Estudo de Caso 1 by https://padlet.com/profranciscoalves/Bookmarks Registre aqui a síntese das reflexões do grupo en-us 2020-08-02 22:13:27 UTC 2020-08-03 20:27:57 UTC hello@padlet.com SALA 1 https://padlet.com/profranciscoalves/Bookmarks/wish/668339694 1) A C.P pecou ao tentar organizar sem vivenciar a rotina da Unidade Escolar.
Falta de diálogo prévio e conhecimento do cotidiano da escola colaborou com essa falha.
 
2) Á princípio colocaríamos ao grupo de professores os porquês das mudanças. Observando o andamento com a escuta dos pares e de modo consensual, chegaríamos a um denominador comum.
 
3) Caberia ao diretor uma melhor orientação e levar ao entrosamento com o grupo. Após esse conhecimento fariam as mudanças de forma participativa com todo o grupo.]]> 2020-08-03 19:05:21 UTC https://padlet.com/profranciscoalves/Bookmarks/wish/668339694 https://padlet.com/profranciscoalves/Bookmarks/wish/668343202 ANALISANDO O CASO 1

DISCUTAM REFLETINDO SOBRE:

             Os desafios que a situação apresenta para a atuação da CP.


             Como você conduziria a situação, se estivesse no lugar da CP.


             Quais seriam os encaminhamentos necessários( Os gestores) para orientar a CP a resolver a situação.




NO COTIDIANO VIVENCIAMOS ESSA SITUAÇÃO MUITO 
]]> 2020-08-03 19:10:00 UTC https://padlet.com/profranciscoalves/Bookmarks/wish/668343202 https://padlet.com/profranciscoalves/Bookmarks/wish/668347658 1) Os maiores desafios encontrados pela CP foram: Não conhecer o grupo, já começar com um encontro de estudos que durou uma semana, onde ela teve pouco tempo para muito conteúdo.

2) No lugar da CP, foi consenso em nosso grupo que ficaríamos com o grupo até o final, escutando-os para ver suas reações, e chegando a um consenso acerca dos horários, festas e planejamentos.
Quando a professora veio procurar a CP pela 1ª vez, se estivéssemos em seu lugar, imediatamente voltaríamos para o grupo.
Ao nos depararmos com a cena da professora batendo na mesa e reclamando, nos desculparíamos, explicando o porque de nossa ausência e ficaríamos juntos para entrarmos em um consenso.

3) Conversaríamos com a CP sobre o grupo, a necessidade de conhecê-lo e estar próxima a ele, escutando suas ideias e reivindicações, mantendo uma comunicação clara e uma ponte constante com a equipe gestora, fazendo com que todos entendam que ela também tem autonomia para tomar decisões junto com grupo.

]]> 2020-08-03 19:15:29 UTC https://padlet.com/profranciscoalves/Bookmarks/wish/668347658 Sala 3 https://padlet.com/profranciscoalves/Bookmarks/wish/668360939
1. Desafios 
- Escola nova
- Ambiente desconhecido 
- Toda a teoria 

2. Solução 
- Diagnose 
Conhecer o grupo
Criar vínculo emocional/afetivo
- Empatia

3. Encaminhamentos 
- Mediação da situação 
- Conversa com orientação / norte para a CP atuar 

]]> 2020-08-03 19:31:19 UTC https://padlet.com/profranciscoalves/Bookmarks/wish/668360939 https://padlet.com/profranciscoalves/Bookmarks/wish/668366492 Sala 4
1) Estabelecer vínculos e fortalecer a confiança do grupo para mediação para construção coletiva das ações e do planejamento. 
2) Saber ouvir, estar aberta ao diálogo,  valorizar o planejamento coletivo, dar feedback.
3) Mediar a situação do conflito, conversando com o grupo sobre o ocorrido, para que falhas de comunicação não prejudiquem mais o planejamento. Propiciar e priorizar o planejamento coletivo. 

]]> 2020-08-03 19:38:05 UTC https://padlet.com/profranciscoalves/Bookmarks/wish/668366492