¡Participa! by URIDES Colaboración y Aprendizaje con TIC

2022-01-27 18:19:18 UTC

Interactuó directamente con los estudiantes

Hablar, estar frente al alumnado y tener buen nivel de voz

2022-01-27 18:19:45 UTC

2022-01-27 18:20:11 UTC

Uso diferentes recursos digitales y contemplo algunas de las problemáticas tecnológicas

2022-01-27 18:21:01 UTC

Utilizó formas de intercambiar la atención entre presencial y distancia

Moverme, hacer equipos, hablar hacia el grupo o de forma individual, usar presentaciones

2022-01-27 18:21:06 UTC

Respetar el espacio que captan cámaras y micrófonos. Tener un muy buen nivel de voz y manejar la plataforma de contacto a distancia

2022-01-27 18:21:10 UTC

2022-01-27 18:21:14 UTC

Modular la voz y utilizar recursos visuales como apoyo (como el pizarrón o alguna presentación en diapositivas).

Asegurarse de que el micrófono sirve bien, uso de cámara, compartir pantalla y uso de pizarrón virtual.

2022-01-27 18:21:51 UTC

Movimiento por el aula

2022-01-27 18:22:02 UTC

Encender el video, compartir contenidos vía remota

2022-01-27 18:22:29 UTC

Fallas en la señal de Internet

2022-01-27 18:22:58 UTC

2022-01-27 18:23:36 UTC

Se congela el dispositivo. Paciencia
Intromisión de desconocidos en el aula virtual. Acciones rápidas coordinadas con el grupo
Ausentismo con presencia virtual. Mantengo activas mucha participación

Ubicar los microfonos para modular voz en función de ellos, compartir recursos visuales con una gestión correcta entre dispositivos.

2022-01-27 18:23:40 UTC

Utilizar manos libres, software de presentación visual, streaming y plataformas educativas como moodle.

2022-01-27 18:23:51 UTC

Moverme a través del aula y promover la participación de los estudiantes mediante preguntas de reflexión

2022-01-27 18:24:06 UTC

Mantener la atención del estudiantado a distancia, aun con cámara cerrada y cerciorarme de que si estoy transmitiendo imagen y audio.

2022-01-27 18:24:38 UTC

Para ello pido el al apoyo de mis estudiantes para que me ayuden en esto

Fallas de internet o reemplazo del dispositivo utilizado

2022-01-27 18:24:42 UTC

Conectividad (sol: disminuir la cantidad de dispositivos conectados al mismo tiempo), participación (sol: ajuste de la planeación didáctica a las modalidades).

2022-01-27 18:25:12 UTC

Mantener cámara encendida, realizar movimientos con los brazos y gesticulaciones, modificar tono y volumen de la voz. Proyectar y compartir los recursos digitales.

2022-01-27 18:26:44 UTC

Hice un escenario similar al salón de clase en mi casa, instale un pizarrón , cámara y diadema. Un alumno me apoyaba con la transmisión y entrada de alumnos al zoom

2022-01-28 02:41:23 UTC

Nunca había utilizado power point, ahora tengo varias presentaciones, solicito a mis alumnos enviar emoticones para identificar que están presentes

2022-01-28 02:42:28 UTC

Creo grupos en zoom para que reflexionen

2022-01-28 02:43:08 UTC

Utilice herramientas de simulación

2022-01-28 02:43:29 UTC

Utilice herramientas de gamificación

2022-01-28 02:43:43 UTC

Zoom ha sido una de las herramientas más amigable

2022-01-28 02:44:02 UTC

Transmito y grabo la clase a través de facelive o canal de youtube (considerar tiempo de guardar y espacio de memoria)

2022-01-28 02:44:54 UTC

Moderador Social (alumno que vincula al profesor con el grupo a través de red social.

2022-01-28 02:45:23 UTC

Cuando un dispositivo no es reconocido, reinicio mi equipo

2022-01-28 02:45:35 UTC

Reflexionar sobre como hemos realizado nuestras clases

2022-01-28 02:45:52 UTC

Debemos compartir las experiencias

2022-01-28 02:46:06 UTC

Cuento con una plataforma de Moodle con los contenidos a revisar

2022-01-28 02:46:31 UTC

Aprendí de forma autodidacta

2022-01-28 02:46:49 UTC

Evaluó de forma diferente

2022-01-28 02:47:00 UTC

Moodle permite bloquear otras ventanas en momento del examen

2022-01-28 02:47:17 UTC

¿Cómo gestiono los contenidos?

