Lässt sich dieses Modell praktisch anwenden in der Beratung bzw. wie könnte man es nutzen?

Sozial-kognitive Laufbahntheorie (Lent, Brown & Hackett – SCCT)

Wie könnte man diese Theorie anwenden, um ausgegrenzte Personengruppen zu empowern/ in der Berufswahl zu stärken/unterstützen?

Seit bekannt ist dass ich den MAS studiere werde ich gefragt: "Was denkst du, wie soll ich vorgehen?"

Gibt es aus Sicht eines Berufsberaters schon in diesem Stadium Empfehlungen oder niederschwellige Angebote? Oder sollten sich Eltern in erster Linie an Lehrpersonen wenden?

Es stellt sich auch die Frage, ob es sich um übereifrige Eltern handelt und ob eine zu frühe oder zu intensive Auseinandersetzung mit dem Thema Berufswahl sogar kontraproduktiv sein kann. Kann dies die Berufswahlbereitschaft der Jugendlichen/Kinder hemmen, anstatt sie zu fördern?

Wie soll man als angehende Berufsberaterin am besten mit solchen Situationen umgehen?

Diese Fragen begegnen mir nicht nur im schulischen Kontext, sondern auch im Sport. Besonders bei Jugendlichen, die eine Karriere im Leistungssport anstreben, treffe ich häufig auf Eltern, die sich Gedanken darüber machen, wie ein alternativer, nicht sportbezogener, Plan B aussehen könnte. Die Herausforderung besteht oft darin, dass sich die Jugendlichen selbst ausschliesslich als zukünftige ProfisportlerInnen sehen und nur schwer für andere Wege zu begeistern sind.

Wer unterstützt solche Familien dabei, alles unter einen Hut zu bringen, die sportlichen Ambitionen, schulische Leistungen und eine realistische Berufsplanung?

Aufgrund der zeitlichen Limitation der Beratungen (meist sind SuS nur zur Klassenbesprechung und dann evtl. 1-3 Beratungen im BIZ) wäre die Förderung dieser Kompetenzen tendenziell besser in der Oberstufe/Schule angesiedelt? Wird dies auch so wahrgenommen/durchgeführt und gehört dies zum Lehrplan?

– mehrere Jahrzehnte alt

– in den 1980er erweitert

– Konzept nach Schein: 2005

Inwiefern ist das Konzept von Schein, das nun auch bereits 20 jährig ist, noch aktuell? Oder gibt es gar noch jüngere Konzepte, die als «aktuellster Stand» in Sachen Laufbahnanker betrachtet werden?