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      <title>A CAIXA DE FERRAMENTAS DA SALA DE AULA DO FUTURO AO SERVIÇO DA UTILIZAÇÃO INOVADORA DAS TIC NA ESCOLA  by Manuela Baptista</title>
      <link>https://padlet.com/manuelabaptista/27zmsrhd7mz2</link>
      <description>Workshop dedicado à exploração de recursos, ferramentas e orientações produzidos pela European Schoolnet (EUN), para a construção e a implementação de cenários inovadores de ensino e de aprendizagem</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2017-07-10 11:01:30 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2023-01-19 06:17:56 UTC</lastBuildDate>
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         <title> Apresentação da iniciativa LA/ FCL</title>
         <author>manuelabaptista</author>
         <link>https://padlet.com/manuelabaptista/27zmsrhd7mz2/wish/178382961</link>
         <description><![CDATA[<div>Webinar de apresentação da iniciativa LA/FCL promovido pela DGE</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=CYqyrRhrq-s" />
         <pubDate>2017-07-10 11:01:30 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>As competências do Século XXI e o Currículo </title>
         <author>manuelabaptista</author>
         <link>https://padlet.com/manuelabaptista/27zmsrhd7mz2/wish/178382962</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><br>DESAFIO/ TAREFA 2<br></strong>Identifique as competências do Século XXI subjacentes ao conteúdo deste vídeo: <a href="https://answergarden.ch/506126">https://answergarden.ch/506126</a><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?time_continue=171&amp;amp;v=WspNeCNgpts" />
         <pubDate>2017-07-10 11:01:30 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>A sala de aula do futuro e as diferentes zonas funcionais</title>
         <author>manuelabaptista</author>
         <link>https://padlet.com/manuelabaptista/27zmsrhd7mz2/wish/178382964</link>
         <description><![CDATA[<div><br>O espaço encontra-se organizado em 6 zonas de aprendizagem («criar», «interagir», «apresentar», «investigar», «colaborar» e «desenvolver»), compostas cada uma por determinados equipamentos e tecnologias, que possibilitam aos professores a experimentação de uma nova organização do ensino e da aprendizagem. <br>Quem não deseja poder usufruir de uma sala de aulas assim?<br><a href="http://fcl.eun.org/pt_PT/learning-zones">http://fcl.eun.org/pt_PT/learning-zones</a><br><br><strong>Salas de aula / Laboratórios de Aprendizagem neste momento já em funcionamento:</strong><br><a href="http://erte.dge.mec.pt/ambientes-educativos-inovadores">http://erte.dge.mec.pt/ambientes-educativos-inovadores</a><br><br><strong>DESAFIO/ TAREFA 1<br></strong>Debata a possibilidade de  organizar e gerir, na escola onde leciona, estas 6 zonas de aprendizagem,  em prol de práticas inovadoras: <a href="https://padlet.com/manuelabaptista/esfe3u44eb5b">https://padlet.com/manuelabaptista/esfe3u44eb5b</a></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padletuploads.blob.core.windows.net/aws/7967817/2279123e9c70fc882bcb3da7aa7189c03c15a334/0d8cf4465da8710b5f8c5443670a545f.png" />
         <pubDate>2017-07-10 11:01:30 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>TeamUp </title>
         <author>manuelabaptista</author>
         <link>https://padlet.com/manuelabaptista/27zmsrhd7mz2/wish/178382966</link>
         <description><![CDATA[<div>O TeamUp ajuda os professores a formar equipas com base nas competências, pontos fortes e interesses de cada um dos alunos da turma. É uma ferramenta útil para apoiar o trabalho colaborativo,  para registo de reflexões e acompanhamento do processo. </div>]]></description>
         <enclosure url="http://teamup.aalto.fi/" />
         <pubDate>2017-07-10 11:01:30 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>O que é e para que serve o &quot;Future Classroom Toolkit&quot;?</title>
         <author>manuelabaptista</author>
         <link>https://padlet.com/manuelabaptista/27zmsrhd7mz2/wish/178382969</link>
         <description><![CDATA[<div><br>O Toolkit é um  conjunto de ferramentas, orientações, entre outros recursos, produzidos pela EUN, que encaminham o utilizador para a idealização, criação ou adaptação de um Cenário de Aprendizagem e para a sua implementação na sala de aula (ou escola), e ainda para a avaliação dos resultados para eventual reutilização futura: </div><ol><li>conjunto de ferramentas 1 (<strong>Toolset 1</strong>): fornece orientações para identificar os parceiros que vão ajudar a construir o Cenário de Aprendizagem e a idealizar a inovação pretendida para a sala de aula e/ou escola;</li><li>conjunto de ferramentas 2 (<strong>Toolset 2</strong>): apresenta orientações para ajudar o professor e/ou a escola a avaliar o seu nível de