2022-01-28 02:48:11 UTC

Que apaguen sus cámaras

2022-01-28 02:48:53 UTC

Necesito utilizar el cañón para señalizar la presentación

2022-01-28 02:49:13 UTC

Perdí la señal de transmisión

2022-01-28 02:49:45 UTC

No todos tenemos los mismos retos

2022-01-28 02:50:07 UTC

Comprender la formas en como aprenden

2022-01-28 02:50:42 UTC

Reflexionar como enseñamos

2022-01-28 02:52:13 UTC

presentarme en el salón, hablar claro

2022-01-28 17:55:00 UTC

Fallas de conexión siendo el anfitrión, solución hacer coanfitrion a alguien que tenga conexión estable para asegurar la continuidad

2022-01-28 17:55:12 UTC

Tener buena dicción y un aceptable volumen de voz

2022-01-28 17:56:05 UTC

Involucrar a los alumnos en el tema que se está tratando. Hacerles preguntas y conocer su opinión.

2022-01-28 17:56:30 UTC

Prender la cámara, utilizar recursos atractivos como diapositivas con mucho contenido visual, videos, etc. Les realizo preguntas, les pido su reflexión.

2022-01-28 17:57:45 UTC

Preguntar de forma directa a un estudiante

2022-01-31 18:23:37 UTC

Hablar más fuerte

2022-01-31 18:24:31 UTC

Me aseguro la fidelidad del audio, trato de ser clara y dar contenido interesante

Cambio el tono de voz, hablo más bajo. Presentarme

2022-01-31 18:24:58 UTC

2022-01-31 18:25:08 UTC

Variación del estímulo con pausas, variaciones de voz y movimiento. Hacer preguntas que se puedan responder a distancia y presencial.

Asegurarme que no hay problemas de conexión y hacer preguntas directas

2022-01-31 18:25:14 UTC

Moverme en el salon, hablar en voz alta.

2022-01-31 18:25:35 UTC

2022-01-31 18:25:45 UTC

Hacer uso de recursos que se puedan usar tanto en presencial y a distancia.

2022-01-31 18:25:48 UTC

Respetar espacios, hablar y moverse de forma adecuada y aprender las funciones de la conectividad

2022-01-31 18:25:50 UTC

En ocasiones caída de red, en casos de lluvia súper complicado el audio
Olvidar o no conocer el proceso de uso del equipo

Ubicar micrófonos y compartir en pantalla

2022-01-31 18:25:54 UTC

Habilito el control de la pantalla para que los alumnos puedan interactuar con lo que estoy proyectando

2022-01-31 18:26:08 UTC

Usar puntos donde me vea todo el grupo, modular el volumen de voz.

2022-01-31 18:26:17 UTC

2022-01-31 18:26:41 UTC

Identificar la ubicación los accesorios y equipo para poder potenciar el alcance del equipo

2022-01-31 18:26:52 UTC

Interactuar con los alumnos, usar material atractivo, moverme por el aula

Tener aplicaciones, tener los equipos. Tratar de conocer otras aplicaciones para realizar dinámicas

2022-01-31 18:26:56 UTC

2022-01-31 18:27:08 UTC

Mucho movimiento, preguntas directas, y actividades

2022-01-31 18:27:28 UTC

Jugar

Fallas de Internet y electricidad, dificultad para acceder a alguna plataforma, para solucionarlo dejar actividades asincrónicas

2022-01-31 18:27:34 UTC

2022-01-31 18:27:37 UTC

Videos, pregunyas directas, camara prendida

Abrir la cámara, compartir videos, mostrar material adicional, pedir a los estudiantes que opinen sobre el tema.

2022-01-31 18:27:41 UTC

2022-01-31 18:28:15 UTC

Solución es estar actualizado constantemente en tecnología y en los sistemas de aprendizaje

No he tenido la experiencia, aún debo pensar como hacerlo adecuadamente

2022-01-31 18:28:20 UTC

Asegurar que todo funcione: audio, video, interactuar con el grupo. Abrir camara si el internet lo permite.

2022-01-31 18:28:26 UTC

2022-01-31 18:28:39 UTC

Hablar claro y fuerte.

