Estudiante de Psicología en la Universidad Continental – Sede Los Olivos (7mo ciclo, Egreso esperado: diciembre 2025).

Participación en el Grupo de Investigación en Desarrollo Humano y Salud Mental de la UC.

Cursos complementarios:

Evaluación Psicológica en Adultos y Adolescentes (UC – Diplomado Intersemestral).

Introducción a la Terapia Cognitivo-Conductual (Instituto de Psicología Aplicada – IPA).

Uso de Herramientas Digitales en Psicología (Plataforma UC Learning).

💼 Experiencia Laboral Relevante:

– Colegio "San Martín de Porres", Los Olivos (febrero 2024 – julio 2024). Practicante en Psicología Educativa – Colegio "San Martín de Porres", Los Olivos (febrero 2024 – julio 2024).

Aplicación de test de orientación vocacional (Holland, Strong) a estudiantes de secundaria.

Diseño e implementación de talleres de habilidades socioemocionales (autoestima, regulación emocional, toma de decisiones).

Apoyo en casos de bajo rendimiento académico con intervención psicológica y derivación familiar.

Voluntario en Programa de Apoyo Psicológico Comunitario – Movimiento Juvenil "Raíces" (agosto 2023 – enero 2024).

Atención psicológica básica a jóvenes en situación de vulnerabilidad social.

Coordinación de grupos de contención emocional en zonas de alta marginación.

Participación en campañas de prevención del suicidio y consumo de drogas. En el Centro Takiwasi - Tarapoto Peru

🎯 Intereses Profesionales:

Psicología educativa, desarrollo adolescente y orientación vocacional.

Prevención del riesgo psicosocial en entornos escolares.

Integración de herramientas digitales en la intervención psicológica (apps, plataformas, telepsicología).

🔭 Visión Profesional:

Ser un psicólogo comprometido con la transformación social desde la educación, promoviendo espacios escolares saludables, inclusivos y emocionalmente seguros. Aspiro a liderar programas de bienestar psicológico en instituciones educativas públicas y desarrollar herramientas innovadoras para la orientación vocacional accesible.

Empatía y escucha activa – Logro establecer vínculos de confianza rápidamente, especialmente con adolescentes y jóvenes en proceso de crisis o transición.

Creatividad en el diseño de intervenciones – Soy hábil para transformar contenidos técnicos en actividades dinámicas, lúdicas y significativas.

Responsabilidad y compromiso ético – Cumplir con mis funciones, mantener la confidencialidad y actuar con integridad son pilares de mi práctica.

Adaptabilidad a contextos diversos – Me desenvuelvo con facilidad en entornos urbanos, marginales y educativos, ajustando mi enfoque a las necesidades culturales y emocionales del grupo.

4 Áreas de Mejora:

Gestión del tiempo bajo presión – En momentos de alta carga académica y práctica, tiendo a postergar tareas importantes.

Falta de experiencia en psicodiagnóstico clínico formal – Aunque he aplicado pruebas, necesito mayor supervisión en la interpretación de instrumentos estandarizados (MMPI, WAIS, Rorschach).

Poca exposición a contextos clínicos institucionalizados – He trabajado más en educación y comunidad que en hospitales o centros de salud mental.

Dificultad para recibir retroalimentación crítica – A veces internalizo las críticas como juicios personales, afectando mi autoconfianza temporalmente.

y presentar mi tesis en diciembre 2025 sobre

"Orientación vocacional y autoeficacia en adolescentes de colegios públicos de Lima Norte".

2.- Obtener mi colegiatura profesional

ante el Colegio de Psicólogos del Perú (CPP) antes de marzo 2026, cumpliendo con todos los requisitos legales y documentales.

3.- Realizar una especialización en Psicología Educativa

en un programa reconocido (UC, PUCP o CEPRE-UC) antes de julio 2026, dedicando 8 horas semanales al estudio.

4.- Publicar un artículo en la revista científica de la UC

antes de noviembre 2025, basado en mi proyecto de investigación del 6to ciclo.

5.- Capacitarme en el uso de 3 herramientas digitales para telepsicología

(ej. Zoom terapéutico, plataforma PsicoTest, app MoodKit) antes de junio 2025.

6.- Diseñar y ejecutar un taller de habilidades socioemocionales

en al menos 2 instituciones educativas antes de diciembre 2025.

7.- Ampliar mi red profesional a 150 contactos en LinkedIn

antes de junio 2026, conectándome con psicólogos educativos, docentes y líderes de ONGs.

8.- Obtener una pasantía en el área de psicología escolar del Ministerio de Educación

o en una ONG educativa (como A Ganar!) antes de agosto 2025.

9.- Participar en 4 eventos académicos o congresos de psicología

entre 2024 y 2025, presentando al menos un póster o comunicación corta.

10.- Mantener un diario de aprendizaje profesional

con entradas semanales sobre mis prácticas, reflexiones y avances, revisado mensualmente con mi mentor académico.

60 contactos en LinkedIn (compañeros, profesores UC, psicólogos del programa comunitario).

Miembro del Grupo de Investigación en Desarrollo Humano y Educación (UC-Los Olivos).

Contactos del Colegio "San Martín de Porres" (coordinadora de bienestar estudiantil, psicóloga institucional).

Red de voluntarios del Movimiento Juvenil "Raíces".

3 Estrategias para Ampliar mi Red:

Asistir a eventos académicos y ferias de empleo de la UC y entablar conversaciones con profesionales invitados, solicitando mentoría o colaboración.

Crear contenido en LinkedIn (reflexiones, resúmenes de artículos, experiencias en práctica) para aumentar mi visibilidad y atraer contactos estratégicos.

Solicitar mentorías a egresados de UC en psicología educativa o clínica mediante el programa de alumni, para recibir orientación de carrera y oportunidades de prácticas.

Sector y tipo de empresa de interés:

Me visualizo desarrollándome en:

Instituciones educativas públicas o privadas con programas de bienestar estudiantil.

ONGs que promuevan la inclusión educativa y prevención del abandono escolar.

Ministerio de Educación o programas sociales como Juntos, Cuna Más o Aprendo en Casa.

 Estrategias para mejorar mis oportunidades de ascenso:

Especializarme en psicología educativa y orientación vocacional para posicionarme como experto en el campo.

Liderar proyectos institucionales que mejoren el clima escolar y la salud mental estudiantil, demostrando capacidad de gestión.

Certificarme en herramientas de evaluación psicopedagógica (WISC-V, Bender, Escala de Autoeficacia) para aumentar mi valor profesional.

Desarrollar una marca personal digital (blog, redes sociales, canal de YouTube) que comparta contenido útil sobre desarrollo adolescente y orientación vocacional.

Dos Compromisos Concretos con mi Desarrollo Profesional:

1. Dedicar 5 horas semanales a mi formación continua (cursos, lecturas, supervisión clínica), registrando cada actividad en mi bitácora digital de desarrollo profesional.

2. Implementar una práctica de autorreflexión mensual, evaluando mis avances frente a los objetivos SMART y ajustando mis estrategias según sea necesario, con retroalimentación de mi mentor académico.

"La psicología no es solo una carrera, es una forma de caminar por el mundo con más empatía, más coraje y más sentido."
— José Manuel Guerrero Carlos