maturidade na utilização pedagógica das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) com o propósito de melhor identificar o Cenário de Aprendizagem a implementar;</li><li>conjunto de ferramentas 3 (<strong>Toolset 3</strong>): disponibiliza orientações úteis às escolas para poderem usar todas as informações anteriores (as tendências e o modelo de maturidade) na adaptaçao ou construção do seu Cenário de Aprendizagem;</li><li>conjunto de ferramentas 4 (<strong>Toolset 4</strong>): faculta orientações para a construção de Atividades de Aprendizagem inovadoras suportadas por recursos tecnológicos, indo ao encontro do Cenário de Aprendizagem idealizado;</li><li>conjunto de ferramentas 5 (<strong>Toolset 5</strong>): fornece orientações para a experimentação, avaliação e validação do Cenário de Aprendizagem adaptado ou construído anteriormente.</li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2017-07-10 11:01:30 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Toolset 1: Parceiros e Tendências </title>
         <author>manuelabaptista</author>
         <link>https://padlet.com/manuelabaptista/27zmsrhd7mz2/wish/178382970</link>
         <description><![CDATA[<div><br>De acordo com o vídeo, quais as partes interessadas na criação de contextos de aprendizagem significativos,  tendo em conta as tendências mais relevantes, a que será necessário permanecer atento? </div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/Ny_IbEvgL8M" />
         <pubDate>2017-07-10 11:01:30 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Toolkit 1: (Parceiros e) Tendências: Testemunhos</title>
         <author>manuelabaptista</author>
         <link>https://padlet.com/manuelabaptista/27zmsrhd7mz2/wish/178382971</link>
         <description><![CDATA[<div><br>Identifica-se com algum destes testemunhos?</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=GlNzoStF5Co" />
         <pubDate>2017-07-10 11:01:30 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Toolset 2:  O que é o modelo de maturidade da sala de aula do futuro?</title>
         <author>manuelabaptista</author>
         <link>https://padlet.com/manuelabaptista/27zmsrhd7mz2/wish/178382972</link>
         <description><![CDATA[<div>"O modelo de maturidade da sala de aula do futuro é uma ferramenta de autorregulação que permite às escolas avaliar o seu nível atual de maturidade no uso efetivo que fazem das TIC no apoio à aprendizagem e ao ensino. Este modelo compreende cinco etapas progressivas."<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?time_continue=2&amp;amp;v=bbN3eaVH6rA" />
         <pubDate>2017-07-10 11:01:30 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Exemplo de Cenário de Aprendizagem: &quot;Projeto de estudo ao ar livre&quot;</title>
         <author>manuelabaptista</author>
         <link>https://padlet.com/manuelabaptista/27zmsrhd7mz2/wish/178382979</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Aspetos a positivos do projeto, de acordo com as novas tendências: </strong><br>- interação com o Meio<br>- utilização das TIC<br>- metodologia PBL (Project Based Learning)<br>- trabalho colaborativo entre os alunos<br>- desenvolvimento  da autonomia/ responsabilidade, espírito critico e científico e capacidade de resolução de problema<br>- construção de conhecimento a partir da informação<br>- criação de um produto final e divulgação do mesmo<br>- professor como mediador e observador ("avaliação" em prol da melhoria das competências dos alunos)<br><strong>Aspetos a melhorar:</strong><br>- maior equilíbrio na articulação disciplinar</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=6y56hMfDIUo" />
         <pubDate>2017-07-10 11:01:30 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Exemplo de Cenário de Aprendizagem: &quot;Reconhecer atividades informais&quot; </title>
         <author>manuelabaptista</author>
         <link>https://padlet.com/manuelabaptista/27zmsrhd7mz2/wish/178382980</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>DESAFIO/ TAREFA 6</strong><br>a) Identifique aspetos positivos do projeto, de acordo com as novas tendências, e indique aspetos a melhorar.<br>b) Diga, justificando,  se considera exequível, na escola/ agrupamento onde leciona, a implementação de qualquer um dos cenários de aprendizagem apresentados. <br><a href="https://padlet.com/manuelabaptista/cmo0y0jrw988">https://padlet.com/manuelabaptista/cmo0y0jrw988</a></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=5X6Qoku1Vu0" />
         <pubDate>2017-07-10 11:01:30 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>A tecnologias  na conceção de Atividades de Aprendizagem </title>
         <author>manuelabaptista</author>
         <link>https://padlet.com/manuelabaptista/27zmsrhd7mz2/wish/178382981</link>