Hay que planear los trabajos que se van hacer en clase, solicitar material. Cambios de actividades. Utilizar los dispositivos

2022-01-31 18:28:58 UTC

No hemos tenido la experiencia

2022-01-31 18:29:07 UTC

Lo sabremos en breve

Que el internet no falle.

2022-01-31 18:29:36 UTC

Calidad de red de algunos estudiantes.

2022-01-31 18:30:02 UTC

Elaboracion de actividades en linea.
Actualizacion constante y retroalimentacion de los estudiantes para acer los cambios ertinente

Pedir que hagan equipos para tener contacto entre el grupo por redes sociales, por ejemplo si se va la luz o el internet les aviso a través de este medio y buscamos otro horario posible para reponer clase.

2022-01-31 18:30:29 UTC

2022-01-31 18:31:01 UTC

Captar la atención
Cambios de voz
Preguntar directamente
Estar abierto a dudas
Fomentar comentarios

2022-01-31 18:31:06 UTC

La tecnología siempre falla. Se debe de mostrar empatía con los alumnos e intentar establecer relaciones de respeto y cercanía

Tener más dinámicas. Saber utilizar los materiales, así como la comunicación.

2022-01-31 18:31:25 UTC

Se requiere gestionar una clave de acceso para PC-Puma?

2022-02-01 18:18:18 UTC

2022-02-01 18:18:40 UTC

Hacer dinámicas que involucren la participación de los alumnos, jugar con los tonos de voz y mantener un ritmo de la clase.

Estar moviéndome por toda el aula, usar un tono de voz dónde me puedan escuchar todos.

2022-02-01 18:18:55 UTC

Movimiento por el espacio

2022-02-01 18:19:34 UTC

diversas actividades

Adquirí equipo como una cámara de alta definición, micrófono para podcast y un micrófono Lavalier para trasmitir desde el cel.

2022-02-01 18:19:35 UTC

Activar el vídeo, usar audífonos cuando no me escuchan bien o hay mucho ruido. Tener una computadora que tenga buenos elementos como cámara.

2022-02-01 18:20:06 UTC

trabajo en equipos

2022-02-01 18:20:13 UTC

diversidad de actividades
intercambio de ideas
crear productos colaborativos

Preguntar a un alumno /alumna específico y moverme en el sula

2022-02-01 18:20:21 UTC

Acercarme a algún estudiante en particular

2022-02-01 18:20:39 UTC

Se ha ido el internet mientras estoy en clase.

2022-02-01 18:20:46 UTC

albedmundo — 2022-02-01 18:20:47 UTC

Regularmente me muevo entre las bancas de los alumnos para que todos me puedan escuchar, tengo como apoyo una presentación
Para que todos puedan poner antención

2022-02-01 18:20:53 UTC

Que mi laptop está muy lenta, por lo que me conecto tanto en la laptop como en la tablet

ya lo sabré!

2022-02-01 18:21:34 UTC

2022-02-01 18:21:35 UTC

No he tenido clases hibridas hasta ahora

Moverme alrededor del aula y procurar mantener un volumen y tono de voz correctos

2022-02-01 18:21:37 UTC

albedmundo — 2022-02-01 18:21:46 UTC

Estoy en un lugar en el que regularmente hay silencio, cuando hay algún problema utilizo mis audífonos con micrófono

Deficientes anchos de banda y pérdida de Internet. Compré un cable LAN y funciona bien. Grabo las sesiones y las comparto desde el drive.

2022-02-01 18:21:58 UTC

Compartir videos o presentaciones,

2022-02-01 18:22:15 UTC

Procurar establecer niveles de iluminación correctos y evitar sitios con eco

2022-02-01 18:22:30 UTC

2022-02-01 18:22:33 UTC

Utilizar diversas herramientas de gamificación

2022-02-01 18:22:59 UTC

Moverme continuamente

albedmundo — 2022-02-01 18:23:00 UTC

Algunos problemas de red que soluciono por ejemplo apagando la cámara o pidiendo un momento a los alumnos para que regrese la señal

Uso dispositivos in-situ....

2022-02-01 18:23:31 UTC

2022-02-01 18:24:14 UTC

Identificar los elementos necesarios y hacer uso adecuado

2022-02-01 18:24:48 UTC

🤯

2022-02-01 18:30:26 UTC

2022-02-02 18:27:49 UTC

Alzar la voz, modular y moverme para mantener la atención

Llamar a los alumnos por su nombre, moviendome a lo largo del salón, hacerlos participar.

