경진대회 출전에 대한 자문을 학교 선생님께 구하는 상황

<대화>

은지: 선생님, 안녕하세요. 잘 지내세요?

선생님: 아, 은지야! 잘 지내고 있니? 3학년 시작된 지 이제 일주일 넘었는데 어때?

은지: 네, 친구들도 좋고, 다 괜찮은 것 같아요.

선생님: 그래? 반 친구들도 좋고 학교 생활 잘 하고 있구나. 그런데, 왜 이렇게 눈물이 글썽해 보이지? 렌즈 때문에 그런가? (서로 웃는다) 무슨 일 있니?

은지: 아, 그게… 제가 좀 고민이 있어요. 제가 준비하려는 기업 필기시험이랑, 제가 나가고 싶은 경진대회 날짜가 겹쳐서 둘 다 어떻게 할지 모르겠어요. 경진대회를 병행할지 말지 고민이에요.

선생님: 아, 그런 상황이구나. 두 가지 다 중요한 일이어서 정말 고민이 많을 것 같아. 너도 마음이 많이 무겁겠지? 네가 이미 경진대회에도 경험이 있고, 또 두 가지를 다 잘 해내고 싶은 성격이니까, 둘 다 하려고 할 것 같다는 생각은 들어. 그동안 많이 스트레스 였겠다…

은지: 네 맞아요..

선생님: 맞아, 그러니까 너 자신이 진로에 더 집중할 수 있도록 우선순위를 잘 정하는 게 중요할 거야. 하지만 경진대회도 정말 좋은 경험이 될 수 있으니까, 그걸 무조건 포기하는 것보다는 어떻게 하면 두 가지를 잘 할 수 있을지 조금 더 생각해보고 결정하는 게 좋겠어. 그래도 너의 진로 준비가 최우선이라는 걸 잊지 말고.

은지: 네, 선생님 말씀 듣고 나니까 조금 더 명확해졌어요. 감사합니다!

<소감>

여러 고민이 많았던 상황 속에서 먼저 제 상황을 공감해 주셔서 선택과 집중을 잘할 수 있었다.

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<상황2>

성전에서 강연을 듣는 중 대화

<대화>

은지: 민선아, 내가 이 강연을 듣다가 생각난 것이 있는데 바로 어떤 나라의 마을에서 짜증이라는 단어가 없대. 그래서 그 마을은 짜증이라는 기분을 느끼지 못한대.

민선: 헐 진짜?

은지: 응. 그러니깐 우리는 짜증이라는 단어가 있으니깐 그렇게 화나는 상황이 아닌데도 짜증 나라고 쉽게 말해버리는 거 같아.

민선: 아~~~(끄덕이며) 맞네. 정말 우리가 말하고 행동하는 대로 이루어지는 거잖아. 우리도 앞으로 바르고 고운 말을 쓰자!

은지: 좋아 우린 멋있는 지성인이니까!

<소감>

뜬금없이 내가 어디선가 들은 내용을 가지고 말한 내용을 적극적으로 들어주고 좋은 방향까지 제시해 준 민선이에게 고마웠다.

친구가 시험 성적이 기대보다 낮아서 속상해하고 있다.

<대화>

A: 아… 이번 시험 망했어. 진짜 열심히 했는데 점수가 너무 낮아.

B: 아쉽겠다… 너가 얼마나 열심히 공부했는지 내가 봤잖아. 속상할 만해.

A: 응… 나 진짜 열심히 했거든. 그런데 점수가 이렇게 나와서 자존감 떨어져.

B: 점수도 중요하지만, 네가 노력한 과정도 정말 대단한 거야. 다음 시험에서는 더 좋은 결과 나올 거야!

<소감>

시험 성적 때문에 속상해하는 친구에게 공감하며 위로해 주었다. 단순히 “괜찮아”라고 말하는 대신, 친구의 감정을 이해하고 인정하는 말을 해주니 친구도 조금 기운을 차린 것 같았다.

<상황 2>

동아리 후배가 발표를 망쳤다며 속상해한다.

<대화>

C: 선배, 저 오늘 발표 망쳤어요… 너무 긴장해서 말도 꼬이고 실수도 많이 했어요.

D: 많이 속상했겠다. 발표 준비 열심히 했는데 아쉽겠어.

C: 네… 너무 떨려서 연습한 대로 못 했어요. 사람들이 저 이상하게 봤을까 봐 걱정돼요.

