La familia es un proceso fundamental en la transmisión y creación de la cultura en los bebes. Los niños y niñas aprenden de sus padres, abuelos y otros familiares las costumbres, valores y practicas culturales de su comunidad. Además la familia, es el primer entorno social en el que los bebes aprenden a interactuar y comunicarse con los demás.

Kramer (2005), el lenguaje es una herramienta para la comunicación y amplia su capacidad cognitiva. El lenguaje es la manifestación del pensamiento, a través de código, nos brinda la posibilidad de comunicarnos, por esta razón, cada pueblo y cada cultura maneja sus propios de diversidad lingüística, que son el origen de los idiomas y las lenguas propias. Para el desarrollo del niño el aprendizaje de su idioma le da identidad y su manifestación cultural.

El juego es una actividad fundamental para el desarrollo infantil, los niños aprenden jugando, ya que les permite explorar su entorno, interactuar con otros niños, adultos y aprender nuevas habilidades de una manera lúdica y creativa.

El juego es una actividad fundamental para el desarrollo infantil, los niños aprenden jugando, ya que les permite explorar su entorno interactuar con otros niños, adultos y aprender nuevas habilidades de una manera lúdica y creativa. El juego también les permite desarrollar su imaginación, creatividad y habilidades cognitivas y emocionales.

La socialización es un proceso por el cual los niños aprenden las normas, valores y practicas culturales de su comunidad . los niños se socializan a través de la interacción con los demás, en especial con sus familiares, compañeros de juego y adultos que les rodean. Durante la socialización, los niños adquieren habilidades sociales y emocionales, así como también aprenden a adaptarse a diferentes situaciones sociales. Rogoff (Lacasa, 1989).

Familia: se presenta diferentes tipos de estructuras familiares y dinámicas, desde la familia nuclear hasta la familia extensa. A lo largo de las historias se puede ver como cada bebe se relaciona con su familia y como la familia influye en su desarrollo por ejemplo, Hattie , la niña de San Francisco vive con sus dos padres en una familia homoparental y es criada en un ambiente liberal y multicultural en contraste, Bayar el bebe de Mongolia vive con sus padres y abuelos en una familia extensa, donde la figura de los abuelos tiene un papel importante en la educación y cuidado del niño. Esta película muestra como la familia es un proceso esencial en el desarrollo y socialización de los bebes.

Lenguaje: se puede observar el proceso de lenguaje en los cuatro bebes protagonista. A medida que van creciendo, van adquiriendo y desarrollando habilidades lingüísticas propias de su cultura y entorno por ejemplo, Bayar el bebe de Mongolia comienza emitiendo sonidos culturales y monosilábicos propios de su lengua materna. En contraste, ponijao la bebe de Nambia crece en una comunidad en la que se hablan varias lenguas, por lo que desde muy temprana edad se expone a diferentes idiomas y aprende a comunicarse con gestos y sonidos de forma muy natural.

Juego: se puede notar como los bebes juegan y exploran su entorno, lo que les permite desarrollar habilidades cognitivas, sociales y emocionales. En la historia de Mari, la niña de Tokio se muestra como ella juega con juguetes y objetos de su entorno lo que le permite descubrir nuevas formas de manipular y explorar su mundo. En la historia de ponijao , se ve como la niña juega con sus hermanos y otros niños de la comunidad lo que le permite aprender habilidades sociales y comunicativas. El juego es un proceso fundamental en el desarrollo infantil, ya que permite a los bebes aprender y explorar el mundo de manera lúdica y creativa.

Socialización: en la historia ponijao, el bebe de Nambia se puede observar como los niños en la comunidad participan en las actividades diarias de los adultos como la recolección de alimentos y el cuidado de los animales. En la historia de Hattie en San Francisco se puede ver como ella interactúa con su familia y con otros bebes en un parque infantil. Estas experiencias tempranas de socialización son importantes para el desarrollo de las habilidades sociales y emocionales de los bebes; así como para su conexión con la cultura y la comunidad. Los niños aprenden a través de la observación y la imitación de los adultos, lo que refleja el proceso de aprendizaje social.

Además permitió desarrollar habilidades de análisis critico y reflexión sobre el papel de la cultura en la construcción de la identidad y la formación de los individuos.

Galvis, Serna, E. (2015). Perspectiva Cultural del Desarrollo Infantil en las Instituciones de Protección.  Revista Colombiana de Psicología, Vol. 24 (1), pp. [29 - 46].

Lacasa, P. (1989). Contexto y desarrollo cognitivo Entrevista a Bárbara Rogoff.   Infancia y Aprendizaje: Journal for the Study of Education and Development, Nº 45, 1989,  pp. [7 - 24].