2022-02-02 18:28:15 UTC

Utilizo presentaciones, realizo seminarios y trabajo en equipos

2022-02-02 18:28:26 UTC

Proyecto videos, presentaciones, me muevo por el salón y fomento la participación de grupo.

2022-02-02 18:28:33 UTC

2022-02-02 18:28:40 UTC

Compartir pantalla, tener siempre la cámara prendida y cambiar las imágenes frecuentemente

2022-02-02 18:28:42 UTC

Modular mi voz, moverme en el aula, hacer preguntas a los alumnos…

2022-02-02 18:28:50 UTC

Utilizar ejemplos, casos clínicos, utilizar videos y mantener un nivel de box adecuado

2022-02-02 18:29:03 UTC

_{Conexión en dos dispositivos (tableta y pc o tableta y celular) por problemas de audio durante la clase.}

Utilizo webinars, uso de salas y aula virtual moodle

2022-02-02 18:29:07 UTC

Mantener mi cámara encendida todo el tiempo, poner videos, hacerlos participar, utilizar los emoticones y encuestas de zoom.

2022-02-02 18:29:12 UTC

Compartir previamente los materiales para la clase, tratar de tener actividades dinámicas para que se involucren y animarlos a participar

2022-02-02 18:29:23 UTC

Será mi primera vez

2022-02-02 18:29:31 UTC

Hablar con el grupo, explicar, utilizar recursos didácticos y seguir el plan de la clase. Además de invitarles a comentarme sus experiencias.

2022-02-02 18:29:31 UTC

Capacitarme y ser creativa!

2022-02-02 18:29:39 UTC

2022-02-02 18:29:56 UTC

Mantener la conexión de mi internet con mantenimiento.
Configurar las plataformas que uso para que todos puedan publicar y observar en contenido sin restricción
Mantenerme atenta a las necesidades del grupo, buscando juntos posibles soluciones

2022-02-02 18:30:08 UTC

El uso de dos dispositivos, uso de herramientas adicionales como google drive, padlet, o alguna lectura o actividad previa para tener una interacción mayor con los dispositivos disponibles.

Considerar siempre propuestas y opiniones de los alumnos, mejorar mi internet y los espacios en donde trabajo.

2022-02-02 18:30:27 UTC

2022-02-02 18:30:30 UTC

Interacción directa con los estudiantes

2022-02-02 18:30:36 UTC

Me muevo por toda el aula, hago preguntas y fomento la participación de mis estudiantes

2022-02-02 18:30:39 UTC

Utilizó diferentes recursos como presentaciones, videos, pizcaras, etc

2022-02-02 18:30:41 UTC

Mi laptop ya siempre tiene que estar conectada porque la batería ya no funciona, buscar un lugar en mi depto en el que haya mejor señal y usar dos pantallas para proyectar y ver a los alumnos al mismo tiempo

Hago casi lo mismo que en la presencialidad, pero agrego algunas cosas divertidas como música o pizarra digital para aumentar el involucramiento.

2022-02-02 18:30:52 UTC

2022-02-02 18:30:55 UTC

Hacer preguntas, hacer que los alumnos trabajen en equipos sobre lo que aprendieron en clase, poner ejemplos, poner videos. Los problemas de comunicación es que en ocasiones los alumnos no responden. Para ello, hago preguntas directas a los alumnos que veo distraídos. También mando materiales de lectura.

2022-02-02 18:30:57 UTC

Promover las participaciones

2022-02-02 18:31:06 UTC

Principalmente la conexión y sus fallos
Grabar las reuniones y compartirlas a todo el grupo a la brevedad posible
Anticiparme para compartir los contenidos y temas que estaremos revisando

Problemas de conexión en estudiantes o mía, nos apoyamos entre todos para continuar la clase, compartiendo presentaciones y materiales en aula virtual y Drive

2022-02-02 18:31:12 UTC

2022-02-02 18:31:21 UTC

Mezclar mis estrategias virtuales y presenciales

2022-02-02 18:31:27 UTC

Uso de materiales digitales diferentes con una actividad organizada previamente para solicitar un producto de forma virtual en una fecha específica.

Tendré que recurrir a hacer varias de estas cosas. Será muy interesante.

2022-02-02 18:31:33 UTC

Moverme en el salón.