D: 나도 발표할 때 많이 떨었었어. 그런데 실수하는 건 누구나 그래. 오늘 경험이 다음에 더 잘하는 데 도움이 될 거야!

<소감>

실수한 후배가 자책하지 않도록 공감하며 격려해 주었다. 나도 비슷한 경험이 있어서 더 진심으로 다가갈 수 있었고, 후배도 위로받는 느낌을 받은 것 같아 뿌듯했다.

<상황 3>

친구가 가족과의 갈등 때문에 힘들어하고 있다.

<대화>

E: 요즘 엄마랑 자꾸 싸워. 나도 잘하려고 하는데… 엄마는 맨날 잔소리만 하셔.

F: 힘들겠다… 엄마랑 다투면 기분도 많이 안 좋지?

E: 응, 집에 있으면 답답하고 짜증 나. 엄마는 내가 왜 힘든지 이해도 안 해주셔.

F: 네가 속상한 이유가 뭔지 엄마한테 차분하게 얘기해 보는 건 어때? 네 입장을 잘 말하면 엄마도 이해해 주실지도 몰라.

<소감>

친구가 가족 문제로 고민할 때 공감하며 들어주고 조언을 해 주었다. 감정을 인정해 주면서 조언하니 친구도 조금 마음이 풀린 것 같았다.

(3/20) 주장과 근거의 요건을 익히고 본문을 읽어나가니 내용 파악이 더욱 잘 되어 이해를 빠르게 할 수 있었고, 앞으로 협상을 해야 하는 상황이 생기면 무조건적인 양보를 바라는 대신 상대방 입장에서 먼저 생각해 보고 해결점을 찾아나가야겠다고 다시금 다짐했다.

(3/17) 오늘 배운 내용을 토대로 내가 참여자가 되어 실제로 친구들과 토론을 진행해 보고 싶다는 생각을 하였다.

(3/14) 그동안 강연/발표 관련 문제를 풀 때 먼저 지문 내용부터 파악하고 이후, 순서대로 푸는 편이었기 때문에 계획 문제부터 읽고 지문으로 넘어가면 지문 파악이 더 잘 되고 시간 단축도 할 수 있다는 것을 이번 시간을 통해 터득하여 유익했다.

3/20)토론의 찬성측은 입론을 하여 입증책임을 질 의무가 있고 기존문제에 문제의 심각성,긴급성,기대효과,실행가능성을 근거로 삼아 논제를 찬성한다는걸 배웠다

3/21)발표를 할때는 먼저 말할려는걸 정리하고 난 후 말해야 한다는걸 깨달았고 동의의 격률(=규칙)은 일치점을 찾고 의견의 차이를 최소화 한다는걸 배웠다

토의 문제를 풀고 토론의 개념, 논제의 종류, 기본 단어들을 배울 수 있었다. 이번 수업을 통하여 토론을 잘 알 수 있었던 것 같다.

3/20

토론과 협상 문제를 풀면서 내용을 잘 이해할 수 있었다.

3/21

모의면접 지문을 읽고 친구들의 문제 해설을 들으면서 더 잘 이해가 된 것 같았다. 대화의 원리를 배우면서 앞으로 타인과 대화할 때 배운 원리로 대화하고 싶다.

토론의 용어와 논제의 종류와 요건에 대해 알게 되었다.

(3.20)

토론 문제 푸는 방식에 대해 알게 되었고 문제를 풀면서 중심내용을 잘 파악해서 풀어야 겠다.

(3.21)

대화의 원리에는 협력의 원리와 공손의 원리가 있는데 협력의 원리에서 양의 격률 질의 격률 관련성의 격률 태도의 격률을 지켜서 대화해야 한다는 것을 알게 되었다.

(3/17)

토론과 토의의 정의에 대해서 배우고 선생님과 함께 문제도 풀며 푸는 방법도 배웠다

(3/20)

토론에서 찬성 측은 저기 주장을 먼저 말하고, 그 주장이 맞다는 걸 증명해야 된다는걸 알게 되었고 문재의 신각성,기

대효과, 실행 가능성 등을 근거로 들어서 논재를 지지해야하는 걸 배웠다.

(3/21)

면접 문제를 풀어보고 대화와 공손성의 원리에 대해서 배웠다 .

