfica. Asimismo, aporta información relevante sobre la transformación en las narrativas de Disney, destacando la evolución del papel de la mujer y su protagonismo en estas historias.</div><div><br><br></div><div><br><br>Jackely Cano<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-05 15:53:43 UTC</pubDate>
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         <title>Antecedente 4</title>
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         <description><![CDATA[<div>Penalva (2020)  en su indagación de Evolución de los personajes femeninos a través de la filmografía de The Walt Disney Company analiza que en la época inicial hay más signos de una sociedad machista con roles de género muy marcados en algunas de las frases de los guiones de otras películas. Detecta el hecho de que los personajes femeninos “buenos” siempre están a la espera de que un personaje masculino . Igualmente ,estos clichés y fórmulas también se reproducen en los cuentos clásicos inspirados en los cuentos, de los que cabe señalar que tenían como objetivo dar una lección a los niños a los que se les contaban distintas versiones según los significados de la época en que se narraron.<br><br>Yutmy Miguel<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-05 15:53:43 UTC</pubDate>
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         <title>Antecedente 5</title>
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         <description><![CDATA[<div>Poveda (2019), en su análisis de la evolución de los personajes de las princesas Disney en relación a la posible superación de los estereotipos sexistas dentro y fuera de la ficción animada, examina el desarrollo de las heroínas de Disney con el propósito de descubrir si a lo largo del tiempo Disney ha modificado el estereotipo clásico que tenía sobre la mujer, y si ha habido cambios o acercamientos al modelo femenino actual. En su estudio, encuentra que no se ha producido una evolución completa a lo largo de los años. A pesar de las diversas características que han sido modificadas en las princesas, aún se mantiene la base original en ellas. Por ejemplo, persisten elementos como la necesidad de encontrar una pareja amorosa, la belleza y la delgadez como signos de bondad, y la dependencia hacia los personajes masculinos en la trama. Además, este análisis demuestra y presenta resultados relevantes acerca de la evolución de las películas de princesas de Disney hasta el año 2018.<br><br>Jackely Cano</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-05 15:53:43 UTC</pubDate>
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         <title>Antecedente 6</title>
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         <description><![CDATA[<div>Méndez y Sevilla (2020), en su análisis de los estereotipos y roles de género en las películas de Disney, analizaron las críticas psicológicas de Blancanieves y encontraron que la película mostraba a las mujeres como débiles, sumisas y dependientes de los hombres, perpetuando los estereotipos de género tradicional. Además, la madrastra de Blancanieves es retratada como una mujer malvada y celosa que se preocupa por su propia belleza y juventud, lo que refuerza la idea de que las mujeres deben ser juzgadas por su apariencia y competir entre sí. En general, la película presenta una visión limitada de la mujer y su papel en la sociedad.<br>Melanie Salinas</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-05 15:53:43 UTC</pubDate>
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         <title>Antecedente 7 </title>
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         <description><![CDATA[<div>Decc Coss (2022) en su análisis discursivo del diálogo en las películas Disney<br>conducentes a la internalización del sexismo de la ambivalencia", analiza la discriminación contra las mujeres en la película Blancanieves, especialmente el sexismo ambivalente. Se han identificado diversos ejemplos de estereotipos de género y roles de género tradicionales, como el papel de Blancanieves como ama de casa y la normalización de la sumisión de las mujeres para agradar a los hombres. También se menciona un ejemplo de sexismo benevolente, en el que los enanos prefieren que Blancanieves cocine para ellos en lugar de vivir con ellos. Los artículos generalmente sostienen que las películas de Blancanieves contribuyen a la internalización del sexismo ambivalente contra las mujeres.<br>Melanie Salinas</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-05 15:53:43 UTC</pubDate>
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         <title>Antecedente 8</title>
