ESTRETEGIAS DOCENTES EN LÍNEA REFLEXIÓN GRUPAL AULA 3 GRUPO 6 by Jesús Gómez Carrera

EL docente como experto

dgarciamoreno0 — 2024-05-13 19:37:02 UTC

Cuando nos evalúa el docente que nos propone la actividad, entendemos cada propuesta de corrección cómo válida. Ya por considerarlo un experto en la materia o bien por qué es lo que quiere y se lo damos (se busca el aprobado). Cuando evalúa un compañero o compañera, despertamos el espíritu crítico, ¿será buena su propuesta? ¿ha entendido mi visión?¿mejorará mi proyecto?... no se trata de incorporar, sino de valorar la incorporación y adoptar una decisión.

GRUPO 6

jgomezmedi — 2024-05-15 08:22:47 UTC

Fortalecimiento Mutuo a Través de la Coevaluación: Aprendizaje y Mejora Continua

2024-05-15 14:39:37 UTC

La evaluación entre nosotros es una oportunidad única para aprender, al evaluar el trabajo de los compañer@s, no solo estamos ayudando a mejorar, sino que también estamos desarrollando nuestra capacidad de análisis y criterio, es una experiencia que nos desafía a ser objetivos y constructivos, mientras nos brinda la oportunidad de recibir retroalimentación valiosa sobre nuestro propio trabajo, aceptando el esfuerzo positivo que nos valoran en nuestro trabajo y también la humildad al aceptar áreas de mejora señaladas, opino que esta dinámica de evaluación enriquece nuestro proceso de aprendizaje colectivo.

2024-05-15 14:53:38 UTC

Evaluar a compañeros puede ofrecer una oportunidad para el crecimiento personal. A través de las coevaluaciones se pueden identificar áreas de mejora en nuestro propio trabajo. También puede fomentar un ambiente de trabajo en el cual todos nos esforcemos más en realizar nuestro trabajo.

Al ser coevaluados tenemos una gran oportunidad para crecer y aprender. Las críticas constructivas son beneficiosas para nuestro desarrollo personal y profesional.

Aprendizaje diferente

dgarciamoreno0 — 2024-05-15 21:05:56 UTC

La coevaluación facilita el aprendizaje frente a la lectura comprensiva y repetitiva. Primero se lee de forma comprensiva, luego se relee y analiza el texto para realizar la actividad. Después, se analizan las lecturas nuevamente para coevaluar, revisando los puntos clave sin necesidad de releer todo. Finalmente, se aprende tanto de la coevaluación de los compañeros como de las evaluaciones realizadas a los demás, lo que puede requerir releer y buscar más información. Este método guía el aprendizaje y fomenta el análisis y el estudio crítico.

El beneficio de las críticas constructivas

jgomezcarrer — 2024-05-16 10:49:48 UTC

Las críticas constructivas son beneficiosas para nuestro desarrollo personal. Normalmente a nadie le gusta ser evaluado, no obstante, este tipo de evaluaciones tenemos que verlas como un proceso continuo de aprendizaje, el cual nos sirve para seguir aprendiendo y mejorando.

Coevaluación, ese plus que le falta a tu trabajo.

jgomezmedi — 2024-05-17 09:17:58 UTC

No todos estamos capacitados para valorar todo tipo de trabajos con un nivel experto, pero sí que se supone que estamos capacitados para hacerlo de una forma general, o por lo menos, es lo que se supone que hemos aprendido aquí. Por otro lado, creo que la coevaluación es una actividad bastante interesante para aprender y corregir errores. No siempre estamos al 100% y posiblemente no vemos cosas que otros puedan ver desde fuera y también puede ser que con la persona que des, sea alguien que entienda perfectamente de qué estamos hablando, así que hay que dar el beneficio de la duda sobre la coevaluación que se recibe, sus aportaciones y sus propuestas de mejora. Con solo recibir unas cuantas propuestas de mejora que sean interesantes, ya ha merecido la pena la coevaluación y puede aportar ese plus que le falta a tu trabajo para ser un muy buen trabajo.