• Identificar o papel do Brasil como colónia fundamental para a economia portuguesa no século XVIII.

  
  

• Referir a colónia do Brasil como o principal território ultramarino português no século XVII. 

  
  

  • Destacar o açúcar brasileiro como o principal produto de exportação colonial. 

  
  

  • Relacionar a quebra dos lucros do açúcar com a intensificação da procura de ouro pelos bandeirantes.

- Diálogo com os alunos, de forma a rever os conteúdos abordados na aula anterior.

- Levantamento de conhecimentos prévios com as perguntas:

·       Qual era o maior território de Portugal fora da Europa no século XVII?

·        Quais eram os principais impérios europeus no século XVIII?

·       Que territórios formavam o Império Português no século XVIII?

·       Por que razão o Brasil era a colónia mais importante do Império Português no século XVIII?

- Leitura e análise do texto “Brasil – a maior fonte de riqueza do reino”, da página 10 do manual do aluno, como ponto de referência ao papel dos engenhos de açúcar na economia portuguesa.

-Explorar as imagens, da página 10 do manual, sobre os engenhos de açúcar e destacar a importância do uso de mão de obra escrava.

Questões orientadoras:

·       Que recursos naturais do Brasil eram explorados pelos portugueses nessa época?

·       Que tipo de mão de obra era usada nas plantações e nas minas do Brasil?

- Visualização e exploração do vídeo “O Império Português nos séculos XVII e XVIII”, da plataforma Escola Mágica, através de diálogo orientado com os alunos, com o intuito de abordar a ação dos Bandeirantes e da sua importância para a fixação das fronteiras do território brasileiro.

-  Entrega e exploração do infográfico “Portugal no século XVIII”, sendo que os alunos deverão sublinhar os aspetos mais importantes.