« L’Office a été créé, en 1973, par le Code des professions (loi-cadre) qui en définit son mandat » (Gouvernement du Québec, s.d.b).

Liberté décisionnelle du professionnel

Dans un contexte professionnel, la question de l'identité répond à la question « Qui suis-je ? » (Beaulieu et Giasson, 2005, paragr.7).

• Augmentation du nombre de personnes ayant un diplôme postsecondaire.

• Période de crise et de remise en question.

Sur le site du Réseau québécois d’action pour la santé des femmes (RQASF) : « La professionnalisation des groupes depuis la fin des années 1990, c’est-à-dire le remplacement de plusieurs travailleuses de la génération du baby-boom par de nouvelles diplômées universitaires » (Gaudreau, 2013, p.1).

• Actes réservés

• Encadrement de la pratique par un ordre professionnel

« L’Office des professions du Québec veille à ce que les professions s’exercent et se développent en offrant au public des garanties de compétence et d’intégrité » (Gouvernement du Québec, s.d.a, paragr.1).

• Ordres ont outils nécessaire à la réalisation de leurs mandat

• Proposition pour amélioration du système professionnel

• Loi-cadre du système professionnel

• Réglemente pratique

• Préciser conditions d'exercice professionnelle

• Sécurité du public (Gouvernement du Québec, s.d.d).

• Jugement professionnelle

• « Les enjeux éthiques auxquels font face les intervenants psychosociaux découlent directement de leurs réalités professionnelle et organisationnelle » (Beaulieu et Giasson, 2005, p.137).

• « Au-delà des compétences cliniques de l’intervenant, la qualité des pratiques est parfois influencée par le cadre institutionnel » (Beaulieu et Giasson, 2005, p.137).

• Les intervenants sont influencer par les exigences de l'organisation pour laquelle il travail et de ce fait, va venir façonner sa réaction face à des questionnements éthiques » (Beaulieu et Giasson, 2005).

• Organisation, profession et valeurs professionnelles (Beaulieu et Giasson, 2005).

• Évolue tout au long de la pratique

• « Les caractéristiques personnelles, les sources de soutien, la reconnaissance reçue et les défis identitaires vécus » (Pullen Sansfaçon et Crête, 2019, paragr.13).

• « La reconnaissance ressentie dans le milieu, le soutien reçu, la confiance en soi, et la cohérence avec l’identité personnelle » (Pullen Sansfaçon et Crête, 2019, paragr.15).

• Contexte du travail : influence pratique et éthique

• Les pratiques de la NPG

• Influence la pratique donc l'identité

• Augmentation de la performance

• Redditions de comptes

• Réglementation des milieux : contrôle plus stricte de l'utilisation des ressources (Pullen Sansfaçon et Crête, 2019).

• Soumis à un code et à un rôle (Entrevue 2, cité dans Beaulieu et Giasson, 2005).

• Change selon le titre (communautaire vs réseau).

• Tenue de dossier dans le communautaire n'est pas pareil à celle en l'intervention individuelle par exemple.

• L'ordre évalue tout le monde de la même manière (Piché, 2017).

• Certains T.S. vont être considéré comme ne suivant pas les règles de l'ordre et donc cela est un manquement à l'identité. Il leur sera donc demander de changer leur pratique pour être conforme.

Techniciens ont moins de tâches

Le projet touche au tissu intime de l'intervention clinique : (Prud’homme, 2009, paragr.5).

1. En confirmant la prééminence du « professionnel » par rapport au technicien.

2. En réservant aux professionnels le monopole d'actes qu'ils sont seuls à définir.

3. En poliçant le marché de la psychothérapie en y favorisant la mainmise des psychologues et une définition médicalisante de la thérapie.