3/20 협상 설득적 말하기를 배웠고 토론 문제를 풀면서 논제의 배경, 논제, 순서를 파악해 빠르게 푸는 법을 알게되었다

3/21 면접 전략과 말하기 전략을 통해 스스로 문제를 풀고 대화의 원리(협력의 원리, 대화의 원리)를 배웠다.

3.20 오늘은 토론에 대해 수업을 했는데 선지에서 빨리 답을 고르는 법을 배우게 되러서 좋았다

3.21 오늘은 모의면접에 대한 지문을 읽고

친구들이랑 같이 풀으니 더 이해가 잘되었다

(3/20) 저번 시간에 배웠던 내용을 더불어 토론과 토의에 대한 문제를 풀어봤는데 미리 배운 개념이 있어 문제를 푸는게 수월해서 좋았다.

(3/21) 내가 혼자 문제 푸는 시간을 가지고 문제를 풀고 친구들의 발표로 답을 확인하니 문제에 대한 다양한 풀이 방법과 어떤 견해를 가지고 있는지 알게되어서 너무 좋았다.

토론을 할 때에 그냥 상대 측의 발언을 반론만 하면 되는 줄 알았는데 토론의 순서와 내용 등에 대해 자세하게 알 수 있었다.

2025-03-20

쟁점에는 문제의 심각성, 실행가능성, 기대효과 또는 이익 등이 있다는 것을 배웠고 문제를 풀 때에는 시간 단축을 최대한 해야겠다고 느꼈다.

토론과 토의에 대하여 배웠고, 토의 문제를 풀며 어떤식으로 풀어야하는지 배웠다

(3.20)

토론문제를 어떻게 푸는지 알게되었고 실제 시험을 보게되면 시간을 신경쓰며 풀 수 있도록 노력해야겠다

(3.21)

면접 문제를 풀어보며 어떤식으로 문제를 풀어야하는지 알게 되었고 대화의 원리를 알게되었다.

입론, 반대신문 등 토론에서 사용되는 용어들의 정의를 알 수 있었다. 1학년 때 시사토론 방과후에서 토론 했을 때가 생각이 났는데, 그 때의 토론보다 조금 더 형식에 맞춰서 할 수 있게 된 것 같다.

3.20

토론과 협상에 관한 지문을 풀이하며 쟁점의 특징과 협상의 절차를 알 수 있었다. 둘 모두 실제로 적용할 수 있는 일아 얼마나 될까? 하는 궁금증이 생겼다. 일전에 시사토론 방과후를 할 때도 설득적 말하기를 하며 반대신문식으로 전개하거나 의견 조율을 제대로 해 본 기억이 없는데, 언제 써 볼 수 있을까.

<쟁점>

• 문제의 심각성(긴급성)

• 실행가능성

• 기대효과, 이익

3.21

대화의 원리 중 협력의 원리와 공손성의 원리를 배웠는데, 공손성의 원리는 상대의 부담을 최소화하고 화자의 부담을 최대화 하라는 격률은 왜 나왔을까 궁금해졌다. 어느정도 예의를 차리는 것은 좋다고 생각하지만… 그렇게 말하는 건 자연스럽지 못한 것 아닌가?

토론의 논제 요건과 주장과 근거의 요건에 대해서 알게 되었다.

반대 신문식 토론의 절차에 대해서도 자세히 알게 되었다.

(3.20)

협상의 개념을 알게 되었고 절차엔 시작,조정,해결 단계로 나누어져 있단걸 알고 문제를 쉽고 빠르게 풀 수 있었다.

(3.21)

면접의 개념과 면접자와 피면접자의 말하기 전략에 대해 알게되었고 대화의 개념을 통해 대화의 원리의 협력에 원리와 공손성의 원리에 대해 자세히 알게 되었다.

배운 점: 문제를 풀 때는 먼저 화자의 계획과 자료 활용 여부를 점검한 후, 마지막으로 청자의 듣기 전략을 고려하는 순서가 효율적임을 깨달았다. 지문에 포함된 괄호 안에는 비언어적, 준언어적 표현과 청중과의 상호작용, 자료 활용에 대한 정보가 담겨 있다. 또한, 토의는 협력적 말하기로, 그 종류로는 심포지엄, 패널 토의, 포럼, 원탁 토의 등이 있다는 것을 알게 되었다.

느낀 점: 오늘 배운 내용을 바탕으로 화작 문제를 풀 때, 앞으로는 더욱 꼼꼼하고 침착하게 접근해야겠다는 생각이 들었다.

