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      <title>Contexto de aplicación de la secuencia didáctica by María Carolina Lodi</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2017-04-29 11:21:53 UTC</pubDate>
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         <title>E.P.I.E (ESCUELA PREPARATORIA DE IDIOMAS)- ISP N° 8 “ALTE BROWN”</title>
         <author>carolinalodi</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2017-04-29 11:32:12 UTC</pubDate>
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         <title>                La institución</title>
         <author>carolinalodi</author>
         <link>https://padlet.com/carolinalodi/contexto_de_aplicacion/wish/169006979</link>
         <description><![CDATA[<div>La EPIE es un organismo educativo oficial, especializado en la enseñanza de los idiomas Inglés y Francés. Constituye el Departamento de Aplicación para la Práctica Docente de Inglés y Francés del Instituto Superior de Profesorado N° 8 “Almirante Guillermo Brown”, dependiente del Ministerio de Educación y Cultura de la Provincia. Está ubicada en el centro de la ciudad de Santa Fe capital y se accede fácilmente desde los distintos barrios de la ciudad en transporte urbano. Es una institución relativamente grande que tiene de 1ero a 5to año, tres divisiones de 1ero y 2do y dos divisiones de 3ero, 4to y 5to con aproximadamente 20 alumnos en cada curso. Las clases de dictan dos veces por semana y son de siete horas cátedra de 1er a 3er año y de 6 horas en 4to y 5to año quienes deben hacer además "Formación Nacional"'.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-04-29 11:46:17 UTC</pubDate>
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         <title>  ISP N° 8 &quot;Alte Brown&quot;&quot;</title>
         <author>carolinalodi</author>
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         <pubDate>2017-04-29 11:48:13 UTC</pubDate>
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         <title>              Objetivos</title>
         <author>carolinalodi</author>
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         <description><![CDATA[<div>Brinda una excelente capacitación en el manejo oral y escrito de los idiomas Inglés y/o Francés y tiene entre sus objetivos que los estudiantes:&nbsp;</div><ul><li>Desarrollen un nivel de competencias generales y lingüísticas acordes con el Marco Común Europeo de Referencia (MCER);</li><li>Utilicen la lengua extranjera Inglés y/o Francés con una finalidad instrumental, para acceder a la bibliografía especializada en los estudios universitarios, o para desempeñarse en el campo laboraly / o académico;</li><li>Estén preparados para participar en programas de intercambio entre Argentina y países de habla inglesa o francesa, o para el desempeño laboral en el exterior;</li><li>Ingresen con sólidos conocimientos a los Profesorados de Inglés o Francés y Traductorado de Inglés, sin rendir el examen de ingreso obligatorio.</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2017-04-29 11:50:24 UTC</pubDate>
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         <title>         Los estudiantes</title>
         <author>carolinalodi</author>
         <link>https://padlet.com/carolinalodi/contexto_de_aplicacion/wish/169007235</link>
         <description><![CDATA[<div>En general, demuestran entusiasmo e interés por la lengua extranjera elegida,  preocupación por el cumplimento de las tareas asignadas y buena disposición para el trabajo individual y grupal. Son respetuosos entre ellos y la docente, demuestran colaboración con la profesora y tienen capacidad para aceptar sugerencias y observaciones. Su motivación para el aprendizaje de la lengua extranjera surge de la necesidad que sienten de apropiarse de esta herramienta para su inserción y participación en diferentes ámbitos tales como el científico, académico, laboral, económico, turístico, cultural y tecnológico, entre otros.</div><div>Es un grupo bastante homogéneo en cuanto al nivel de dominio de las competencias relacionadas con el aprendizaje de una lengua extranjera (nivel A1 según el MCER) y el nivel de cultura general, que en la mayoría de los casos es muy bueno, lo que permite desarrollar diversas temáticas captando su atención y curiosidad.</div><div>Todos cuentan con el material de trabajo solicitado, acceso y experiencia en el manejo de las TIC tanto para realizar actividades propuestas como para relacionarse y comunicarse con los demás miembros del grupo. Prefieren resolver las actividades en parejas o grupos formados por ellos mismos porque sienten que pueden intercambiar ideas, apoyarse y colaborar en el aprendizaje.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-04-29 11:53:39 UTC</pubDate>
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         <title>       Espacios de trabajo</title>
         <author>carolinalodi</author>
         <link>https://padlet.com/carolinalodi/contexto_de_aplicacion/wish/169007667</link>
         <description><![CDATA[<div><br>El aula en donde se desarrollan las clases son amplias y están equipadas mobiliario necesario, aunque un poco descuidada por falta de mantenimiento. Los equipos de audio se prestan en la biblioteca y se pueden llevar al aula para trabajar en el desarrollo de la comprensión auditiva. El instituto cuenta con una Sala de Medios que está ubicada en el primer piso, en el Aula de Medios Digitales "María Ester Wilde". Allí se brindan diferentes servicios relacionados con el uso de las tecnologías de la información y la comunicación en torno a lo educativo enmarcadas en el Programa de Fortalecimiento Institucional a través de las TIC. Posee 20 computadoras con acceso a internet, equipamiento multimedia que se presta para llevar a las aulas, previa reserva. Además, se brinda asistencia técnica a alumnos y docentes en relación al uso de las aulas virtuales. La Sala de Medios está abierta durante el horario escolar y para llevar a los estudiantes a trabajar allí se la debe pedir con un tiempo de antelación para evitar superposición de clases.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-04-29 12:07:03 UTC</pubDate>
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         <title>      Actividades Culturales</title>
         <author>carolinalodi</author>
         <link>https://padlet.com/carolinalodi/contexto_de_aplicacion/wish/169007894</link>
         <description><![CDATA[<div>Las manifestaciones culturales, entre ellas el arte, es un contenido transversal en la EPIE. La ciudad cuenta con músicos, artistas plásticos y escritores reconocidos que asiduamente presentan sus obras en espacios culturales. Como actividades extra-curriculares, todos los años se organizan visitas guiadas a muestras, museos y galerías de arte;  la fiesta de la EPIE, en la cual los alumnos tocan instrumentos y/ o cantan solos o en grupo canciones en inglés o francés y se invita a alguna banda local; la feria de la Anglo- Francofonía, en la que se organizan stands que muestran distintos aspectos de cada cultura (música, arte y gastronomía, entre otros). Estas actividades permiten el trabajo de la interculturalidad en el aula.  </div>]]></description>
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         <pubDate>2017-04-29 12:14:26 UTC</pubDate>
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         <title>Feria de la Anglo- Francofonía</title>
         <author>carolinalodi</author>
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         <pubDate>2017-04-29 12:19:42 UTC</pubDate>
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         <title>Visita al Museo Rosa Galisteo de Rodriguez</title>
         <author>carolinalodi</author>
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         <pubDate>2017-04-29 12:20:18 UTC</pubDate>
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         <title>Feria de la Anglo-Francofonía</title>
         <author>carolinalodi</author>
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         <pubDate>2017-04-29 12:21:00 UTC</pubDate>
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