El tema principal es la fomentación del autoconocimiento y la idea de que todos podemos ser docentes, aprendiendo y enseñando de cada uno de las situaciones que se pueden presentar en el aula.

 

b.    ¿Cómo le pareció la manera en que se abordó el tema de película? 

Se logro abordar de una manera adecuada y precisa, ya que se busco explotar o fomentar el autoconocimiento por parte de los estudiantes y docente en el aula de clase.

 

Me genero sentimiento de admiración y aspiración por ser alguien mejor, por superar los objetivos y las metas planteadas en mi vida. 

 

Las similitudes que encontré, es lo básico de un aula de clases con un docente y varios estudiantes ubicados en un lugar determinado y socializando una temática. La diferencia, es que el docente logra explotar el conocimiento de sus estudiantes y superar las expectativas del curso.

 

Claro que sí, con documentales como este se logra fomentar una mejor y diferentes formas de enseñanza – aprendizaje y mejorar el rol docente en el aula de clase.

 

 

 

 

 

El docente Carlos Gonzales, emplea un estilo de comunicación democrático, ya que tiene en cuenta las ideas de cada uno de sus estudiantes y busca siempre una comunicación permanente con ellos. 

 

Este es uno de los documentales más interesantes que lo logrado ver, nos enseña a nosotros como docentes a realizar un entorno mucho mas participativo con nuestros estudiantes y a explotar cada uno de sus conocimientos.

 

 

El tema de la película es una reflexión sobre la educación tradicional que de una manera u otra coarta la participación de los estudiantes en la medida que se estandariza el aprendizaje y las capacidades de estos y donde el principal acto es el docente. Además de que muestra trasmitir lo que sabemos lo que sentimos, interactuar de una u otra forma con el entorno, por consideración el tema de la película radica en la importancia de crear potencial para acercarse a las personas que te rodean con el fin de plasmar un intercambio de ideas y competencias que fortalezcan tu personalidad, de tal manera que desarrolles un ámbito que les permita explorar as capacidades que hay dentro de cada individuo a través del desempeño y aplicación de la confianza y el respeto.

 

 

La forma en que se bordó el tema fue claro, que a partir del manejo de contextos permitió reflejar la labor docente y la relación con los estudiantes, en especial como el profesor de matemáticas aborda los temas y tiene esa serenidad para soportar cuando el alumno se enfada, verdaderamente hay que ser un buen profesional para manejar este tipo de situaciones, resalto las estrategias usadas por el docente para relacionar a los estudiantes seleccionados teniendo en cuenta que carecen de capacidades para relacionarse entre sí.

 

 

Mas que sentimientos y emociones, se puede considerar tener un comportamiento reflexivo del cómo es la educación tradicionalista en nuestro país y la calidad de esta, y la importancia del rol del docente que es primordial en la medida que tiene un papel relevante y auspiciador de generar ese proceso de cambio e incentivar en los estudiantes también ese cambio de chip frente al concepto y objeto de educación.

  

d.        ¿Qué similitudes y diferencias encontró en el contenido de la película con relación al contexto colombiano? 

 

En relación con las similitudes del contexto colombiano, se esboza en el comportamiento, actitudes y características de los estudiantes y con respecto a las diferencias, la actitud del docente, el entorno escolar y la concepción de la enseñanza y el aprendizaje. En Colombia se educa para servir al sistema económico y no para servir a la sociedad.

la diferencia es que hay pocas personas con la actitud del maestro de matemáticas, su tolerancia su capacidad, serenidad para actuar y sobre todo la capacidad para encontrar una estrategia que haga caer en cuenta a los educandos que tan serio es lo que está pasando en cada situación y a su vez lograr los objetivos de aprendizaje propuestos, también se puede ver como diferencia la cantidad de alumnos en grupo, ya que consideramos más elemental manejar a un pequeño grupo que a 35 o 40 alumnos, los cuales acostumbra a tener un plantel común en Colombia.

 

 

Si. Porque es una película que invita a reflexionar y replantear el verdadero objeto de la educación, que debería ser conseguir la libertad de la opresión, del sometimiento que tiene una parte de la sociedad sobre la otra, así como; el hecho de educarse para servir a la comunidad y que prevalezca la conciencia colectiva sobre la individual. Otro aspecto, es que, el documental sensibiliza de que los actores principales en el proceso de educación son los estudiantes y que por ello; se deben tener en cuenta en el proceso de enseñanza, es decir, tener en cuenta sus características psicosociales, económicas, culturales entre otros aspectos relevantes en la transmisión o compartir de conceptos y su aplicabilidad en el entorno inmediato. De igual manera podemos relacionar lo que vemos en este material con las situaciones de la vida cotidiana de un maestro, así a la hora de ser protagonista de una situación similar ya tendremos noción de cómo podemos actuar para encaminarla.

 

 

El docente en el documental logra fusionar las comunicaciones activas y pasivas, porque el video mostraba cuando el silenciaba ante las agresiones, sin embargo, cuan era la oportunidad de trasmitir sus conocimientos usaba un lenguaje asertivo.

 

 

Mi opinión es que se deberían hacer o darse a conocer con más frecuencia porque la verdad cambia la manera de ver las soluciones con respecto a las diferencias que tiene los alumnos y los docentes, actualmente procedemos a excluir al estudiante cuando actúa mal dentro de una clase sin darnos cuenta que lo estamos perjudicando, en lo que debemos enfocarnos es en hacerle ver como su actuar no le traerá beneficios, y analizar si quien debe cambiar de parecer es el docente o el alumno, porque suele suceder que muchos docentes se empeñan en siempre tener la razón y no tiene en cuenta la manera en cómo piensa el alumnado.