3/17

토론이란 설득적 말하기이며 논제에 대해 토론자가 각기 논거를 들어 자신의 주장을 내세우고 상대방의 주장이 부당함을 명백하게 하는 담화이다.

사회자는 토론의 배경과 논제를 소개하고 발언순서를 지정하고 반대심문식 토론은 발언순서가 중요하므로 사회자가 유연하게 판단해야된다는 것을 알았다. 나중에 내가 토론을 할 기회가 있다면 나의 주장을 조리있고 분명하게 말하는 것도 중요한 부분이지만 가장 중요한 덕몬은 상대방을 존중하고 예의바른태도로 참여하는 것이라고 생각한다.

3/20

협상이란 설득적 말하기이며 쟁점과 절차가 필요하다. 시작단계에서 참여자들의 기본입장을 확인하고 구체적인 제안이나 양보를 통해 조정하며 대안을 재구성하면서 합의에 이르는 해결단계로 이루어진다는 것을 알았다. 또한, 협상에서는 무조건적인 양보를 요청하는건 이루어질 수 없다.

3/21

대화란 두 사람이 직접 마주하여 이야기하는 담화유형이다. 대화에는 크게 협력의 원리로 양의 격률, 질의 격률, 관련성의 격률, 태도의 격률이 있고 공손성의 원리에는 요령의 격률, 관용의 격률, 찬동의 격률, 겸양의 격률, 동의의 격률이 있다.

오늘 공손성의 원리에서 과공비례를 통해 지나친 공손함은 예가 아니라는 것을 알게되었다.

토의,토론 문제를 풀고 필기를 하면서 토론의 개념에 대해 알게되었다. 그리고 논제의 종류와 구성원의 역할 및 태도에는 무엇이 있는지도 알게 되었고 토론하는 영상을 보면서 직접 하면 조금 어려울것 같다는 생각도 들었다.

3/20

이번 수업을 통해 어떻게 풀어야 더 편리하고 빠르게 풀 수 있는지 알게 되었다. 앞으로 문제를 풀 때 오늘 배운 풀이방법으로 풀어야겠다는 생각도 들었다.

3/21

이번 수업에서 처음으로 면접 부분을 풀게 되었다. 생각보다 어렵지 않아서 풀기 좋았다. 그리고 면접의 개념도 알게되었고, 대화의 개념과 원리에는 양의 격률, 질의 격률, 태도의 격률 등등 많은것을 알게 되었다

2 들은 내용을 요약하고 공감과 칭찬으로 마무리 했다.

3 시작할 때 가벼운 농담을 통해 분위기를 편안하게 만들었다.

4 이야기 중간 중간 듣고 있다는 것을 알리는 듯 반응. (ex. 대답, 웃음, 눈 맞춤)

5 중간중간 자신의 이야기도 하며, 인터뷰를 받는 상대 혼자 이야기 한다는 느낌을 받지 않게 한다.

6 인터뷰 상대에 대한 기초 조사가 제대로 되어있다. (인터뷰 주제, 인터뷰이)

1. 경청과 요약: 상대방의 말을 주의 깊게 듣고 핵심을 잘 정리하여 요약한다.

2. 적절한 리액션: 과하지도 덜하지도 않게 상대방의 말에 자연스럽게 반응한다.

3. 칭찬과 공감: 상대방의 견해에 대해 칭찬과 공감을 표현하며 긍정적인 분위기 조성한다.

4. 맞장구 치기: 상대방이 이야기할 때 적절하게 맞장구를 쳐주며 대화를 이어나간다.

5. 질문을 통한 관심 표현: 상대방의 이야기에 관심을 가지고 깊이 있는 질문을 던져 대화를 확장시킨다.

6. 팬심 표현: 자신이 인터뷰이의 팬임을 자연스럽게 드러내어 친근감을 형성하고, 인터뷰이를 존경하거나 좋아하는 마음을 솔직하게 표현하여 대화를더 편안하고 인간적인 느낌을 준다.