         <description><![CDATA[<div>"Tão importante quanto perceber como a tecnologia é usada, é perceber a forma como a <strong>aprendizagem pode ser melhorada através da tecnologia</strong>, tendo presente que as tecnologias, por si só, não garantem uma aprendizagem efetiva."</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.emaze.com/@AFCFCOTO/mooc-lafcl---tpico-43" />
         <pubDate>2017-07-10 11:01:30 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title> Conceito de Atividade de Aprendizagem  </title>
         <author>manuelabaptista</author>
         <link>https://padlet.com/manuelabaptista/27zmsrhd7mz2/wish/178382983</link>
         <description><![CDATA[<div><br>Uma Atividade de Aprendizagem descreve atividades de ensino e de aprendizagem (indicando o papel dos seus atores: professores e alunos), que podem envolver conteúdos e capacidades inerentes a diferentes disciplinas.  Pode corresponder a uma aula ou a uma sequência de aulas e implica o uso de tecnologias digitais adequadas/ eficazes (que permitam potenciar as aprendizagens e o desenvolvimento das competências do século XXI) . A conceção colaborativa (partilha de ideias entre professores) de Atividades de Aprendizagem inovadoras e aliciantes está no centro do processo da Sala de Aula do Futuro </div>]]></description>
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         <pubDate>2017-07-10 11:01:30 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title> Processo de conceção de uma Atividade de Aprendizagem </title>
         <author>manuelabaptista</author>
         <link>https://padlet.com/manuelabaptista/27zmsrhd7mz2/wish/178382984</link>
         <description><![CDATA[<div> (exemplo)</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-07-10 11:01:30 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>A tecnologias para a conceção de Atividades de Aprendizagem - Thinglink</title>
         <author>manuelabaptista</author>
         <link>https://padlet.com/manuelabaptista/27zmsrhd7mz2/wish/178382985</link>
         <description><![CDATA[<div>Nesta atividade, proponho a criação de roteiros turísticos com recurso ao Thiglink, sendo que a imagem a animar seria um mapa. <br><strong>Exemplo de utilização por aluno: </strong><a href="https://www.thinglink.com/scene/652121320238088192">https://www.thinglink.com/scene/652121320238088192</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-07-10 11:01:30 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title> A Ferramenta &quot;Learning Designer&quot; </title>
         <author>manuelabaptista</author>
         <link>https://padlet.com/manuelabaptista/27zmsrhd7mz2/wish/178382986</link>
         <description><![CDATA[<div><br>O “Learning Designer” é uma ferramenta baseada na web que, para além de permitir a criação e partilha de "projetos de aprendizagem" (sequência de atividades semelhante a um plano de aula), apoia a integração da tecnologia.<br><br>Vantagens: <br>- Ajuda a organizar as ideais, a planificar a Atividade de Aprendizagem (contemplando todas os pontos importantes a considerar) e a gerir o tempo;<br>- Possibilita o trabalho colaborativo;<br>- Possibilita a exportação do documento final em formato em Word. </div>]]></description>
         <enclosure url="http://learningdesigner.org/" />
         <pubDate>2017-07-10 11:01:30 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title> TodaysMeet</title>
         <author>manuelabaptista</author>
         <link>https://padlet.com/manuelabaptista/27zmsrhd7mz2/wish/178382987</link>
         <description><![CDATA[<div>O TodaysMeet é uma ferramenta simples para criar um ambiente virtual de conversa, onde os estudantes podem postar comentários, responder a avisos ou fazer perguntas. É necessária uma conta gratuita para o professor, mas os estudantes não precisam de uma conta para postar: podem&nbsp; juntar-se às conversas ou debates a partir de casa ou até mesmo de outras escolas para tornar a sala de aula "ainda maior". O TodaysMeet ajuda a aproveitar o backchannel* e a transformá-lo numa plataforma que pode permitir novas atividades e discussões, estender as conversas para além da sala de aula, e dar a todos os alunos uma voz.<br><strong>Vamos usá-lo para interagirem durante a formação.</strong><br><br>*backchannel: conversa que pode acontecer paralelamente à atividade de apresentação ou de discussão</div>]]></description>
         <enclosure url="https://todaysmeet.com/Workshop" />
         <pubDate>2017-07-10 11:01:30 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title> GUIÃO PARA A ELABORAÇÃO DE CENÁRIOS</title>
         <author>manuelabaptista</author>
         <link>https://padlet.com/manuelabaptista/27zmsrhd7mz2/wish/178382994</link>
