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      <title>Recursos Tecnológicos no Reforço de Matemática em Presidente Bernardes by Matheus da Silva Chaves</title>
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      <description>TCC - Especialização em Tecnologias para Educação Profissional</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2024-09-24 00:46:15 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>matheussc24</author>
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         <description><![CDATA[<p>Olá sou Matheus da Silva Chaves, licenciado em matemática, atualmente sou professor da rede publica de ensino da cidade de Presidente Bernardes e atuo justamente como professor de nas aulas de “Reforço”, ou seja ministro aulas e tenho contato com todos os alunos da rede pública de ensino de 6° ao 9° ano da cidade de Presidente Bernardes. Gosto muito doque faço, como sempre digo encontrei na profissão uma maneira de exercer meu papel como cidadão contribuindo para o futuro de muitos adolescentes.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-24 03:45:15 UTC</pubDate>
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         <title>Meu desafio e público-alvo!!!</title>
         <author>matheussc24</author>
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         <description><![CDATA[<p>Percebendo-se que existe muita defasagem em matemática no ensino público da cidade de Presidente Bernardes, havendo duas situações: há docentes que resistem e pretendem manter o uso permanente do pincel e do quadro; outros querem utilizar a tecnologia em suas aulas, mas desconhecem a maneira correta de manusear e incluir essas ferramentas em seus planejamentos. A educação do século XXI é pautada na comunicação universal e na transformação das informações em conhecimento, dessa forma, a tecnologia pode estar interligada com o fazer didático dos professores de matemática. E para estimular os alunos a compreenderem os conteúdos matemáticos e serem incluídos socialmente, construindo, convivendo, sendo e transformando a sua realidade é essencial a mudança nas ações dos docentes.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-24 03:58:33 UTC</pubDate>
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         <title>P1 - Primeira atividade de portifólio!! </title>
         <author>matheussc24</author>
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         <description><![CDATA[<p>Roteiro + Video!!!</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-24 04:06:52 UTC</pubDate>
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         <title>P2 - Recurso educacional digital!!</title>
         <author>matheussc24</author>
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         <description><![CDATA[<p>Pensando na diversificação da aula e relacionando com as metodologias ativas, a ideia utilizada foi a “gamificação” que se baseia no uso de elementos técnicos de jogos em contextos envolvendo situações problemas envolvendo o “Plano Cartesiano”. A ferramenta utilizada foi o próprio<strong> “WORDWALL” </strong>uma plataforma que contém vários jogos prontos de diferentes conteúdos. A escolha foi feita pensando em instigar ainda mais o interesse dos estudantes durante a aplicação do assunto trabalhado e tendo em vista o perfil do aluno.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-24 04:10:23 UTC</pubDate>
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         <title>P1 - Primeira atividade de portifólio</title>
         <author>matheussc24</author>
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         <description><![CDATA[<p>Video</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-24 15:31:22 UTC</pubDate>
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         <title>P3 - Recurso Educacional Digital.</title>
         <author>matheussc24</author>
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         <description><![CDATA[<p>PODCAST - O objetivo principal do podcast é apresentar e discutir os recursos tecnológicos utilizados para tornar as aulas de matemática mais dinâmicas, interessantes e eficazes.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-12-17 22:39:19 UTC</pubDate>
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         <title>P4 - Relato de Experiência!</title>
         <author>matheussc24</author>
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         <description><![CDATA[<p>Matheus da Silva Chaves, professor na cidade de Presidente Bernardes, desenvolveu um projeto de pesquisa durante a especialização em Tecnologias para Educação Profissional com o objetivo de diversificar as aulas de matemática utilizando recursos tecnológicos em turmas de reforço.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-12-17 23:07:56 UTC</pubDate>
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