2.상대방 얘기 잘 듣기

3.상대방 얘기 중간 중간 자신의 얘기도 하며 공감해주기

4.얘기를 듣고 내용을 요약하며 다시 한번 질문하고 공감하기

5.상대방을 쳐다보며 반응하고 말하기

2.인터뷰어가 말한 말에 대해 꼬리에 꼬리를 무는 질문을 잘함

3.인터뷰어가 한말을 깔끔하게 정리하여 다시 한 번 요약

4.인터뷰를 할때 상대에 맞게적당한 텐션과 적당한 톤

5.인터뷰어가 공감할 만한 이야기를 해줘서 공감대를 형성함

1. 대답을 짧진 않지만 명확하게 할 수 있도록 질문한다.

2. 중간중간 칭찬을 통해 분위기를 푼다.

3. 질문의 내용에 대해 재질문을 하며 이해력과 질문의 핵심 내용을 파악한다.

4. 질문자는 답변이의 세부정보도 알고있어야한다.

5. 질문자는 비언어, 준언어를 통해 답변을 하는 동안 경청하고 있음을 표현한다.

2.상대방에 대해 자세히 조사하고 그에 맞는 질문들을 한다.

3. 상대방의 말에 공감하며 그 말의 설명도 붙여서 대화를 이어간다.

4. 자신이 팬이라고 강조하며 상대방이 인터뷰 하기 편하고 기분 좋게 한다.

5.눈을 계속 마주치며 이야기를 잘 듣고 있다는 모습을 보여준다.

2.인터뷰 상대에 대한 기초조사가 잘 되어 있음

3.자신의 생각을 솔직하게 표현하며 상대방의

의견을 존중함

4.가벼운 유머를 섞어 대화를 함

5.인터뷰 도중 대답을 잘해줌

2. 긴장된 분위기가 아니라 편안하고 유쾌한 분위기를 만들어 드웨인 존슨이 마음을 열고 이야기할 수 있도록 했다.

3. 김하나 진행자는 인터뷰 전에 게스트의 책, 글, 인터뷰, 활동 등을 충분히 조사하고 이에 맞는 질문을 준비했다

4. 책의 특정 문장이나 주제를 짚어가며 질문을 했다

5. 대답을 들은 후 추가 질문을 던져 더욱 깊이 있는 대답을 유도했다.

2.힘들 때 주로 어떻게 극복해? 너만의 방법이 있어??

3.10년 후의 네 모습은 어땠으면 좋겠어?

4.너가 하고 싶은것만 할 수 있는 하루가 있다면 뭐 하고 싶어?

5.네가 제일 찰떡이라고 생각하는 별명이 있어??

6.너가 생각하는 최고의 칭찬은?

7.갑자기 100억이 생기면 뭘 할 것 같아?

2.너가 생각하기에 너의 장단점이 뭐인거같아?

3.살면서 가장 해보고싶은 일이 있다면 뭐야?

4.네가 생각하는 "멋있는 사람“은 어떤 사람이야? 그런 사람이 되고싶어?

5.요즘 학교에서 가장 재미있거나 기억에 남은 일이 있어?

6.네가 가장 좋아하는 계절이 뭐야? 그계절에 꼭 하고싶은 일이 있어?

7.만약 네가 한가지 능력을 가진다면 어떤 능력을 갖고싶어?

2. 최근에 가장 빠져있는 요소와 이유는 뭔가요?

3. 어렸을 때의 본인을 만나게된다면 어떤 말을 해주고 싶나요?

4. 본인만의 스트레스 해결방법이 있다면 어떤 것인가요?

5. 쉬는날에 꼭 하는 하나의 루틴이 있다면 뭔가요(인터넷 제외)?

6. 최근에 겪은 갈등상황과 그에 해결방안은 무엇인가요?

7. 얼마안남은 고등학교 3학년 생활을 어떻게 보내실 예정인가요?

2. 성인이 되고 첫 생일에 어떤 선물을 받고 싶어? 그 이유는?

3. 요즘 즐겨 듣는 노래 있어? 어떤 분위기의 음악을 좋아해?

4. 도움은 안되지만 요즘 열심히 하고 있는 게 있어? 있다면 관심이 생긴 계기가 뭐야?

5. 딱 하루 원하는 대로 보낼 수 있다면 어떤 일을 하며 보내고 싶어?

6. 가장 기억에 남는 여행지가 어디야? 거기서 특별히 좋았던 순간이나 다시 가고 싶은 이유도 있어?

7. 작년에 가장 기억에 남는 순간이 있어? 있다면 무슨 상황 이었어?

1. 지금까지 살면서 가장 뿌듯했던 순간은 언제야? 왜 그랬어?

