Las Esi. IDENTIDAD by Biología Enam https://padlet.com/lovebiologia16/25poe7x6rpkcxmqz ¿Qué representa la Identidad de Género? Diversidad sexual/Orientación Sexual en-us 2020-10-13 02:45:19 UTC 2026-03-07 22:37:36 UTC hello@padlet.com Ley de Identidad de Género lovebiologia16 https://padlet.com/lovebiologia16/25poe7x6rpkcxmqz/wish/823524861 ¿Cuáles son sus principales objetivos?
¿Porqué fue un avance en la ampliación de Derechos Humanos?]]> 2020-10-13 03:24:24 UTC https://padlet.com/lovebiologia16/25poe7x6rpkcxmqz/wish/823524861 ¿Por qué hablar de sexo y género, no son sinónimos?¿Qué ejemplos de la cotidianidad puedes mencionar? lovebiologia16 https://padlet.com/lovebiologia16/25poe7x6rpkcxmqz/wish/843399988 volviendo al concepto de cuerpo...
¿qué es un cuerpo bello?
¿por qué se escuchar decir, en nuestro tiempo, que los varones no lloran?
¿ qué las mujeres son "románticas? 
de que hablamos con estas frases y otras tantas veces repetidas....
Les invito a expresarse...]]> 2020-10-20 02:54:43 UTC https://padlet.com/lovebiologia16/25poe7x6rpkcxmqz/wish/843399988 1.ESI lovebiologia16 https://padlet.com/lovebiologia16/25poe7x6rpkcxmqz/wish/2266615460 ¿Por qué es parte de la Escuela?
¿Cuáles son los objetivos que abarca las ESI?

]]> 2022-08-21 17:34:10 UTC https://padlet.com/lovebiologia16/25poe7x6rpkcxmqz/wish/2266615460 La Ley Nacional 26.150 lovebiologia16 https://padlet.com/lovebiologia16/25poe7x6rpkcxmqz/wish/2266616886 La Ley de Educación Sexual Integral

http://servicios.infoleg.gob.ar/infolegInternet/anexos/120000124999/121222/norma.htm
Ley Educación Sexual Integral Provincial
El 4 de octubre de 2006 se sancionó la Ley 26.150 que creó el Programa Nacional de Educación Sexual Integral. En la Provincia rige la Ley 14.744. La ESI garantiza el derecho de niñas, niños y adolescentes de todas las escuelas del país en todos sus niveles.
¿CUÁLES SON LOS OBJETIVOS FUNDANTES DE ESTÁ LEY?