         <description><![CDATA[<div><a href="http://fcl.eun.org/pt_PT/tool3p1">http://fcl.eun.org/pt_PT/tool3p1</a></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padletuploads.blob.core.windows.net/prod/108511388/cbe2f78e323be2e55fd1b9fb53ac5d79/PT_3_1x___Future_Classroom_Scenario_Template.doc" />
         <pubDate>2017-07-10 11:01:30 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title> Questinário sobre Tendências</title>
         <author>manuelabaptista</author>
         <link>https://padlet.com/manuelabaptista/27zmsrhd7mz2/wish/178384730</link>
         <description><![CDATA[<div><br>Questionário adaptado pelas formadoras (tradução do original) e aplicado no AE Infanta D. Mafalda. Ainda se aceitam contributos. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfS7d3eQLfF0Qa6VJlyW__mEHVyTQGdL8HbFV7U4nAD90z1sA/formResponse" />
         <pubDate>2017-07-10 11:34:36 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Um novo paradigma</title>
         <author>manuelabaptista</author>
         <link>https://padlet.com/manuelabaptista/27zmsrhd7mz2/wish/178387871</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/vvrnG2Gn-pg" />
         <pubDate>2017-07-10 12:30:49 UTC</pubDate>
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         <title>Future Classroom Toolkit</title>
         <author>manuelabaptista</author>
         <link>https://padlet.com/manuelabaptista/27zmsrhd7mz2/wish/178388186</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2017-07-10 12:35:55 UTC</pubDate>
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         <title>Introdução</title>
         <author>manuelabaptista</author>
         <link>https://padlet.com/manuelabaptista/27zmsrhd7mz2/wish/178388276</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2017-07-10 12:37:21 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Competências para o século XXI</title>
         <author>manuelabaptista</author>
         <link>https://padlet.com/manuelabaptista/27zmsrhd7mz2/wish/178388394</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2017-07-10 12:39:34 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Toolset 2: Modelo de Maturidade da Sala de Aula do Futuro</title>
         <author>manuelabaptista</author>
         <link>https://padlet.com/manuelabaptista/27zmsrhd7mz2/wish/178388922</link>
         <description><![CDATA[<div><a href="http://fcl.eun.org/pt_PT/toolset2">http://fcl.eun.org/pt_PT/toolset2</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-07-10 12:47:43 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Toolset 1: Parcerias e Tendências</title>
         <author>manuelabaptista</author>
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         <pubDate>2017-07-10 12:49:55 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Toolset 3: Adaptação e/ ou construção de Cenários de Aprendizagem </title>
         <author>manuelabaptista</author>
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         <pubDate>2017-07-10 14:22:07 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Toolset 4 - Atividades de Aprendizagem </title>
         <author>manuelabaptista</author>
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         <pubDate>2017-07-10 14:41:22 UTC</pubDate>
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         <title>Cenário de Aprendizagem adaptado e implementado no  AE Infanta D. Mafalda</title>
         <author>manuelabaptista</author>
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         <description><![CDATA[<div>(exemplo)</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-07-10 14:51:28 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Toolset 5 -  Orientações para a pilotagem e para avaliação da pilotagem</title>
         <author>manuelabaptista</author>
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         <pubDate>2017-07-10 15:01:19 UTC</pubDate>
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         <title>Algumas ferramentas digitais </title>
         <author>manuelabaptista</author>
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         <pubDate>2017-07-10 15:12:33 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Acesso ao &quot;Future Classroom Toolkit&quot;</title>
         <author>manuelabaptista</author>
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         <pubDate>2017-07-10 15:20:27 UTC</pubDate>
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         <title>Histórias de utilizadores</title>
         <author>manuelabaptista</author>
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         <pubDate>2017-07-10 15:25:37 UTC</pubDate>
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         <title>Ferramenta interativa para avaliar o nível de maturidade de uma escola/ agrupamento</title>
         <author>manuelabaptista</author>
         <link>https://padlet.com/manuelabaptista/27zmsrhd7mz2/wish/178402302</link>
