Как правило, ОНР возникает вследствие поражения нервной системы у ребенка во время внутриутробного развития, непосредственно родов или первых лет жизни (до того, как начнут формироваться речевые навыки). В число наиболее частых причин расстройства входит:

инфекции, токсикоз, вредные привычки, тяжелые общие заболевания матери во время беременности;

резус-конфликт;

гипоксия плода;

тяжелые роды, сопровождающиеся травмой и/или асфиксией младенца;

черепно-мозговые травмы и нейроинфекции в первые годы жизни;

социальные факторы: отсутствие внимания со стороны взрослых, неблагоприятная обстановка в

осложненная: у ребенка также имеется неврологическая симптоматика и/или психопатические расстройства;

грубое недоразвитие речи на фоне органического поражения головного мозга (алалия).

1 уровень речевого развития (ОНР первой степени)

Эта степень ОНР у детей сопровождается полным отсутствием речи, что неизбежно сказывается на развитии малыша. Характерными признаками расстройства являются:словарный запас, состоящий из простейших слов, их отрывков или звукоподражаний;

максимальное сокращение сложных слов до 1-2 слогов или их отсутствие в речи;

активное использование мимики и жестов для дополнения общения;

отсутствие фразовой речи;

относительно богатый пассивный словарь (ребенок хорошо понимает обращенные к нему слова).

2 уровень речевого развития (ОНР второй степени)

Диагноз ОНР второй степени у детей значит, что ребенок может общаться, но с трудом. Речь состоит из небольшого количества общеупотребительных слов. Зачастую, ребенок произносит их неправильно, но в правильном контексте. Как правило, малыш не пользуется прилагательными, не понимает обобщений. Во время разговора используются короткие предложения без согласования слов. Артикуляция значительно нарушена.

3 уровень речевого развития (ОНР третьей степени)

При этой степени ОНР малыш активно и много общается, обладает богатым словарным запасом и неплохо строит фразы, в том числе сложносочиненные предложения. Как правило, родители и близкие родственники его неплохо понимают, но для посторонних людей требуется «переводчик». Страдает, главным образом, произношение звуков, которые произносятся неправильно, заменяются более простыми и нередко сливаются между собой.

4 уровень речевого развития (ОНР четвертой степени)

При этой степени нарушения развития речи у детей проявления ОНР минимальны и характеризуются:

смазанным звукопроизношением;

периодической заменой звуков на похожие;

периодическими ошибками в использовании некоторых слов (чаще прилагательных);

ошибки в использовании суффиксов или падежей и т.п.

При этом речь более или менее понятна, словарный запас богатый. Тем не менее, даже такая форма ОНР может вызвать проблемы с обучением у детей дошкольного возраста, что, в свою очередь, становится причиной снижения успеваемости в школе.

Сначала логопед беседует с родителями, уточняя особенности развития малыша, время появления гуления, первых слов и т.п. Налаживается контакт с маленьким пациентом, в процессе общения оценивается работа артикуляционного аппарата. Непосредственно логопедическое обследование включает оценку сформированности и связанности речи, активного и пассивного вокабуляра.

Профилактика ОНР у детей – это, в первую очередь, выполнение всех рекомендаций врача во время беременности, родов и первых лет жизни малыша, снижение риска травм и регулярные развивающие занятия, разговоры с ребенком, чтение книг. Важно также своевременно обратиться к специалисту при первых признаках нарушений речи.

Если у Вас возникли сомнения по поводу речи Вашего малыша, не стоит беспокоиться раньше времени. Врачи и логопеды детского отделения «СМ-Клиника» проведут необходимые тесты и диагностику, а также при необходимости составят программу коррекционных мероприятий.