Logros

Lo aprendí que con ellos se debe trabajar las actividades más práctico que teóricos por la simple razón que ellos todos es diversión tienen muchas energías y al estar hablando por un largo tiempo logrará su desconsentracion y harán lo que ellos ven más divertido.Tambien aprendí que cuando se les asigna alguna actividad y la hacemos con estrategias, que sea grupal ya que ellos optan por hacer las cosas con sus amigos y tienen más posiibilidades de hacer unas actividades porque entre ellos se recrean.Otra buena recomendación que si ellos presentan aburrimientos podemos hacer una dinámica relacionado con las actividades para ellos puedan seguir con su trabajo.Una de las ventajas es que la energía de ellos nos ayuda a realizar cualquier tipo de actividades o estrategias relacionadas con movimientos o gestos porque ellos hablan bastante.Se ayudan entre sí

Proceso vivido

Tuvimos la oportunidad de implementar un plan diario lo trabajamos totalmente diferente al de educación primaria ya que se trabaja con cuatro dimensiones, cognitiva, física motriz, socio emocional, estética al inicio de la clase se hace un canto para que ellos empiezen el día muy contentos después le hicimos preguntas previas sobre el contenido bonita participación algunos acertan bien otros ponen ejemplos sobre su entorno y los demás aprenden escuchando porque casi no pueden desarrollar bien su lenguaje, les conté un cuento muy dinámico, después les hacía preguntas literal y les encanta trabajar juntos, los puse a pintar en grupos ellos pintan a su manera pero lo cumplen el trabajo, se les tiene que dar todo su tiempo para que terminen su actividad, solo prácticos los ejercicios se les hace la mayoría porque no le gusta hablar mucho.