         <description><![CDATA[<div><a href="http://fcl.eun.org/tool2p1">http://fcl.eun.org/tool2p1</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-07-10 15:32:26 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Como acompanhar este mundo em constante inovação? Quais são as profissões do futuro e qual o futuro das profissões?</title>
         <author>manuelabaptista</author>
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         <description><![CDATA[<div><br>Para assistir e refletir...</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-07-10 18:35:01 UTC</pubDate>
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         <title>Padlet</title>
         <author>manuelabaptista</author>
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         <description><![CDATA[<div>O Padlet é uma tela digital que  permite desenvolver atividades colaborativas e/ ou criar apresentações explicativas. O utilizador pode adicionar mensagens de texto, imagens, links, fazer<em> upload</em> de documentos, entre outras funcionalidades a descobrir aqui: <br><a href="https://padlet.com/">https://padlet.com/</a><br><strong>Tutorial em português: </strong><a href="http://www.aecuba.pt/Documents/tutorial%20Padlet.pdf">http://www.aecuba.pt/Documents/tutorial%20Padlet.pdf</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-07-10 18:56:37 UTC</pubDate>
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         <title>Competências para o século XXI</title>
         <author>manuelabaptista</author>
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         <description><![CDATA[<div><a href="http://porvir.org/conheca-competencias-para-seculo-21/">http://porvir.org/conheca-competencias-para-seculo-21/</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-07-10 19:10:52 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title></title>
         <author>manuelabaptista</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2017-07-10 19:16:34 UTC</pubDate>
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         <title>Perfil dos alunos à saída da Escolaridade Obrigatória</title>
         <author>manuelabaptista</author>
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         <description><![CDATA[<div>Ministério da Educação  (fevereiro de 2017)<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-07-10 19:23:20 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title></title>
         <author>manuelabaptista</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2017-07-11 09:44:29 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>A sala de aula do futuro/ ambientes educativos inovadores</title>
         <author>manuelabaptista</author>
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         <description><![CDATA[<div><a href="http://erte.dge.mec.pt/integracao-curricular-tic">http://erte.dge.mec.pt/integracao-curricular-tic</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-07-11 09:54:39 UTC</pubDate>
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         <title>Ambientes Educativos Inovadores</title>
         <author>manuelabaptista</author>
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         <description><![CDATA[<div>ERTE - Equipa de Recursos e Tecnologias Educativas<br><a href="http://erte.dge.mec.pt/ambientes-educativos-inovadores">http://erte.dge.mec.pt/ambientes-educativos-inovadores</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-07-11 09:59:07 UTC</pubDate>
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         <title>DESAFIO/ TAREFA 3</title>
         <author>manuelabaptista</author>
         <link>https://padlet.com/manuelabaptista/27zmsrhd7mz2/wish/178463607</link>
         <description><![CDATA[<div><br>Identifique uma tendência que considere com impacto sobre o ensino e a aprendizagem nos próximos cinco anos</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-07-11 10:16:17 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>DESAFIO/ TAREFA 5 (selecione apenas 1)</title>
         <author>manuelabaptista</author>
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         <description><![CDATA[<ol><li>Avalie o nível de maturidade em que se encontra enquanto professor,  à luz deste modelo, e indique o que precisa de fazer para alcançar o nível de maturidade seguinte.</li><li>Partilhe uma  experiência de aprendizagem inovadora e indique, justificando, o nível de maturidade relativamente à dimensão "papel do aluno" em que a experiência se inscreve. </li><li>Avalie a capacidade da sua escola para apoiar a inovação na sala de aula.</li></ol><div><a href="https://padlet.com/manuelabaptista/9cbzasp34l99">https://padlet.com/manuelabaptista/9cbzasp34l99</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-07-11 10:26:15 UTC</pubDate>