2022-02-02 18:31:50 UTC

2022-02-02 18:31:53 UTC

Utilizar diferentes formatos
Motivar a que abran sus cámaras
Participaciones directas
Mantener la cámara encendidas
Modulación de voz

2022-02-02 18:31:54 UTC

Envío los materiales previamente a mis estudiantes, alterno entre imágenes, vídeo, y participación frente a cámara

2022-02-02 18:32:18 UTC

Prender mi cámara, hacer dinámicas con recursos tecnológicos, poner videos, fragmentos de películas, leer el chat, explicar las diapositivas,

Dificultad en el manejo de programas virtuales- capacitación / conectividad -video

2022-02-02 18:32:37 UTC

2022-02-02 18:32:40 UTC

Aún no lo sé :(

2022-02-02 18:32:58 UTC

Moverme dentro del aula para mantener la atención de los alumnos

Uso videos y presentaciones, fomento la participación y reflexión grupal y hago uso de las herramientas de zoom.

2022-02-02 18:33:01 UTC

Solo a veces, que la red sea inestable, que mis alumnos no participen y los tenga que invitar diciéndoles que si me dejan ahí y se van, los tendré que sacar de la clase...

2022-02-02 18:33:06 UTC

2022-02-02 18:33:15 UTC

Estar consciente de las dos audiencias para no perder la atención del alumnado

2022-02-02 18:33:23 UTC

Hablar muy fuerte. Dar acceso a los alumnos que estén en línea. Abrir zoom

2022-02-02 18:33:49 UTC

Problemas de red: apago y prendo mi WiFi, apago mi cámara y espero a ver la respuesta.
Poca participación de los alumnos: los llamo por su nombre, invito a todos a participar, mantengo mi cámara prendida y los motivo a prender la suya.

Encender la cámara, interactuar constantemente.

2022-02-02 18:33:49 UTC

Saber utilizar adecuadamente los dispositivos.

2022-02-02 18:34:34 UTC

Fallas en el internet.

2022-02-02 18:35:48 UTC

2022-02-03 18:43:11 UTC

Desarrollar actividades que les llamen la atención

2022-02-03 18:44:20 UTC

Revisar que audio y video funcionen bien.

2022-02-03 18:44:44 UTC

Ubicar los dispositivos con los que cuento.

2022-02-03 18:45:08 UTC

De conexión, de audio y de video.

Kahoot

2022-02-04 18:20:39 UTC

Utilizar aplicaciones como Kahoot de preguntas y respuestas sobre los temas visto en clase

SACIMÁNID RAZILAER

2022-02-04 18:20:43 UTC

Fallas en el audio.

2022-02-04 18:20:59 UTC

2022-02-04 18:21:33 UTC

Moverme por el salón, proyectar diapositivas, hablar claro y fuerte, hacerles preguntas

2022-02-04 18:21:41 UTC

Hablar con la cámara prendida y esperar que los alumnos hagan lo mismo. Dividirlos en salas y usar presentaciones y materiales virtuales para que ellos alumnos participen y el docente también.

Señal de Internet y lo solucioné con un módem inhalambrico...

2022-02-04 18:21:45 UTC

Reacciones con emoticones, uso del chat y encuestas a través del zoom

2022-02-04 18:21:45 UTC

2022-02-04 18:22:07 UTC

Utiliza la appSorteos mediante una ruleta promover la participación aleatoria

Muchas veces les pido que nos sentemos en círculo para que podamos interactuar y así escucharse a sí mismos

2022-02-04 18:22:11 UTC

2022-02-04 18:22:19 UTC

Modular mi tono de voz, caminar por el salón, hacer preguntas detonadores para promover la participación del alumnado

2022-02-04 18:22:29 UTC

Dividir a los alumnos para la sección práctica y todos puedan participar al mismo tiempo.

2022-02-04 18:22:31 UTC

Encender la cámara, hacer preguntas, usar una pizarra virtual para que sea visible para todos

Pedir q realicen mapas conceptuales

2022-02-04 18:22:49 UTC

2022-02-04 18:23:42 UTC

Problemas de conexión tanto de los alumnos y de los docentes. Usar otros recursos tecnológicos y no sólo que haya comunicación a través de zoom.

Realizar un foro de discución

2022-02-04 18:23:45 UTC

Pedirles que participen a través del chat y otros recursos digitales (por ej. Mentimeter). Propiciar la interacción entre los estudiantes, usando las salas pequeñas.