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         <description><![CDATA[<div>Según Sevilla Vallejo y Rubio Méndez (2022) en su análisis de los estereotipos y de los roles de género en las películas de Disney analizan el papel de Blancanieves como mujer se fundamenta en llevar a cabo las labores domésticas, como la limpieza y la cocina. En la versión de los Hermanos Grimm, se ve forzada a realizar estas tareas por los enanitos para poder quedarse, mientras que en la adaptación de Disney lo hace bajo coacción en la casa de la madrastra y de manera voluntaria para los enanitos. Mientras ellos están ocupados trabajando en la mina, Blancanieves se queda en casa cocinando y limpiando para ellos, asumiendo el rol de "buena esposa" y reforzando el estereotipo de ama de casa. Estos comportamientos y actitudes se asignan a las mujeres, como se mencionó previamente y señaló Bengoechea (2005), únicamente debido a su género. Encuentra que la problemática es presentada en as épocas clásicas de Disney. Asimismo, plantea una evolución en la era de la empresa, mostrándonos el papel de la mujer más independientes y activas que en el proceso anterior.<br>Rodrigo Angulo</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-05 15:53:43 UTC</pubDate>
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         <title>Argumento 9</title>
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         <description><![CDATA[<div>Rodríguez Jurio (2018) en su análisis “Desigualdad de género y machismo en el cine: Caso Disney” analiza la influencia en la infancia de millones de niños en todo el mundo por la compañía Disney, especialmente sus princesas, qué valores tienen sus películas y qué transmiten a los niños. Encuentra que en muchas ocasiones han producido y difunfio estereotipos de toda clase. Asimismo, plantea que la dependencia del papel de la mujer protagonista (princesa) con el personaje masculino (príncipe) es que muestran dependencia hacia ellos.<br><br>Luciana Chavez</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-05 15:53:43 UTC</pubDate>
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         <title>¿Cómo se presenta el machismo en la película Blancanieves transmitida en el Perú en el año 1937?</title>
         <author>vassallosambuceti2016</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-10-05 15:53:43 UTC</pubDate>
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         <title>Metodología cualitativa. Técnica de Análisis de Contenido</title>
         <author>vassallosambuceti2016</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-10-05 15:53:43 UTC</pubDate>
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         <title>Argumento 10</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Chegwin González y Martínez González (2022) en su investigación de Análisis crítico del discurso de los roles de género presentes en las películas de princesas Disney  analiza los mensajes de las películas de las princesas de Disney y la representación de los roles de género para su audiencia infantil. Encuentra en las películas un cambio dependiendo del contexto sociocultural en el que nos encontremos. Del mismo modo eso puede significar que los cambios en las sociedades también pueden ser un resultado de los mensajes a los que los niños son expuestos a temprana edad.<br><br>Yutmy Miguel</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-05 15:53:43 UTC</pubDate>
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         <title>Antecedentes 11</title>
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         <description><![CDATA[<div>Bruno Bettelheim (1976) lleva un análisis en su libro "The uses of Enchantment: The Meaning and Importance of Fairy Tales",  analiza que "Blancanieves" refleja ciertos estereotipos de género, como la representación de Blancanieves como una joven princesa pasiva y sumisa que depende de la ayuda de los hombres (los enanitos y el príncipe) para su supervivencia y felicidad. Esto podría interpretarse como una manifestación de roles de género tradicionales en la que las mujeres son retratadas como vulnerables y necesitadas de protección masculina. Asimismo sienta las bases para discutir cómo las representaciones de género en los cuentos de hadas pueden influir en las percepciones y expectativas de género en la sociedad. En última instancia, las interpretaciones en términos de machismo y roles de género en "Blancanieves" pueden surgir como una extensión de los análisis inspirados por el trabajo de Bettelheim. <br>Rodrigo Angulo</div><br>
<br>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-05 15:53:43 UTC</pubDate>
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         <title>Antecedente 12</title>