1. 평소에 ‘이건 꼭 해보고 싶다’고 생각했던 일이 있어? 계기가 뭐야?

1. 사람을 만날 때 가장 중요하게 생각하는 가치는 뭐야?

1. 지금까지 읽은 책, 본 영화, 들은 노래 중에서 네 가치관에 영향을 준 게 있어?

1. 시간을 3년 전으로 돌릴 수 있다면 가장 먼저 바꾸고 싶은 게 뭐야?

1. 너만의 스트레스 해소법이나 힘든 순간을 이겨내는 방법이 있어?

1. 너가 즐겨먹는 음식은 뭐야? 즐겨먹는 이유가 뭐야?

2.시간을 되돌릴수 있다면 언제로 되돌릴거야?

3.주말에는 뭐하면서 지내나요?

4.요즘 관심사는 무엇인가요?

5.3학년 들어와서 가장 많이 먹은 음식은 무엇인가요?

6.1년안에 꼭 해보고 싶은 일이 무엇인가요?

7.어떤 상황에서 가장 행복하다고 느끼나요?

2. 자신이 나르시스트가 올정도로 본인이 자랑스러웠던 경험이 무엇인가요?

3. 자신의 강점과 약점에 대해 어떻게 생각하시나요? 그것을 개선하기 위해 어떤 노력을 하고 있나요?

4. 아무 조건 없이 소원 한가지를 이룰 수 있다면 어떤 소원을 비실건가요?

5. 팀 프로젝트를 할 때 본인의 역할은 무엇이고 당신의 협력 스타일은 무엇인가요?

6. 당신이 이루고 싶은 꿈을 이뤘다고 가정하고 당신의 10년 뒤의 모습을 구체적으로 어떨 것 같나요?

7. 만약 지금까지의 삶에서 한 가지 순간만 다시 경험할 수 있다면, 어떤 순간을 다시 겪고 싶나요?

2.누군가에게 들은 칭찬 중에 가장 기억에 남는 말이 있어?

3.곧 성인이 되는데 해보고 싶은 일이 있어?

어렸을 때 꿈이 뭐였어?

4.미래에서 한 가지만 미리 볼 수 있다면 뭘 보고 싶어?

5.스트레스 받을 때 주로 어떻게 풀어?

6.중학교 때랑 비교하면 성격이 가장 많이 변한 부분이 뭐야?

7.학교생활 하면서 가장 기억에 남는 순가이 언제야?

1. 좋아하는 음식

2. 연애스타일

3. 이상형

4. 버킷리스트

5. 초능력이 생긴다면 하고픈거

6. 가고싶은 해외, 그 이유능

7. 취미가 뭐야

1. 내가 살면서 한 가장 충동적인 선택은? 그게 좋은 선택이었을까?

2. 어떤 가상의 세계(영화, 게임, 소설 등)에서 살아야 한다면 어디를 선택할까? 그리고 그 이유는?

3. 누군가에게 한 마디를 남길 수 있다면, 그런데 상대는 누군지 모른다면 뭐라고 할까?

4. 지금까지 경험한 것 중 가장 ‘현실 같지 않았던 순간’은 언제였어?

5. 미래에서 나한테 온 편지가 있다면, 첫 문장이 뭐라고 적혀 있을까?

예린, 유빈

하영, 유진

향빈, 효린

소현, 서영

민선, 혜원

영주, 주하

2.100억이 생긴다면 뭐할래?

3.너가 직접 영화나 프로그램의 주인공이 된다면 어떤 프로그램의 주인공이 되고싶어?

4.하루동안 투명인간이 된다면 뭐할거양?

5.한음식만 먹고 살아야된다면 뭐 먹고 살거얌?

2. 학교에서 갑자기 ‘1시간 동안 반에서 아무도 말하면 안 됨’ 규칙이 생겼어. 근데 너는 몰래 친구랑 대화해야 해! 어떻게 들키지 않고 말할 거야?

3. 외계인이 와서 ‘지구 대표로 가장 쓸모없는 물건을 내놔라’라고 했어. 네가 줄 수 있는 최강의 쓸모없는 물건은? 그리고 이유는?

4. 만약 네가 하루 동안 선생님이 된다면, 제일 먼저 할 일은? (수업 안 한다고 하면 이유까지 설명할 것!)

5. 타임머신을 탔는데 고장 나서 과거로 갔어! 근데 하필 ‘조선시대 수능 전날’이야. 넌 그 시대에서 어떻게 살아남을래?