2022-02-04 18:23:51 UTC

2022-02-04 18:23:53 UTC

Ocupamos el chat y compartimos imágenes adjuntas y utilizamos las reacciones de zoom 😍

Problemas y soluciones (Qué problemas de comunicación, tecnología, recursos digitales, etc. has tenido y forma de solucionarlos)

2022-02-04 18:24:28 UTC

Que los alumnos no enciendan su cámara.
Que falle la señal de internet.
He podido solucionarlos, en la mayoría de los casos, hablando acerca de las ventajas y desventajas de encender la cámara y, por supuesto, tratando de ser muy empático con ellos.

Conectividad

2022-02-04 18:24:39 UTC

2022-02-04 18:24:53 UTC

Que los alumnos se conocieran entre sí, trabajar en equipos pequeños

Se ha ido la luz y a partir de ahí hacer grupos de WhatsApp para comunicarnos, solicitarle a algún alumn@ de coanfitrion.

2022-02-04 18:24:54 UTC

2022-02-04 18:25:07 UTC

Formó equipos pequeños y les pido que investiguen datos sobre lo que se esta revisando y les pido conclusiones

Pongo videos, promuevo trabajo colaborativo en grupos reducidos de zoom, uso padlet.

2022-02-04 18:26:25 UTC

Usar presentaciones, modular la voz, preguntas directas, clases estilo seminario.

2022-02-04 18:32:15 UTC

Preguntar directo a un alumno y pedirles que pongan ejemplos

2022-02-04 18:32:55 UTC

No he tenido estas clases

2022-02-04 18:33:30 UTC

Dejo abierta mi cámara en la sesión, uso audífonos con mifrono para aislar los demás ruidos

2022-02-08 18:01:13 UTC

Voz, dinámicas grupales, etc

2022-02-08 18:01:44 UTC

Hablar de forma dinámica, romper el hielo.

2022-02-08 18:02:10 UTC

Voz, presentaciones, entre otros

2022-02-08 18:02:14 UTC

Les pongo una canción al ingresar a la clase, que se relacione con el tema de la clase

2022-02-08 18:02:57 UTC

Si es el caso de lo que estamos revisando, implementar todas las recomendaciones del modelo, dependiendo del objetivo de la clase

2022-02-08 18:03:18 UTC

Afortunadamente muy pocas y he podido resolverlas en casa: dispositivos, conexión red y corriente eléctrica

2022-02-08 18:04:21 UTC

Reiniciar la compu o la red cuando el zoom parpadea dejando en negro la pantalla o no se escucha o si alguien más comparte pantalla.

2022-02-08 18:06:34 UTC

Si se va la luz me he comunicado con datos de mi celular por medio de classroom o subo alguna activad asincronica. Dejo a algu nalumno de coanfitrion en l oque entro o le voy dejando instrucciones. Al ingresar la clase les pongo canciones que previamente hicimos las listas de favoritos o vemos caricaturas o anime en lo que inicia la clase nos comunicamos por classroom y ahí compartimos contenido académico y no académico. Tenemos en cada salón un librero y todos le ponemos.

Desde el inicio tengo un WA para comunicarnos, y tengo una alumna como co-docente, que me hace el paro para cuándo tengo fallas. Siempre les aviso que haríamos si se salen o yo me salgo.

2022-02-08 18:07:35 UTC

2022-02-15 03:39:24 UTC

Cambios de voz
Movimiento
Preguntar cosas que les permitan participar
Dar ejemplos que sean fáciles de ver en la vida cotidiana

2022-02-15 03:40:38 UTC

Buen nivel de voz
Compartir pantalla
Proyectar videos
Grupos de zoom
Juegos virtuales

2022-02-15 03:40:53 UTC

No he tenido la experiencia

2022-02-15 03:41:30 UTC

Fallas en computadora o internet, se soluciona teniendo diferentes formas de comunicarse con los alumnos para avisar del problema y dar instrucciones

Caminar entre los estudiantes, usar el pizarrón y presentaciones en Power Point, preguntar y propiciar el trabajo en grupos pequeños. Brenda.

2022-02-23 06:06:02 UTC

Comparto pantalla (presentaciones o videos), hago preguntas, trabajo grupos pequeños en aulas privadas.

2022-02-23 06:06:59 UTC

Comparto pantalla (presentaciones), trabajo en grupos pequeños, empleo buen volumen de voz y organizo dinámicas en las que interactúen presenciales con virtuales. Pongo especial atención en los estudiantes que están virtualmente.

