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      <title>Mi Portfolio del curso Delprat, Jaquelina by jaquelina Delprat</title>
      <link>https://padlet.com/jaquedelprat/26popcyjre4h</link>
      <description>Curso de e-portafolio en el aula</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2017-10-23 00:46:34 UTC</pubDate>
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         <title>Preguntas iniciales</title>
         <author>jaquedelprat</author>
         <link>https://padlet.com/jaquedelprat/26popcyjre4h/wish/199415548</link>
         <description><![CDATA[<div>Te proponemos iniciar el portafolio respondiendo aquí estas preguntas:</div><ol><li><strong>¿Qué expectativas y/u objetivos iniciales de aprendizaje te formulaste para este curso?   </strong>Luego de leer la primer clase veo que es una herramienta muy innovadora, que se puede utilizar en diferentes ámbitos, donde por medio de actividades el alumno las sube al portafolio y luego el mismo reflexiona sobre las investigaciones. Nosotros los docentes tenemos que tener definido los objetivos, para poder diseñar el sistema de portafolio. Lo veo como una nueva manera de poder coordinar actividades para interrelacionar materias. Un objetivo es poder implementar este nuevo sistema de evaluación y no solo de evaluación sino como algo innovador para motivar a los alumnos.</li><li><strong>¿Qué ideas principales has recuperado de las primeras lecturas sugeridas?  </strong>El uso de portafolios para la evaluación provoca grandes cambios que exigen un proceso de renovación metodológica, los mismos aparecen como una posibilidad innovadora e interesante, tanto como instrumento de motivación como de razonamiento reflexivo. el portafolio digital y multimedia permite incluir grabaciones de audios, imágenes, programas informáticos, base de datos, vídeos, paginas web y muchas cosas mas.</li><li><strong>¿Has vivenciado como profesor o como estudiante el uso de portafolios? ¿qué sentidos adquirió la evaluación? ¿qué se evaluó y en qué momentos? ¿qué roles asumieron los sujetos?                                                                                             </strong>Cuando curse el ciclo de profesorado en docencia superior, el mismo era jornada intensiva y luego con un campus, trabajamos con este programa, en el cual tuvimos que cargar el trabajo final de una materia. Como experiencia fue interesante ver como el profesor corregía y contestaba sobre los trabajos que cargamos en la pagina, dando sugerencia.  Mi primer experiencia fue cuando curse la licenciatura en administración,  en una materia,  teníamos que armar un proyecto de negocios, paso por paso respondiendo a diferentes solapas y en cada solapa diferentes temas relacionados, debíamos cargar proyecciones, cuadros, ademas de fundamentar de donde provenía la información. Había intercambio permanente con los profesores y también corregían sobre el mismo, hasta la entrega y presentación formal del negocio propuesto, podíamos imprimir o descargar lo trabajado en el programa. La experiencia fue buena, desde el lugar de alumno era innovadora y una manera de incentivar al grupal de trabajo. </li><li><strong>¿Qué preguntas te estás haciendo sobre el diseño y la implementación de la técnica del e-portafolio en el aula?</strong></li></ol><div>Mi pregunta es como implementarlo? y que realmente la evaluación deje de ser una barrera, donde la misma sea formativa capaz de ir mas allá de la escuela.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-10-23 00:46:34 UTC</pubDate>
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         <title>Introducción</title>
         <author>jaquedelprat</author>
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         <description><![CDATA[<blockquote>Éste es tu <strong>e-portafolio</strong> del curso. En él, en sucesivas ediciones de tu cuadro de texto y/o subiendo archivos, podrás ir recopilando tus ideas, pareceres, materiales interesantes, webs encontradas, aportes de tus compañer@s, etc.</blockquote>]]></description>
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         <title>Objetivos</title>
         <author>jaquedelprat</author>
         <link>https://padlet.com/jaquedelprat/26popcyjre4h/wish/199415550</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Vivenciar una experiencia personal con el uso del e-portfolio antes de llevarlo al aula.</li><li>Aprender el uso de una herramienta posible para tal fin.</li></ul>]]></description>
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         <title>Criterios de evaluación</title>
         <author>jaquedelprat</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>Completar los diversos cuadros de este e-portafolio.</li><li>Introducir elementos multimediales además de texto.</li><li>Traer aquí un link a un sitio nuevo sobre el tema.</li><li>Traer aquí alguna cita a un compañero/a.</li></ul>]]></description>
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         <title>Reflexiones finales</title>
         <author>jaquedelprat</author>
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         <title>Citas de los textos que me llevo</title>
         <author>jaquedelprat</author>
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         <title>Sitios web que atesoro</title>
         <author>jaquedelprat</author>
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         <title>Imágenes, videos, audios....</title>
         <author>jaquedelprat</author>
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