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         <title>Avaliação da ação</title>
         <author>CristinaCoutoVarela</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2017-07-11 11:02:06 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Workshop reconhecido como Ação de Curta Duração (ACD)</title>
         <author>CristinaCoutoVarela</author>
         <link>https://padlet.com/manuelabaptista/27zmsrhd7mz2/wish/178496089</link>
         <description><![CDATA[<div>Formadoras: Cristina Couto Varela &amp; Manuela Baptista<br>12 de julho de 2017  <br>das 14.30 às 17.30</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-07-11 16:28:28 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>&quot;Kit de Ferramentas da Sala de Aula do Futuro&quot;</title>
         <author>CristinaCoutoVarela</author>
         <link>https://padlet.com/manuelabaptista/27zmsrhd7mz2/wish/178496658</link>
         <description><![CDATA[<div><em>foi desenvolvido no âmbito do projeto iTEC financiado pela Comissão Europeia.<br></em><a href="http://fcl.eun.org/pt_PT">http://fcl.eun.org/pt_PT</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-07-11 16:40:31 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Conjunto de Ferramentas 1</title>
         <author>CristinaCoutoVarela</author>
         <link>https://padlet.com/manuelabaptista/27zmsrhd7mz2/wish/178501283</link>
         <description><![CDATA[<div>Formação de Formadores "Laboratórios de Aprendizagem" - 2016 </div>]]></description>
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         <pubDate>2017-07-11 17:54:43 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Conjunto de Ferramentas 2</title>
         <author>CristinaCoutoVarela</author>
         <link>https://padlet.com/manuelabaptista/27zmsrhd7mz2/wish/178503913</link>
         <description><![CDATA[<div>Formação de Formadores "Laboratórios de Aprendizagem" - 2016 </div>]]></description>
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         <title>Guião para conceção de Atividade de Aprendizagem </title>
         <author>manuelabaptista</author>
         <link>https://padlet.com/manuelabaptista/27zmsrhd7mz2/wish/178504753</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title>Cenário de Aprendizagem</title>
         <author>manuelabaptista</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2017-07-11 20:45:54 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Thinglink</title>
         <author>manuelabaptista</author>
         <link>https://padlet.com/manuelabaptista/27zmsrhd7mz2/wish/178510194</link>
         <description><![CDATA[<div> O Thiglink é uma ferramenta que permite  adicionar uma imagem e, a partir dela, "linkar" o que se quiser, desde que disponível na web: vídeos,  textos, documentos do Google Docs etc., tornando  a  imagem interativa. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.thinglink.com/" />
         <pubDate>2017-07-11 20:48:33 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Tricider</title>
         <author>manuelabaptista</author>
         <link>https://padlet.com/manuelabaptista/27zmsrhd7mz2/wish/178510800</link>
         <description><![CDATA[<div>Esta ferramenta  pode ser usado para reunir e/ ou discutir ideias de forma colaborativa, para encontrar soluções, para votar em argumentos, propostas, etc. <br><strong>Exemplo de utilização por alunos.</strong></div>]]></description>
         <enclosure url="http://www.tricider.com/" />
         <pubDate>2017-07-11 20:59:55 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Programas Microsoft Innovative Educator (exemplo de parceria)</title>
         <author>manuelabaptista</author>
         <link>https://padlet.com/manuelabaptista/27zmsrhd7mz2/wish/178511799</link>
         <description><![CDATA[<div>Reconhecem educadores globais visionários que utilizam a tecnologia para preparar o caminho para os seus pares e melhorar os resultados dos alunos e da aprendizagem. Existem vários programas para ajudar os educadores que estão agora a começar, bem como programas para os educadores líderes em termos de educação inovadora. <a href="https://education.microsoft.com/">https://education.microsoft.com/</a></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-07-11 21:23:00 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Conjunto de Feramentas 3</title>
         <author>CristinaCoutoVarela</author>
         <link>https://padlet.com/manuelabaptista/27zmsrhd7mz2/wish/178517711</link>
         <description><![CDATA[<div>Formação de Formadores "Laboratórios de Aprendizagem" - 2016</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padletuploads.blob.core.windows.net/prod/108511388/cc0a2ad2d1872dc7d05abff5e86fd3b3/CF3.jpg" />
         <pubDate>2017-07-11 23:52:02 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>História de uma utilizadora</title>