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         <description><![CDATA[<div>Jack Zipes (1986) lleva un análisis en su libro "Don't Bet on the Prince: Contemporary Feminist Fairy Tales in North America and England", en donde analiza cómo los cuentos de hadas tradicionales, como "Blancanieves", a menudo promueven estereotipos de género y roles tradicionales de sumisión femenina. En el caso de "Blancanieves", se presenta a la protagonista como una joven que es valorada principalmente por su belleza y pasividad, esperando a ser rescatada por un príncipe. Zipes también discute cómo estas historias tradicionales han influido en las percepciones de género y en la construcción de la feminidad a lo largo de la historia. Asimismo argumenta que estos cuentos de hadas han contribuido a la perpetuación de normas de género que relegan a las mujeres a roles pasivos y dependientes de los hombres.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-05 15:53:43 UTC</pubDate>
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         <title>Antecedente 13</title>
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         <description><![CDATA[<div>Baker-Sperry, L., &amp; Grauerholz, L. (2003) en su artículo "The Pervasiveness and Persistence of the Feminine Beauty Ideal in Children's Fairy Tales" analiza como en Blancanieves, la protagonista es a menudo valorada principalmente por su belleza, lo que puede contribuir a la percepción de que la apariencia física es un rasgo crucial para las mujeres. Asimismo, plantea que a menudo se ejerce sobre las mujeres para cumplir con estándares de belleza y feminidad predefinidos. </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-05 15:53:43 UTC</pubDate>
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         <title>Antecedente 14</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Cohen, R. (1987) en su artículo "Becoming a Woman through Romance" analiza cómo "Blancanieves" representa a la protagonista, Blancanieves, como una joven cuya virtud y belleza son sus principales características. Blancanieves es retratada como sumisa, obediente y pasiva, y su principal objetivo en la historia es encontrar al príncipe que la rescatará y la convertirá en su esposa. Este enfoque en la belleza y la espera de un príncipe rescate refleja estereotipos de género tradicionales en los que las mujeres son valoradas principalmente por su apariencia y su capacidad para atraer a un hombre. Además, "Blancanieves" promueve la idea de que la felicidad y el éxito de una mujer dependen en gran medida de su capacidad para casarse con un hombre rico y poderoso, lo que refuerza la idea de la dependencia económica y emocional de las mujeres de los hombres. Asimismo, plantea que cuentos de hadas como "Blancanieves" han influido en la construcción de roles de género y expectativas sociales al presentar a las mujeres como seres pasivos que deben esperar ser rescatados y cuya principal aspiración debe ser el matrimonio.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-05 15:53:43 UTC</pubDate>
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         <title>Antecedente 15</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Gilbert, S. M. (1986) en su libro "The Madwoman in the Attic: The Woman Writer and the Nineteenth-Century Literary Imagination" analiza cómo las escritoras y personajes femeninos fueron retratados y limitados por las normas de género y la opresión patriarcal de la época. Aunque "Blancanieves" no es un tema central en su libro, su enfoque en la literatura y la representación de las mujeres se aplica a una serie de textos literarios, incluyendo cuentos de hadas como "Blancanieves". Asimismo, argumenta que los cuentos de hadas tradicionales, como "Blancanieves", reflejan y refuerzan los roles de género establecidos en la sociedad de la época, donde las mujeres eran a menudo retratadas como pasivas, sumisas y dependientes de los hombres. Estos estereotipos de género pueden ser vistos como manifestaciones del machismo y la opresión de género que estaban presentes en la sociedad del siglo XIX y que se reflejaban en la literatura. </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-05 15:53:43 UTC</pubDate>
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         <title>Antecedente 16</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Orenstein, P. (2006) en su libro "Cinderella Ate My Daughter: Dispatches from the Frontlines of the New Girlie-Girl Culture" analiza que personajes de cuentos de hadas como Blancanieves y la cultura de la "princesa" en general pueden promover una imagen de feminidad basada en la pasividad, la belleza y la dependencia de un príncipe o figura masculina. Estos personajes, incluyendo Blancanieves, a menudo se representan como mujeres jóvenes que esperan ser rescatadas y cuyo valor se mide en función de su apariencia física y su capacidad para atraer a un hombre. Asimismo, argumenta que esta representación de la feminidad puede ser perjudicial ya que puede influir en las niñas y en su percepción de lo que significa ser una mujer exitosa o deseable. Puede fomentar la idea de que la apariencia es más importante que la personalidad o las habilidades.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-05 15:53:43 UTC</pubDate>
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