]]> 2022-08-21 17:39:50 UTC https://padlet.com/lovebiologia16/25poe7x6rpkcxmqz/wish/2266616886 2.Para Reflexionar...les propongo su lectura lovebiologia16 https://padlet.com/lovebiologia16/25poe7x6rpkcxmqz/wish/2271924527 Y que luego puedan expresar ¿qué les parecio?
https://www.pagina12.com.ar/387548-la-familia-un-modelo-a-desarmar#Echobox=1657042181]]> 2022-08-25 20:55:52 UTC https://padlet.com/lovebiologia16/25poe7x6rpkcxmqz/wish/2271924527 Los 5 EJES en LAS ESI, te propongo que mires el video y luego, busques ejemplos en tu vida cotidiana donde puedas ver q estos ejes estan presentes o son vulnerados lovebiologia16 https://padlet.com/lovebiologia16/25poe7x6rpkcxmqz/wish/2271930724 https://youtu.be/2snkdFOloFw]]> 2022-08-25 21:05:47 UTC https://padlet.com/lovebiologia16/25poe7x6rpkcxmqz/wish/2271930724 3.Derechos sexuales y reproductivos. Menciona cuales son esos Derechos y que políticas públicas se llevan adelante para garantizarlos. lovebiologia16 https://padlet.com/lovebiologia16/25poe7x6rpkcxmqz/wish/2283024564 https://www.argentina.gob.ar/salud/sexual/derechos]]> 2022-09-05 12:15:47 UTC https://padlet.com/lovebiologia16/25poe7x6rpkcxmqz/wish/2283024564 Para ir mirando y reflexionando lovebiologia16 https://padlet.com/lovebiologia16/25poe7x6rpkcxmqz/wish/2283031249 https://youtu.be/EE65lnZB_5Q]]> 2022-09-05 12:23:02 UTC https://padlet.com/lovebiologia16/25poe7x6rpkcxmqz/wish/2283031249 Esta propuesta didáctica para trabajar con las y los estudiantes se basa en un capítulo de la serie Mentira la verdad, donde Darío Sztajnszrajber realiza un recorrido histórico y filosófico acerca de «lo femenino», analizando y poniendo en cuestión conceptos como «identidad», «género», «sexo», «sexualidad», «binarismo» y el sistema desigual de poder entre los géneros. lovebiologia16 https://padlet.com/lovebiologia16/25poe7x6rpkcxmqz/wish/2633570425 2023-06-27 15:27:06 UTC https://padlet.com/lovebiologia16/25poe7x6rpkcxmqz/wish/2633570425 IDENTIDAD lovebiologia16 https://padlet.com/lovebiologia16/25poe7x6rpkcxmqz/wish/2633574833 Algunas preguntas, a partir del video "Lo femenino"                                 ¿Qué significa ser varón y ser mujer en esta sociedad?¿Qué diferencia hay entre el sexo biológico y el género?¿Qué es el binarismo según el video?¿Por qué el conductor dice que pensar lo femenino es una práctica política?¿Cómo fue pensada la mujer desde el pensamiento griego hasta el pensamiento bíblico?¿Cómo se vincula la genitalidad (pene/🤬) con la concepción que se tiene de los varones y las mujeres?¿Cómo describe el video al feminismo?¿Qué buscan los distintos tipos de feminismos según el video?¿Cómo describe el video al transgénero?]]> 2023-06-27 15:33:53 UTC https://padlet.com/lovebiologia16/25poe7x6rpkcxmqz/wish/2633574833 MASCULINIDAD lovebiologia16 https://padlet.com/lovebiologia16/25poe7x6rpkcxmqz/wish/2633578823 «El marica»
El escritor Abelardo Castillo nos invita a vivir una historia colmada de violencia, donde las expresiones de ternura son corregidas inmediatamente por la rigidez del «ser varón». En tiempos en los que la masculinidad hegemónica comienza a entrar en crisis, este cuento puede resultar un buen disparador para el análisis.

]]> 2023-06-27 15:39:45 UTC https://padlet.com/lovebiologia16/25poe7x6rpkcxmqz/wish/2633578823 MASCULINIDAD lovebiologia16 https://padlet.com/lovebiologia16/25poe7x6rpkcxmqz/wish/2633579562 Algunas preguntas para pensar y debatir a partir de lo leído:

  • ¿Qué estereotipos de género aparecen en el relato?
  • ¿Cómo influyen estos en el trato de «los muchachos» a César?
  • ¿Creen que en la actualidad esos estereotipos de género cambiaron?
  • ¿Hay para ustedes situaciones de maltrato o de violencia en el cuento? ¿Cuáles?
  • ¿Cómo describen a la mujer del cuento? ¿Consideran que esas características sos usadas de manera despectiva? ¿Por qué? ¿Qué piensan ustedes?
  • ¿Cómo influye en las acciones de los personajes lo que piensa el grupo de amigos o «la mayoría»? ¿Alguna vez sintieron esa presión?
  • ¿Sabían que uno de sus derechos sexuales y reproductivos es decidir cuándo y con quién tener relaciones sexuales?
  • ¿Qué sucede cuando un varón no quiere tener relaciones sexuales?
  • ¿Recuerdan alguna situación del pasado que hoy cuestionarían o verían de manera diferente?
3. A continuación pueden compartir el video Los mandatos tradicionales de la masculinidad y sus privilegios, desarrollado por la Iniciativa Spotlight Argentina y el Instituto de Masculinidades y Cambio Social.
 