         <author>manuelabaptista</author>
         <link>https://padlet.com/manuelabaptista/27zmsrhd7mz2/wish/178543009</link>
         <description><![CDATA[<div>A professora Sónia Barbosa e  os seus alunos refletem sobre a sua experiência com a abordagem iTEC para desenvolver e implementar esquemas de ensino-aprendizagem avançados, utilizando as TIC .</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=CTuZLY40Ylg" />
         <pubDate>2017-07-12 08:06:22 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Avaliar a aula-piloto (avaliação formal e/ ou informal)</title>
         <author>manuelabaptista</author>
         <link>https://padlet.com/manuelabaptista/27zmsrhd7mz2/wish/178543201</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>A finalidade da avaliação é:</strong></div><ul><li>Identificar os benefícios e as insuficiências das Atividades de Aprendizagem relativamente ao ensino-aprendizagem e as oportunidades de desenvolvimento futuro;</li><li>Identificar os benefícios e as insuficiências específicos das ferramentas digitais usadas, juntamente com outros recursos.</li><li>Colher perceções sobre a mudança e a inovação da perspetiva de outros intervenientes, incluindo alunos e professores.</li></ul>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-07-12 08:10:28 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Avaliação da inovação em sala de aula </title>
         <author>manuelabaptista</author>
         <link>https://padlet.com/manuelabaptista/27zmsrhd7mz2/wish/178543679</link>
         <description><![CDATA[<div>Diretrizes</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-07-12 08:22:40 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Matriz de maturidade</title>
         <author>CristinaCoutoVarela</author>
         <link>https://padlet.com/manuelabaptista/27zmsrhd7mz2/wish/178543827</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padletuploads.blob.core.windows.net/prod/108511388/86077826e8cdcc586a8e77e6a548f541/MatrizdeMaturidade.pdf" />
         <pubDate>2017-07-12 08:26:16 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Conjunto de Ferramentas 4</title>
         <author>CristinaCoutoVarela</author>
         <link>https://padlet.com/manuelabaptista/27zmsrhd7mz2/wish/178544017</link>
         <description><![CDATA[<div>Formação de Formadores "Laboratórios de Aprendizagem" - 2016</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padletuploads.blob.core.windows.net/prod/108511388/efd16a872f3100db6e94d4bda6c8f879/cf4.jpg" />
         <pubDate>2017-07-12 08:29:34 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Scenario Development Environment - SDE</title>
         <author>CristinaCoutoVarela</author>
         <link>https://padlet.com/manuelabaptista/27zmsrhd7mz2/wish/178544288</link>
         <description><![CDATA[<div>Sequência de Atividades de Aprendizagem utilizando o <strong><em>SDE</em></strong><br><br>Este SDE foi elaborado, para experimentar outra ferramenta de construção de Atividades de Aprendizagem.<br><a href="http://www.itec-sde.net/pt/activities/466">http://www.itec-sde.net/pt/activities/466</a></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padletuploads.blob.core.windows.net/prod/108511388/653d7cc82bd09988de746aacd65c8f52/501.jpg" />
         <pubDate>2017-07-12 08:34:50 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Conjunto de Ferramentas 5</title>
         <author>CristinaCoutoVarela</author>
         <link>https://padlet.com/manuelabaptista/27zmsrhd7mz2/wish/178544919</link>
         <description><![CDATA[<div>Formação de Formadores "Laboratórios de Aprendizagem" - 2016</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padletuploads.blob.core.windows.net/prod/108511388/bc01fbd561b66a4b3db8500b1323d1d4/cf5.jpg" />
         <pubDate>2017-07-12 08:44:27 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Aspeto dos questionários</title>
         <author>manuelabaptista</author>
         <link>https://padlet.com/manuelabaptista/27zmsrhd7mz2/wish/178545530</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2017-07-12 08:52:19 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Learning Designer  - LD</title>
         <author>CristinaCoutoVarela</author>
         <link>https://padlet.com/manuelabaptista/27zmsrhd7mz2/wish/178546731</link>
         <description><![CDATA[<div>Exemplo de uma Sequência de Atividades de Aprendizagem utilizando o <strong><em>LD.<br><br></em></strong>Este LD foi elaborado especificamente para as aulas de <strong>Ciências Naturais do 3.º Ciclo</strong> com base no Cenário criado em grupo. Esta sequência foi partilhada e discutida com o grupo de trabalho.</div><ul><li><a href="https://v.gd/JVxTmY">https://v.gd/JVxTmY</a></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2017-07-12 09:07:56 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Aplicação para avaliar AA de acordo com as Rubricas</title>