1. 너의 최애 음식은 뭐야?

2. 너가 가장 좋아하는 과목은 뭐야?

3. 졸업 후에 꼭 해보고 싶은 일이 있어?

4. 네가 생각하는 좋은 친구는 어떤 사람이야?

5. 너가 제일 자주 하는 말은 뭐야?

2. 가장 자주 사용하는 이모티콘이 뭐야? 어떤 상황에서 자주 사용해?

3. 제일 좋아하는 음식이 있어? 그 음식을 처음 먹은 건 언제야?

4. 최근 가장 크게 후회한 일이 뭐야? 돌아가도 그 일을 할래 아니면 하지 않을거야?
   

5. 가장 사용 시간이 긴 앱이 뭐야? 그 앱으로 보통 뭘 하곤 해?

첫사랑의 모습은 어땠는지 썰과 함께..

내가 좋아하는 사람 vs 나를 좋아하는 사람

mbti

얼굴 중에서 가장 맘에드는 부분

2.올드보이처럼 15년간 한 음식만 먹어야한다면 뭘 먹을거야?

3.요즘 최대 고민은?

4.시간이 난다면 배워보고 싶은 거 뭐있어?

5.살면서 가장 후회되는 일이 뭐고 그때로 다시 돌아가서 바꾸고 싶어?

2. 성이 특이해서 벌어진 기억에 남는 일화가 있나요? 있다면 구체적으로 말해주세요

3. 성인이 되고 나서 오랫동안 살아보고 싶은 나라가 있나요? 있다면 단기/장기적으로 어떻게 살아갈지 계획을 말해주세요.

4. 수능 과목 중 한 과목을 1등급을 맞을 수 있다면 어떤 과목으로 택하실건가요? 그 이유를 말씀해주시고 그 역량을 바탕으로 앞으로의 인생에서 어떻게 이용하여 살아갈 건지 말씀해주세요.

5. 온화한 성격의 소유자 이신데 살면서 가장 화나서 분노를 주체할 수 없었던 경험에 대해 말씀해주세요.

*첫번째 줄에 써야할 것: 나의 특징, 성격, 가치관 ,주변의 평,성격의 장단점,특이 경험, 성공경험

2.나의 경험

*STAR기법(상황 임무 행위 결과)

*행위만 빼고 얘기하면 됨

*궁금증 유발을 위해 경험 2개

*경험 너무 많이 드러내지 x

3.진정성 강조하는 요약 ⭐️

*성공경험이 어떻개 구성되어 있는지

*잘쓰면 면접관 감동받음

4.나의 포부

1 나는 ~한 사람이다(나를 표현, 난해X)

2 나의 경험(중요한 부분을 빼고 말하기)

3 진정성 강조하는 요약 (1+2 성공원리)

4 나의 포부

• 나는 ??한 사랒입니다라고 소개할 때 약간에 비유는 나쁘지 않다. 그리고 나만 아는 단어×

• 자신의 경험을 이야기할 때 액션을 빼서 면접관의 호기심을 유발한다. 경험을 수치화할 때 면접관한테 더 잘들릴 수 있다

유도하는 게 중요하다

나는 ~~한 사람입니다.

본인을 보여주는 것 = 나를 표현하는 것

나의 특징

성격 가치관

주변의 형

나의 성격의 장단점

특이 경험

성공 경험

스크립트를 잘 만들면 면접관의 질문을 유도해여 미리 예상할 수 있다.

2)나의 경험

경험A, 지식 공부B

중요한 포인트를 빼면 면접관이 궁금해진다.

STAR 기법을 활용하는 데 Action 행동을 뺀다.

—>면접관이 궁금해져서 추가질문 유도

ex) 저는 아르바이트로 매출 20%를 올렸습니다.

3)진정성을 강조하는 요약

나의 캐릭터와 성공경험을 이어주는 것

사람의 마음을 움직이게하는 것

인간미와 감동을 주는부분

4)나의 포부

나의 역량으로 해당 직무에서 어떻게 수행할 것인지

경험을 중심으로 말한다.

진정성을 강조한다.

나의 포부를 말한다.

나의 특이한 경험 소개

어그로 끌기

진정성이 있는 내용을 넣기가 젤 기억에 남았다.

면접관이 나에게 질문할 내용을 만들어주기.