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      <title>ECO - LOGICO by Giulia Carluccio</title>
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      <description>Come si salva un pianeta? </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-03-29 16:57:13 UTC</pubDate>
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         <title>Completa il testo bucato!</title>
         <author>giuliacarluccio2</author>
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         <description><![CDATA[<div>Dopo aver discusso in classe riguardo l'Obiettivo 12 dell'agenda 2030, prova a completare il testo inserendo le parole mancanti.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-29 17:32:48 UTC</pubDate>
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         <title>Infografica</title>
         <author>giuliacarluccio2</author>
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         <description><![CDATA[<div>Seguendo l'esempio sopra riportato, crea con i tuoi compagni delle infografiche da utilizzare a scuola per imparare le regole della raccolta differenziata.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-29 17:39:32 UTC</pubDate>
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         <title>Parliamone!</title>
         <author>giuliacarluccio2</author>
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         <description><![CDATA[<div>Dopo aver ascoltato l'intervista di Greta Thunberg, scrivi un testo in cui esprimi le tue riflessioni riguardo le parole dell'attivista.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-29 17:49:06 UTC</pubDate>
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         <title>Un&#39;intervista a Greta Thunberg</title>
         <author>giuliacarluccio2</author>
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         <description><![CDATA[<div>Ascoltiamo insieme cosa ha detto Greta Thunberg allo Youth4Climate</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-29 17:51:14 UTC</pubDate>
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         <title>Portami a scuola</title>
         <author>giuliacarluccio2</author>
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         <description><![CDATA[<div>Ricrea su AutoCAD&nbsp;il tragitto percorso dallo scuolabus e traccia un percorso alternativo che, secondo te, è più breve. </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-29 18:00:56 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>giuliacarluccio2</author>
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         <description><![CDATA[<div>11.2&nbsp; Entro il 2030, garantire a tutti l’accesso a un sistema di trasporti sicuro, conveniente, accessibile e sostenibile, migliorando la sicurezza delle strade, in particolar modo potenziando i trasporti pubblici, con particolare attenzione ai bisogni di coloro che sono più vulnerabili, donne, bambini, persone con invalidità e anziani<br><br></div><div>11.3&nbsp; Entro il 2030, potenziare un’urbanizzazione inclusiva e sostenibile e la capacità di pianificare e gestire in tutti i paesi un insediamento umano che sia partecipativo, integrato e sostenibile<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-29 18:04:12 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>giuliacarluccio2</author>
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         <description><![CDATA[<div>12.4 Entro il 2020, raggiungere la gestione eco-compatibile di sostanze chimiche e di tutti i rifiuti durante il loro intero ciclo di vita, in conformità ai quadri internazionali concordati, e ridurre sensibilmente il loro rilascio in aria, acqua e suolo per minimizzare il loro impatto negativo sulla salute umana e sull’ambiente<br><br></div><div>12.5 Entro il 2030, ridurre in modo sostanziale la produzione di rifiuti attraverso la prevenzione, la riduzione, il riciclo e il riutilizzo<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-29 18:10:16 UTC</pubDate>
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         <title>Un esperimento sociale</title>
         <author>giuliacarluccio2</author>
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         <description><![CDATA[<div>Guardiamo insieme questo esperimento sociale.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-29 18:12:19 UTC</pubDate>
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