Esta década se caracterizó por sentar las bases teóricas y metodológicas para abordar la situación de deterioro ambiental del planeta en los procesos educativo.

Trata sobre un futuro en el que la Tierra ha perdido toda su vegetación , y un astronauta lucha por preservar los últimos ecosistemas en una nave espacial.

Se caracteriza por establecer referencias para la sostenibilidad, se parte de conceptos clave como la producción y el consumo, la participación en todos los niveles de la sociedad, la complejidad y el dialogo de saberes.

En esta decada se plantea un paradigma predominante es la conservación y el desarrollo sostenido, y la tendencia pedagógica orientada a comprender la situación ambiental del planeta.

Un cortometraje animado basado en la historia de un hombre que dedica su vida a reforestar un valle árido

Esta década se caracteriza porque se desarrolla de forma progresiva la construcción del proceso educativo orientado por el paradigma de la sostenibilidad, destacando dos instrumentos pedagógicos como la Carta de la Tierra y la Declaración del Milenio.

Una obra maestra del Studio Ghibli que aborda la lucha entre la explotación industrial y la naturaleza, representada por dioses y espíritus del bosque.

el ambiente, pero cambiando el punto de vista clásico (biología, ecología, geología...) por otro nuevo donde el individuo pasa de ser un simple observador (y, como mucho, un estudioso de él) a ser un participante más.

Venían con escenarios donde los niños podían aprender a separar la basura y reutilizar materiales.

Un documental que sigue a Al Gore mientras advierte sobre el impacto del cambio climático y la necesidad de acción inmediata.

Dicha idea se compartió con Max Nicholson, Director General de la agencia gubernamental británica Nature Conservancy, el mismo aceptó el desafío con entusiasmo.

Nicholson se sintió motivado en parte por las dificultades financieras que atravesaba la UICN y pensó que una nueva iniciativa de recaudación de fondos podría ayudar a la UICN y a otros grupos conservacionistas a llevar a cabo su misión. En abril de 1961, redactó un plan que sirvió de base para la fundación del WWF, que luego fue aprobado por la junta ejecutiva de la UICN en un documento conocido como el Manifiesto de Morges.

Habla sobre la urbanización y la destrucción del medio ambiente con la icónica frase “They paved paradise and put up a parking lot” (Pavimentaron el paraíso y pusieron un estacionamiento).

Incluían camiones de reciclaje, barcos y sets de cocina ecológicos.

El paradigma predominante es la sostenibilidad, y la tendencia pedagógica es un mosaico de iniciativas según los contextos locales, caracterizada ésta por el pensamiento crítico y reflexivo.

Una historia que critica la industria de la carne y la manipulación genética, enfocándose en la relación entre una niña y su cerdo gigante creado para el consumo humano.

La Conferencia terminó con la adopción de la Declaración de Berlín sobre la Educación para el Desarrollo Sostenible.

Una de las primeras canciones en abordar el daño ambiental, lamentando la contaminación y la degradación de la Tierra.

Kiss the Ground (2020) es un documental dirigido por Josh Tickell y Rebecca Harrell Tickell que explora cómo la regeneración del suelo puede ser una solución clave para el cambio climático. La película destaca cómo las prácticas agrícolas convencionales han degradado los suelos, liberando carbono a la atmósfera y contribuyendo al calentamiento global. A través de testimonios de científicos, agricultores, activistas y celebridades como Woody Harrelson (narrador del documental), el filme presenta la agricultura regenerativa como una alternativa viable para revertir el daño ambiental.

Un llamado a la acción sobre el cambio climatico y la responsabilidad de las nuevas generaciones para salvar el planeta.

Aunque tiene un tono relajado, la canción habla de la crisis climatica y la extinción de especies.

Una canción de protesta que habla sobre el despojo de tierras indígenas en Australia y la crisis ambiental en el país.

• Celebrado por primera vez el 22 de abril.

• Se convierte en el movimiento ambiental masivo más importante de la época.

Muchos países (incluyendo Latinoamérica) incorporan programas escolares de educación ambiental por primera vez.

La UNESCO y el PNUMA impulsan materiales y campañas educativas sobre biodiversidad, reciclaje y conservación

• Científicos detectan el adelgazamiento del ozono sobre la Antártida.

• Se vincula a los gases en aerosoles y refrigerantes.

• Da pie al Protocolo de Montreal.

https://youtu.be/2595abcvh2M?si=8eC3JqJIXfAWgqWM

• Grupo internacional de científicos, economistas y líderes.

• Enfocados en estudiar los límites del crecimiento, contaminación y agotamiento de recursos.

Se reconoce oficialmente que la educación ambiental es clave para la sostenibilidad.

