Tema 2: Læring, læringsmiljø og læringsledelse 'Lærerens arbejde med læring' by https://padlet.com/annette_zachariassen1/Holdtre I afslutter jeres 'cafe-fremlæggelse' med i fællesskab at opsummere 'pointer' fra alle fremlæggelserne og formulere 3 spørgsmål/pointer/udsagn som I skriver i denne padlet. en-us 2019-03-18 11:06:12 UTC 2019-03-26 13:55:58 UTC hello@padlet.com Gruppe 1: https://padlet.com/annette_zachariassen1/Holdtre/wish/345191363 Klasse kultur - Klassens økosystem
Forventninger 
Motivation - mestringer
mødet med eleverne rammesætning
Anerkendelse 
Forældres og elevens medansvar 
Intuitioner 
Relationer - lærer - elev og lærer - forældre og elev - elev. 
Italesættelse af problemer - Fælles tredje
Forventninger ]]> 2019-03-26 11:39:10 UTC https://padlet.com/annette_zachariassen1/Holdtre/wish/345191363 Gruppe 5 og 6 reliasen https://padlet.com/annette_zachariassen1/Holdtre/wish/345227921 - Hvornår er det hensigtsmæssigt at indrage hele klassen i konflikter? elevrelationer, italesættelse.
- Rosenthal-effekten --> positiv/negativ forventning og udfald.
- Motivation, mestringsforventning. 
- læringsbarriere, subjektspositioner, forældresamarbejde. 


]]> 2019-03-26 12:59:30 UTC https://padlet.com/annette_zachariassen1/Holdtre/wish/345227921 Gruppe 3 https://padlet.com/annette_zachariassen1/Holdtre/wish/345228185 Hvordan forholder man sig til et 'angreb' fra en elev(og til forældrene)? (fra casen hvor eleven Emil der synes at Camilla mobber ham)



]]> 2019-03-26 12:59:58 UTC https://padlet.com/annette_zachariassen1/Holdtre/wish/345228185 Gruppe 2; Thomas, Pernille, Nanna & Line https://padlet.com/annette_zachariassen1/Holdtre/wish/345236086 - Lærerens positive/negative forventninger afspejler sig i elevens indsats. 
- Læreren har to roller i konflikter; Mægler, men også autoriteten til at have det sidste ord.
- Klassekultur/Økosystem - Ikke den enkelte elev. ]]> 2019-03-26 13:13:46 UTC https://padlet.com/annette_zachariassen1/Holdtre/wish/345236086 Gruppe 4 https://padlet.com/annette_zachariassen1/Holdtre/wish/345240593 1)Læringsledelse har en relationsdimension
- Anerkendelse

2)Trivsel er forudsætning for læring, derfor skal fællesskabet styrkes

3) Camilla italesætter forventninger overfor elever
- Mestringsforventning
- Personlige elevmål


]]> 2019-03-26 13:22:44 UTC https://padlet.com/annette_zachariassen1/Holdtre/wish/345240593