2.ผู้บริหาร

แก้ไขโดยการเรียกผู้ปกครอง ครู และเด็กมาสอบถามถึงปัญหาความขัดแย้งที่เกิดขึ้น ช่วยปรับความเข้าใจและอธิบายอย่างมีเหตุผล เพื่อความเข้าใจที่ตรงกันทั้งสองฝ่าย

2.ยกเลิกการรวมนักเรียนหน้าเวทีก่อนปล่อยกลับบ้าน ติดกระดุมแยกสีตามรูปแบบการกลับบ้านและ เข้าแถวตามวิธีการกลับบ้านหน้าบั้นเรียนและปล่อยเดินลงมาเลย ยกเลิกการเข้าแถวรวม เพื่อเป็นการกระชับเวลา

2.ผู้บริหารควรเป็นแกนนำ ไม่ถือตัว เข้าหาด้วยตัวเองเพื่อแสดงความจริงใจ ทำ MOU ร่วมกัน บอกผลประโยชน์ที่จะเกิดขึ้นกับตัวเด็กนักเรียน และสิ่งที่ชุมชนจะได้รับ

2.หากเป็นผู้บริหารก็จะขอความร่วมมือกับคณะกรรมการเครือข่ายสถานศึกษาเข้าไปพูดคุยกับทางผู้นำศาสนา เพื่อหาข้อตกลงร่วมกัน และยึดผลประโยชน์ของนักเรียนของเราเป็นหลัก

2. แนวทางแก้ไข

สื่อสารอย่างเปิดเผย โปร่งใส และต่อเนื่อง ใช้การเจรจาไกล่เกลี่ย หาจุดร่วมที่ยอมรับได้

ถ้าเรื่องเล็กน้อย → หลีกเลี่ยง

ถ้าเรื่องผลประโยชน์เฉพาะหน้า → ประนีประนอม

ถ้าเรื่องความสัมพันธ์ระยะยาว → ปรับตัว

ถ้าเรื่องหลักการสำคัญ → แข่งขัน

ถ้าเรื่องที่ต้องการนวัตกรรม/ความยั่งยืน → ร่วมมือแก้ปัญหา

วิธีแก้ไข

1. การสื่อสารและประสานงานล่วงหน้า

2. การกำหนดข้อตกลงร่วม (MOU ระหว่างโรงเรียน)

   
   

2.การแก้ไขปัญหาของผู้บริหารคือเรียกผู้มีส่วนได้เสียมาพบปะ พูดคุย ขอความร่วมมือจาก สถานีตำรวจ ในการอำนวยความสะดวก ใช้เสียงตามสายในการชี้แจงผู้ปกครอง

การจัดกิจกรรมของโรงเรียนแล้วมีการใช้เสียง ลำโพง กลอง เชียร์ เช่น การฝึกซ้อมกีฬาสี ทำให้ชุมชนโดยรอบไม่พอดี ปาลูกปะทัดเข้ามาในรั้วโรงเรียน

การแก้ไขปัญหาของผู้บริหาร

การพูดคุยเจรจากับชุมชน ปรับตารางเวลาการฝึกซ้อมที่ต้องใช้เสียงดัง และแจ้งกำหนดการให้ผู้นำชุมชนทราบ เพื่อสร้างความเข้าใจให้สมาชิกในชุมชน

แก้ไข คุณครูใช้การพูดคุยด้วยเหตุและผลพร้อมสร้างมิตรสัมพันธ์ที่ดีกับผู้ปกครอง เพื่อให้อยู่ร่วมกันอย่างมีความสุข