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      <title>Debate &quot;Il nostro riccio di mare &quot; by CARMEN SARTORE</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2024-05-03 09:58:31 UTC</pubDate>
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         <title>indicazioni operative</title>
         <author>sartorecarmen</author>
         <link>https://padlet.com/sartorecarmen/26auxdxhhgp4bxkb/wish/2979282724</link>
         <description><![CDATA[<p>3. Avviate il dibattito seguendo uno schema preciso:</p><p>• discorso di apertura del capitano della squadra A (3 minuti)</p><p>• discorso di apertura del capitano della squadra B (3 minuti)</p><p>• intervento del primo relatore della squadra A (3 minuti)</p><p>• intervento del primo relatore della squadra B (3 minuti)</p><p>• time out (2/3 minuti) per consentire ai membri delle due squadre di confrontarsi tra loro e decidere le</p><p>strategie per proseguire nel dibattito</p><p>• intervento del secondo relatore della squadra A (3 minuti)</p><p>• intervento del secondo relatore della squadra B (3 Minuti)</p><p>• time out (2/3 minuti)</p><p>• dibattito libero (8/10 minuti): i due relatori ci ciascuna squadra si confrontano senza che ci sia una</p><p>scansione del tempo. Deve essere un dialogo botta e risposta, attenzione a non permettere che qualcuno</p><p>degli studenti si mangi tutto il tempo a disposizione per un monologo. La giuria ( 2 alunni ed i docenti) può</p><p>intervenire per riequilibrare i tempi del dibattito se necessario.</p><p>• time out (2/3): serve alle squadre per consultarsi e decidere l&amp;#39;affondo finale.</p><p>• discorso di chiusura del capitano della squadra A (3 minuti)</p><p>• discorso di chiusura del capitano della squadra B (3 minuti)</p><p>• applauso finale</p><p>• la giuria si apparta per qualche minuto per confrontare le schede di valutazione ed emettere il verdetto</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-03 10:00:11 UTC</pubDate>
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         <title>Indicazioni operative</title>
         <author>sartorecarmen</author>
         <link>https://padlet.com/sartorecarmen/26auxdxhhgp4bxkb/wish/2979284171</link>
         <description><![CDATA[<p>Iniziate il dibattito seguendo uno schema preciso:</p><p>• discorso di apertura del capitano della squadra A (3 minuti)</p><p>• discorso di apertura del capitano della squadra B (3 minuti)</p><p>• intervento del primo relatore della squadra A (3 minuti)</p><p>• intervento del primo relatore della squadra B (3 minuti)</p><p>• time out (2/3 minuti) per consentire ai membri delle due squadre di confrontarsi tra loro e decidere le</p><p>strategie per proseguire nel dibattito</p><p>• intervento del secondo relatore della squadra A (3 minuti)</p><p>• intervento del secondo relatore della squadra B (3 Minuti)</p><p>• time out (2/3 minuti)</p><p>• dibattito libero (8/10 minuti): i due relatori ci ciascuna squadra si confrontano senza che ci sia una</p><p>scansione del tempo. Deve essere un dialogo botta e risposta, attenzione a non permettere che qualcuno</p><p>degli studenti si mangi tutto il tempo a disposizione per un monologo. La giuria ( 2 alunni ed i docenti) può</p><p>intervenire per riequilibrare i tempi del dibattito se necessario.</p><p>• time out (2/3): serve alle squadre per consultarsi e decidere l&amp;#39;affondo finale.</p><p>• discorso di chiusura del capitano della squadra A (3 minuti)</p><p>• discorso di chiusura del capitano della squadra B (3 minuti)</p><p>• applauso finale</p><p>• la giuria si apparta per qualche minuto per confrontare le schede di valutazione ed emettere il verdetto</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-03 10:02:15 UTC</pubDate>
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         <title>1 relatore</title>
         <author>sartorecarmen</author>
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         <description><![CDATA[<p>Argomenta la legge e parla delle motivazioni economiche come i sussidi per i pescatori che sono scarsi</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-03 10:12:19 UTC</pubDate>
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         <title>1 relatore</title>
         <author>sartorecarmen</author>
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         <description><![CDATA[<p>Controbatte con motivazioni ambientali e relative alla tutela degli ecosistemi</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-03 10:12:56 UTC</pubDate>
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         <title>2 intervento</title>
         <author>sartorecarmen</author>
         <link>https://padlet.com/sartorecarmen/26auxdxhhgp4bxkb/wish/2979292239</link>
         <description><![CDATA[<p>Pensare al presente  con una pesca controllata in modo da favorire un adeguato stipendio ai pescatori</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-03 10:13:54 UTC</pubDate>
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         <title>2 intervento </title>
         <author>sartorecarmen</author>
         <link>https://padlet.com/sartorecarmen/26auxdxhhgp4bxkb/wish/2979293325</link>
         <description><![CDATA[<p>Non va bene pensare solamente all'oggi ma anche al futuro delle nuove generazioni. Garantire a loro piena opportunità di usufruire del bene ambientale. La salvaguardia dell'ambiente è fondamentale, anche, per l'economia.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-03 10:15:21 UTC</pubDate>
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         <title>conclusioni</title>
         <author>sartorecarmen</author>
         <link>https://padlet.com/sartorecarmen/26auxdxhhgp4bxkb/wish/2979293759</link>
         <description><![CDATA[<p>I sussidi vanno potenziati  altrimenti è giusta l'integrazione</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-03 10:15:59 UTC</pubDate>
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         <title>conclusioni</title>
         <author>sartorecarmen</author>
         <link>https://padlet.com/sartorecarmen/26auxdxhhgp4bxkb/wish/2979295057</link>
         <description><![CDATA[<pre><code>Aumento dei sussidi o proporre ai pescatori specializzazioni alternative alla pesca del riccio che permetta loro di avere un adeguato stipendio e contemporaneamente permetta la salvaguardia dell'ecosistema</code></pre>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-03 10:17:44 UTC</pubDate>
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