2022-02-23 06:08:14 UTC

Iluminación: cierro y abro cortinas. Cámaras apagadas: hago ejercicios y preguntas.

2022-02-23 06:09:11 UTC

2022-03-01 00:08:05 UTC

Vincular los contenidos con la vida cotidiana o con acontecimientos pasados o presentes, del país o de alguna otra latitud.

2022-03-01 00:09:02 UTC

Apoyarme con presentaciones o algún otro material. Solicitar la reacción de las/os estudiantes mediante emoticones o en el chat.

2022-03-01 00:09:41 UTC

No he participado en esta modalidad, es por ello que me interesa capacitarme

2022-03-01 00:11:23 UTC

Fallas en la conexión a internet: contar con un servicio alterno. Fallas en la corriente eléctrica: publicar el temario y las sesiones de trabajo calendarizadas en plataforma moodle.

Involucrar a los estudiantes en la temática, modular el tono de mi voz y expresarme lo más claro posible.

2022-05-28 03:27:01 UTC

Revisar que mi equipo tenga un buen funcionamiento (micrófono, cámara etc), compartir mi pantalla cuando sea pertinente (ppt, videos, etc), solicitar reacciones (emoticones) o que aquellos que puedan activen sus micrófonos

2022-05-28 03:28:54 UTC

Reviso que el equipo funcione adecuadamente, localizo el micrófono que me permita ser escuchado en ambos sitios (presencial y en línea), comparto recursos audiovisuales, modulo mi voz y hablo claramente.

2022-05-28 03:30:18 UTC

En ocasiones el micrófono falla y debo cambiarlo para que el alumnado que está en línea pueda escucharme correctamente.

2022-05-28 03:31:07 UTC

2022-05-28 19:19:03 UTC

Interactuar con los estudiantes

2022-05-28 19:20:13 UTC

Compartir videos que ejemplifiquen el tema y generen una dicusión sobre el mismo

2022-05-28 19:21:33 UTC

No he participado, pero podría solicitar participaciones de los alumnos presenciales y de los que están en línea para integrarlos a todos

2022-05-28 19:22:20 UTC

Si llego a presentar fallas en la conexión, utilizo los datos móviles o alguna otra red

Norma Angélica Romero Sumoza

2022-10-24 15:32:20 UTC

Fallas de internet, aumentar la cantidad de Gigas y apagar algunos dispositivos como celulares.

2022-10-24 15:36:20 UTC

Subir el tono de voz o generar preguntas para que pongan atención y solicitar sus opiniones.

Lo primero es la presentación con los alumnos, la actividad inmediata es hacer una actividad en la que ellos participen deben presentarse ante sus compañeros e indicar, que esperan del curso, al terminar se explica la forma de trabajo, que siempre require la participación activa de ellos.

2023-08-03 16:37:52 UTC

Alberto Galicia

Se envía por correo una bienvenida al curso, en la que se indica la forma general de trabajo y la forma de acceder. Lo primero que van a encontrar es un video de presentación del curso. Se utilizan videos con contenido, videos interactivos y video tutoriales. Por otra parte, se realiza una sesión mediante zoom, para resolver problemas y conocerlos.

2023-08-03 16:42:57 UTC

Alberto Galicia

Hasta el momento no he tenido clases hibridas, pero funcionaría haciendo una combinación de presencial y en línea.

2023-08-03 16:44:26 UTC

Alberto Galicia

Hay un sin número de problemas, por lo que antes de iniciar se debe identificar si los alumnos cuentan con los requisitos mínimos indispensables para poder tomar la asignatura o curso

2023-08-03 16:46:42 UTC

Alberto Galicia

Problematización del tema y preguntas clave.

2025-02-12 04:06:21 UTC

Alan Jiménez

Discusión por medio de plataformas digitales como Padlet, Mentimeter, etc.

2025-02-12 04:07:33 UTC

Alan Jiménez

Preguntas clave a través de un recurso virtual y trabajo colaborativo.

2025-02-12 04:08:26 UTC

Alan Jiménez

La calidad del internet, en muchas ocasiones no se pueden usar recursos que demanden un internet estable, por lo que la discusión de las preguntas clave pueden ser por medio del chat de zoom.

2025-02-12 04:09:55 UTC

Alan Jiménez