Se establecen compromisos para:

•Integrar la sostenibilidad en todos los niveles educativos

•Promover la participación de estudiantes en conservación

•Fortalecer programas comunitarios y escolares ecológicos

Esto impulsa que muchos sistemas educativos incorporen contenidos sobre:

•Cuidado del agua

•Gestión de residuos

•Protección del clima

Se empiezan a promover proyectos escolares sostenibles, como huertas, reciclaje y ahorro energético.

Ademas puede referirse a dos conceptos principales: el carbono negro (black carbon), una partícula contaminante que contribuye al calentamiento global, y el término "blackened" usado en la canción de Metallica que describe la contaminación ambiental y la autodestrucción. La contaminación por carbono negro proviene principalmente de la quema de combustibles fósiles, especialmente en motores diésel, y afecta la salud humana y el clima al absorber calor.

Las poblaciones indígenas costarricenses como: los grupos chorotegas, huetar y bribris, desarrollaron formas de uso del ambiente que mantenían la salud de los ecosistemas. Practicaban agricultura rotativa, manejo de suelos, terrazas y policultivos (como maíz, ayote y frijol), evitando la sobreexplotación. Además, sus prácticas de cacería y recolección seguían normas culturales que protegían especies clave, este período representa uno de los momentos de mayor equilibrio entre sociedad y naturaleza en el territorio.

Con la llegada de los españoles se produjo un cambio drástico en los ecosistemas, porque se talaron grandes extensiones de bosque para abrir espacio a hatos ganaderos y cultivos traídos de Europa, como trigo, caña de azúcar y frutales. La introducción de animales como vacas, caballos, cerdos y ovejas alteró profundamente los suelos y la vegetación. En esta época surgen los primeros procesos de erosión y pérdida de cobertura forestal en el Valle Central y en zonas cercanas a los asentamientos coloniales.

A partir de 1830, el café se volvió el motor económico del país, entonces, para sembrarlo se talaron bosques montanos y se modificaron cuencas enteras del Valle Central, especialmente en San José, Heredia y Alajuela. Este monocultivo generó una prosperidad económica significativa, pero también supuso el primer gran proceso de transformación ambiental de escala nacional: reducción de la biodiversidad, erosión en laderas y hacia finales del siglo XIX una marcada disminución de la cobertura forestal.

Durante esta época surgió en Costa Rica una preocupación científica por los recursos naturales. Investigadores y excursionistas empezaron a documentar ecosistemas y a promover su protección. Estos esfuerzos llevaron a pasos decisivos como la declaración del Volcán Poás como Reserva Forestal en 1928 (aunque se convertirá formalmente en Parque Nacional en 1955). Este hecho representa el inicio de la idea de “conservación” institucionalizada en el país.

Después de un período crítico de deforestación entre 1950 y 1980, en el cual el país perdió cerca de la mitad de sus bosques, surgieron fuertes movimientos ambientales y científicos, por ende, en 1994 se creó el SINAC, integrando parques nacionales, reservas biológicas, refugios de vida silvestre y zonas protectoras bajo una sola entidad. Este sistema permitió una gestión territorial coherente y convirtió a Costa Rica en un referente mundial en conservación y ecoturismo.

El PSA, lanzado en 1997 pero masificado en los 2000, incentivó a propietarios privados a proteger bosques y reforestar, los beneficios económicos se otorgaban por conservar agua, capturar carbono, proteger biodiversidad y mantener belleza escénica. Como resultado, Costa Rica revirtió la deforestación: la cobertura boscosa pasó de un mínimo del 21% en 1980 a más del 50% para finales de la década del 2000. Es uno de los casos más exitosos de restauración ecológica en el mundo.

El país se propuso ser carbono neutral para el año 2021, impulsando transporte eléctrico, manejo adecuado de residuos y fortalecimiento de la matriz energética renovable (principalmente hidroeléctrica, eólica y geotérmica). Durante esta década, Costa Rica obtuvo reconocimiento global por operar su sistema eléctrico por largos períodos enteramente con energías renovables, además, este proceso marcó un hito en la política ambiental y climática del país.

III Congreso iberoamericano de educación ambiental, celebrado en Caracas Venezuela.

Refleja el entusiasmo por la energía nuclear tras la Segunda Guerra Mundial.

No había regulación ambiental ni conciencia sobre riesgos.

Década donde el petróleo barato impulsa la producción masiva de plástico.

Empieza la cultura de consumo masivo y juguetes desechables.

En países como Dinamarca y Estados Unidos se desarrollaron los primeros parques eólicos modernos, sentando las bases de la energía eólica actual.

En 1962, la bióloga y escritora Rachel Carson publicó el libro Silent Spring, donde denunció los efectos dañinos de pesticidas como el DDT, explicó cómo estas sustancias afectaban a aves como el águila calva y podían causar daños también en los seres humanos.

Década en que recibe críticas ambientales.

Respuesta a críticas sobre plástico y sostenibilidad.

Las grandes marcas comienzan a asumir compromisos ambientales públicos.