         <author>CristinaCoutoVarela</author>
         <link>https://padlet.com/manuelabaptista/27zmsrhd7mz2/wish/178547242</link>
         <description><![CDATA[<div>A Microsoft publicou uma <a href="http://apps.microsoft.com/windows/en-au/app/21st-century-learning-design/26513101-45fd-49f4-8c6e-e3a7e29dc615">aplicação para Windows 8</a> que pode ser utilizada para avaliar Atividades de Aprendizagem e identificar o nível obtido em cada uma das 6 rubricas:</div><ul><li>colaboração</li><li>construção de conhecimento</li><li>autorregulação</li><li>resolução de problemas e inovação no mundo real</li><li>utilização das TIC na aprendizagem</li><li>competências de comunicação</li></ul>]]></description>
         <enclosure url="https://www.microsoft.com/pt-pt/store/p/21st-century-learning-design/9wzdncrdm5gx?rtc=1#" />
         <pubDate>2017-07-12 09:14:54 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Avaliação do nível de colaboração</title>
         <author>CristinaCoutoVarela</author>
         <link>https://padlet.com/manuelabaptista/27zmsrhd7mz2/wish/178547906</link>
         <description><![CDATA[<div><a href="http://bit.ly/2tdwvNJ">http://bit.ly/2tdwvNJ</a></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padletuploads.blob.core.windows.net/prod/108511388/eee9e264e8f86a09bfbc52b3eb40f7ff/Colabora__o.jpg" />
         <pubDate>2017-07-12 09:26:14 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Resultados</title>
         <author>CristinaCoutoVarela</author>
         <link>https://padlet.com/manuelabaptista/27zmsrhd7mz2/wish/178549230</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2017-07-12 09:49:23 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Laboratórios de Aprendizagem</title>
         <author>CristinaCoutoVarela</author>
         <link>https://padlet.com/manuelabaptista/27zmsrhd7mz2/wish/178549971</link>
         <description><![CDATA[<div>DGE - <a href="http://www.erte.dge.mec.pt/integracao-curricular-tic">http://www.erte.dge.mec.pt/integracao-curricular-tic</a> <br>Facebook - <br><a href="https://www.facebook.com/lab.aprendizagem?ref=profile">https://www.facebook.com/lab.aprendizagem?ref=profile</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-07-12 10:02:55 UTC</pubDate>
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         <title>Answergarden</title>
         <author>manuelabaptista</author>
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         <description><![CDATA[<div>Ferramenta minimalista que permite dar opinião acerca de alguma coisa, interessante para atividades de brainstorming, por exemplo. <a href="http://answergarden.ch/">http://answergarden.ch/</a><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-07-12 11:08:23 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Construção de Cenários</title>
         <author>CristinaCoutoVarela</author>
         <link>https://padlet.com/manuelabaptista/27zmsrhd7mz2/wish/178555262</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2017-07-12 11:25:13 UTC</pubDate>
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         <title>Mentimeter</title>
         <author>CristinaCoutoVarela</author>
         <link>https://padlet.com/manuelabaptista/27zmsrhd7mz2/wish/178555874</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.mentimeter.com/login?continue=/app" />
         <pubDate>2017-07-12 11:34:59 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Mais ferramentas úteis...</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div><a href="https://www.socrative.com/">https://www.socrative.com/</a><br><a href="https://www.classdojo.com/pt-pt/">https://www.classdojo.com/pt-pt/</a><br><a href="https://prezi.com/pt/">https://prezi.com/pt/</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-07-12 16:25:32 UTC</pubDate>
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         <title>OpenID</title>
         <author>manuelabaptista</author>
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         <description><![CDATA[<div>A tecnologia OpenID permite que os utilizadores tenham um único login em vários sítios. Após ter criado uma conta OpenID, pode entrar noutros sítios que utilizem um login OpenID, sem a necessidade de estar a criar uma nova conta para cada um deles.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-07-12 17:39:48 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title></title>
         <author>manuelabaptista</author>
         <link>https://padlet.com/manuelabaptista/27zmsrhd7mz2/wish/178583036</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2017-07-12 18:00:31 UTC</pubDate>
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