]]> 2023-06-27 15:41:04 UTC https://padlet.com/lovebiologia16/25poe7x6rpkcxmqz/wish/2633579562 RECURSEROS lovebiologia16 https://padlet.com/lovebiologia16/25poe7x6rpkcxmqz/wish/2704367625 Líneas de atención para salud reproductiva y sexual]]> 2023-09-14 14:57:07 UTC https://padlet.com/lovebiologia16/25poe7x6rpkcxmqz/wish/2704367625 lovebiologia16 https://padlet.com/lovebiologia16/25poe7x6rpkcxmqz/wish/2704568054 Centros de atención en salud. Subsecretaria de Niñez y Adolescencia. Podrán tener acceso a salas de salud, teléfono y ubicación. También se mencionan los servicios locales, que deben llevar  adelante; desarrollar e impulsar políticas, mecanismos y herramientas que contribuyan a establecer estrategias y acciones eficientes e integrales para la promoción y protección de los derechos de niños, niñas y adolescentes.
Propiciar estrategias de seguimiento, incidencia y monitoreo del cumplimiento de los derechos de niños, niñas y adolescentes. Promover el intercambio de experiencias y aprendizajes con otras instituciones similares tanto a nivel nacional como internacional.

 

]]> 2023-09-14 17:04:08 UTC https://padlet.com/lovebiologia16/25poe7x6rpkcxmqz/wish/2704568054 EMBARAZO ADOLESCENTE - Inés, Jazmín y Sofía 4°11 ENSAM lahosho https://padlet.com/lovebiologia16/25poe7x6rpkcxmqz/wish/3143690574 El embarazo en la Adolescencia conlleva muchos riesgos que afectan tanto a la madre como al bebe.

Las madres Adolescentes corren el riesgo de tener muchas complicaciones en el embarazo, no están ni física ni emocionalmente listas para cuidar de un niñx, pueden perder el acceso a la educación y tienen que buscar trabajo para mantener a su hijx. Todo esto puede condicionar las posibilidades que le pueden deparar a futuro tanto a la madre como al niñx.

Por esto es importante, que siempre utilicemos métodos anticonceptivos y que se promueva la ESI.

•Según el estudio Consecuencias socioeconómicas del embarazo en la adolescencia en Argentina publicado por UNFPA en 2020, el 38% de las adolescentes que tienen un hijo a una hija no logra completar la secundaria, en comparación con el 55% de las jóvenes que postergan la maternidad hasta la edad adulta. Además, apenas un 1% de las primeras accede a la universidad, mientras que el 5% de las segundas lo logra. Estas desigualdades evidencian las barreras que enfrentan las jóvenes madres en términos de educación y desarrollo académico.

•La responsabilidad de prevenir el embarazo no intencional en la adolescencia no debe recaer solo en los adolescentes y sus familias: es necesario un compromiso por parte de toda la sociedad. Es fundamental que centros educativos, organizaciones de la sociedad civil, organismos internacionales, la academia y el sector privado trabajen en conjunto para crear un entorno que favorezca la educación en materia de salud sexual y reproductiva y en la implementación de políticas específicas en este tema, con especial foco en quienes integran las poblaciones más vulnerables.

A su vez, la vergüenza y la falta de conversación muchas veces hace que las y los adolescentes no accedan a información sobre cuidados adecuados a su edad que puedan contribuir con la prevención del embarazo no intencional.

Para obtener apoyo y orientacion acerca de el Embarazo Adolescente comunicarse con el número:

0800-222-3444

Para leer mas acerca de estos temas (y de donde sacamos informacion) accedan a estos sitios web:

Plan Nacional de Prevención del Embarazo No Intencional en la Adolescencia: https://www.argentina.gob.ar/salud/plan-enia - Acceso gratuito a métodos anticonceptivos y educación sexual integral.


UNICEF - Embarazo en la Adolescencia: https://www.unicef.org/argentina/temas/embarazo-en-la-adolescencia - Información sobre la atención a niñas y adolescentes embarazadas.


Ministerio de Educación - Embarazo No Intencional en la Adolescencia: https://www.argentina.gob.ar/sites/default/files/el_embarazo_no_intencional_en_la_adolescencia.pdf - Proyecto específico para trabajar sobre este tema.


Red MAPA - Recursos sobre Maternidades y Paternidades en la Adolescencia: https://redmapa.org/materiales-y-recursos-sobre-maternidades-y-paternidades-en-la-adolescencia/ - Experiencias y recursos para acompañar a las maternidades adolescentes.


Amnistía Internacional - Embarazo Adolescente: https://amnistia.org.ar/wp-content/uploads/delightful-downloads/2017/05/05-Embarazo-Adolescente.pdf - Datos y análisis sobre la tasa de embarazo adolescente.

]]> 2024-09-28 14:03:17 UTC https://padlet.com/lovebiologia16/25poe7x6rpkcxmqz/wish/3143690574