1. Mahasiswa dapat memahami dan menganalisis tentang Pendidikan Islam Pada Masa Walisongo.

2. Mahasiswa dapat berperilaku sesuai dengan nilai-nilai karakter yang ada didalam Pendidikan Islam Pada Masa Walisongo.

3. Mahasiswa dapat membiasakan kegiatan yang terdapat didalam Pendidikan Islam pada Masa Walisongo.

   
   

   Pendidikan agama Islam dapat diartikan sebagai  suatu  pembelajaran  yang dilakukan oleh seseorang atau instansi pendidikan yang memberikan materi mengenai agama Islam kepada orang yang ingin mengetahui lebih dalam    tentang agama Islam baik dari segi materi akademis maupun dari segi praktik yang dapat dilakukan sehari-hari. Pembelajaran adalah bagian dari pendidikan.  Pembelajaran dapat diartikan sebagai suatu proses,cara, perbuatan menjadikan    manusia sebagai makhluk hidup untuk belajar.

Ketika Allah menyuruh manusia menuntut ilmu, Allah menggunakan bermacam kata, terkadang menggunakan kata perintah supaya manusia membaca. Dalam surah Al-Alaq Ayat 1-5 Allah memakai perintah mengamati alam semesta.

Artinya:

Bacalah dengan menyebut nama Tuhanmu yang menciptakan, dia telah menciptakan manusia dari segumpal darah. Bacalah dan hanya Tuhanmulah yang Maha Pemurah. (Yang) mengajarkan (manusia) dengan pena. Ia mengajarkan manusia apa yang tidak diketahuinya.” (QS. ‘Alaq; 1-5).

Menurut UU no 20 tahun 2003 pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa dan Negara. Pendidikan nasional adalah pendidikan yang berdasarkan Pancasila dan UndangUndang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 yang berakar pada nilai-nilai agama, kebudayaan nasional Indonesia dan tanggap terhadap tuntutan perubahan zaman.

Di dalam pendidikan agama Islam, permasalahan Teknologi Informasi atau IT yang digunakan oleh peserta didik atau remaja masih menjadi problem bagi lembaga pendidikan agam Islam. Di antara masalahnya adalah problem penggunaan internet di kalangan remaja. Mereka belum mampu memilah aktivitas internet yang bermanfaat, dan cenderung mudah terpengaruh oleh lingkungan sosial tanpa mempertimbangkan terlebih dahulu efek positif atau negatif yang akan diterima saat melakukan aktivitas internet tertentu. Dampak negatip sangat memerlukan peran berbagai pihak yaitu keluarga (orang tua), sekolah, dan masyarakat atau dinas pemerintah terkait Pengelolaan internet dapat bermanfaat bagi para remaja jika diarahkan kepada hal-hal positif seperti mencari sumbersumber belajar alternatif selain buku dan menambah wawasan serta pertemanan.

Sebagai upaya untuk menghadapi masalah tersebut adalah optimalisasi pengembangan e-education (pendidikan berbasis elektronik/internet) dalam pendidikan Islam. Pendidikan berbasis elektronik/internet merupakan sistem pendidikan yang menggunakan aplikasi elektronik untuk mendukung belajar mengajar dengan media internet, jaringan komputer, maupun komputer standalone dan mencakup pemanfaatan komputer dalam menunjang peningkatan kualitas pembelajaran, termasuk di dalamnya penggunaan mobile technologies sepertiPDAdanMP3players. Juga penggunaan teaching materials berbasis web dan hypermedia,multimediaCD-ROM atau web sites, forum diskusi, perangkat lunak kolaboratif, e-mail, blogs, wikis, computer aided assessment, animasi pendidkan, simulasi, permainan, perangkat lunak manajemen pembelajaran, electronic voting systems,dan lain-lain. Juga dapat berupa kombinasi dari penggunaan media yang berbeda.

            Optimalisasi pengembangan e-education dalam pendidikan Islam dapat dilakukan dalam materi pendidikan Islam pada masa walisongo. Pendidikan Islam Pada Masa Walisongo merupakan pendidikan   keagamaan   secara   klasik, cenderung   memiliki   tujuan   untuk membangun  dalam  diri  manusia  suatu  kondisi  moralitas  yang  baik  atau  karakter  yang mulia. Dengan mengembangkan pendidikan maka Islam bisa menyambung tali estafet pemikiran  dan  ajaran  yang  telah  diajarkan  sejak  zaman  Rasulullah  hingga  sekarang. Sehingga mampu   menghasilkankomunitas   muslim   yang   berdaya   dan   mampu menciptakan  sebuah  peradaban  yang  agung,  kebudayaan  yang  mulia  dan  perilaku masyarakat  yang  menjadi  teladan  bagi  umat  yang  lain.Tujuan    pendidikan    Islam  bukan      merupakan      sesuatu      yangstatis,   tetapi   tujuan   pendidikan   Islam   harus berkembang dinamis sesuai dengan situasi dan kondisipeserta didik dan perkembangan zaman. Sabda Rasulullah SAW: "Ajarilah anak-anakmu sesuai dengan zamannya, karena mereka hidup di zaman mereka bukan pada zamanmu. Sesungguhnya mereka diciptakan untuk zamannya, sedangkan kalian diciptakan untuk zaman kalian". Artinya, ilmu itu bersifat dinamis dan tidak tetap, keberadaannya menyesuaikan dengan kondisi sekarang dan kehidupan masa depan. Proses pengembangan e-education pendidikan Islam  pada masa walisongo akan dilakukan di Program Studi S2 PAI Pascasarjana IAI Al-Qodiri Jember.