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      <title>6to. Semana del 18 al 22 de abril. by María José Ahumada</title>
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      <description>Lenguaje y comunicación</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-04-14 16:09:21 UTC</pubDate>
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         <title>Actividad p. 40-41</title>
         <author>mjoseahumada</author>
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         <description><![CDATA[<div>- &nbsp; Leen una narración de forma individual, manteniendo una velocidad que demuestre decodificación automática de la mayoría de las palabras</div><div>- &nbsp; Describen el lugar donde ocurre la acción.</div><div>- &nbsp; Describen a los personajes de acuerdo con las actitudes que toman en el relato y sus reacciones frente a los problemas.</div><div>- &nbsp; Explican qué es lo que probablemente siente el personaje en un determinado momento de la historia.</div><div>- &nbsp; Infieren el significado de una palabra e identifican su sinónimo.</div><div>- &nbsp; Reconocen, activan y comentan sus conocimientos previos para trabajar el Tema 2.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-14 18:48:44 UTC</pubDate>
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         <title>Actividad p. 42-43:</title>
         <author>mjoseahumada</author>
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         <description><![CDATA[<div>- &nbsp; Conocen información que les permite contextualizar la lectura.</div><div>- &nbsp; Formulan hipótesis sobre la protagonista de la lectura.</div><div>- &nbsp; Explican con sus palabras el posible significado de una palabra desconocida a partir de la información contextual.</div><div>- &nbsp; Conocen y ejercitan una estrategia de comprensión lectora: detectar información explícita e implícita sobre los personajes.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-14 18:50:07 UTC</pubDate>
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         <title>Actividad p.44 a 51 y cuaderno de actividades p. 13 a 17.</title>
         <author>mjoseahumada</author>
         <link>https://padlet.com/mjoseahumada/25w7yx62hf1dfyu5/wish/2146398345</link>
         <description><![CDATA[<div>- &nbsp; Leen un fragmento de novela de forma individual.</div><div>- &nbsp; Utilizan las estrategias de lectura revisadas anteriormente: detectar información explícita e implícita sobre los personajes.</div><div>- &nbsp; Caracterizan a los personajes de una narración literaria.</div><div>- &nbsp; Explican cómo ayuda o perjudica a un personaje determinada característica.</div><div>- &nbsp; Describen los problemas a los cuales se enfrentan los personajes.</div><div>- &nbsp; Usan las palabras del vocabulario en nuevos contextos.</div><div>- &nbsp; Incorporan adecuadamente en sus escritos las palabras que han aprendido.</div><div>- &nbsp; Expresan una postura sobre un personaje o una situación del texto leído.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-18 01:32:46 UTC</pubDate>
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         <title>&quot;Momo&quot;</title>
         <author>mjoseahumada</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-04-18 01:33:06 UTC</pubDate>
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         <title> Tema 2: &quot;Amistades que son un tesoro&quot;</title>
         <author>mjoseahumada</author>
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         <title>Cuaderno de actividades P.13 a 17.</title>
         <author>mjoseahumada</author>
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         <title></title>
         <author>mjoseahumada</author>
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         <description><![CDATA[<div>Libro de lenguaje tomo 1.<br>Cuaderno de actividades Santillana.<br>Cuaderno.<br>Estuche.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-18 01:34:45 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>mjoseahumada</author>
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