SF - Aula 021 by Cecilia ponce de león https://padlet.com/ceciliaponcede/24hskmrj0zt5 Sintetizando ideas en-us 2016-08-24 13:41:56 UTC 2016-12-02 13:40:19 UTC hello@padlet.com https://padlet.com/ceciliaponcede/24hskmrj0zt5/wish/119952683 2016-08-26 00:19:24 UTC https://padlet.com/ceciliaponcede/24hskmrj0zt5/wish/119952683 Conocimientos previos abdoalud3 https://padlet.com/ceciliaponcede/24hskmrj0zt5/wish/120152481 Rara vez se informa a cerca de "tipos de procedimientos utilizados", e incluso el "nivel de manejo", importante para planificar. (Prof Alud).]]> 2016-08-27 15:23:26 UTC https://padlet.com/ceciliaponcede/24hskmrj0zt5/wish/120152481 ¿Qué considero al Planificar?   Es central la consideración de los “contenidos” al planificar. Es decir, por un lado “lo difícil y por qué lo es” y por el otro,  aquellos que “definen el grado”. Ana Cristina https://padlet.com/ceciliaponcede/24hskmrj0zt5/wish/120155772

]]> 2016-08-27 17:27:32 UTC https://padlet.com/ceciliaponcede/24hskmrj0zt5/wish/120155772 Continuidad https://padlet.com/ceciliaponcede/24hskmrj0zt5/wish/120163492 En las maneras de enfocar la enseñanza, que los chicos sientan que pertenecen a un proyecto. Para eso es necesario tener información de lo que hicieron los años anteriores.
Sonia Foti]]> 2016-08-27 23:26:36 UTC https://padlet.com/ceciliaponcede/24hskmrj0zt5/wish/120163492 Para planificar se debe tener en cuenta que cada chico pueda estar personalmente presente y use sus ideas, participe de ese juego matemático, de ese juego intelectual, de esa actividad que se está llevando adelante, y que tenga un dominio sobre eso, que las cosas le sean un recurso propio gabypoe https://padlet.com/ceciliaponcede/24hskmrj0zt5/wish/120187187 Gabriela Entz]]> 2016-08-28 17:54:50 UTC https://padlet.com/ceciliaponcede/24hskmrj0zt5/wish/120187187 VALOR DE LAS EXPERIENCIAS https://padlet.com/ceciliaponcede/24hskmrj0zt5/wish/120190417  Es importante que la institución escolar “REGISTRE MEMORIA” de la experiencia,  tanto de docentes y alumnos,  para alcanzar calidad en el trabajo.   
Marta Saez Oride

]]> 2016-08-28 19:06:52 UTC https://padlet.com/ceciliaponcede/24hskmrj0zt5/wish/120190417 La planificación son acciones pensadas con anterioridad por eso suponen y tienen en cuenta las posibles intervenciones del docente frente a lo dicho por alumnos y obstáculos que se le presentan en la resolución de los problemas. https://padlet.com/ceciliaponcede/24hskmrj0zt5/wish/120194085 Andrés Larpin]]> 2016-08-28 20:41:17 UTC https://padlet.com/ceciliaponcede/24hskmrj0zt5/wish/120194085 PEI https://padlet.com/ceciliaponcede/24hskmrj0zt5/wish/120196858 La planificación que se elabora anualmente y se revisa cotidianamente no debe ser un documento “para cumplir” con el control que ejerce un directivo o el propio sistema educativo, sino la herramienta de trabajo cotidiano, el andamiaje que construye el docente para desarrollar sus clases. Asimismo, no debe estar aislada la de la planificación que realizan los demás docentes del nivel para el área.
Una planificación pensada cuidadosamente e inserta en un proyecto educativo institucional debe tener en cuenta qué experiencias realizó el niño en los años anteriores y cuáles serán las futuras que lo involucrarán. 
Isabel Spagnol
]]> 2016-08-28 21:28:59 UTC https://padlet.com/ceciliaponcede/24hskmrj0zt5/wish/120196858 Es necesario pensar la planificación como una herramienta del docente, una instancia de reflexión en un marco institucional, acerca de qué se quiere enseñar y cómo vale la pena hacerlo. La planificación cobra su sentido como producto de una actividad conjunta de un colectivo docente. Planificar es un proceso de anticipación, permite prever, reducir incertidumbre “es pensar el año teniendo una idea del conjunto de contenidos que se va a trabajar” (Parra, 1997) Marisa Ramos https://padlet.com/ceciliaponcede/24hskmrj0zt5/wish/120690657 2016-08-30 20:12:31 UTC https://padlet.com/ceciliaponcede/24hskmrj0zt5/wish/120690657 CONTENIDOS: Un aspecto a considerar en la planificación son los contenidos que definen a un grado determinado, una adecuada selección  en base a la articulación, sistematización, y gradualidad de los contenidos permitirá una organización coherente al comienzo del año escolar.  norma_guevara0 https://padlet.com/ceciliaponcede/24hskmrj0zt5/wish/121465054 Norma Guevara]]> 2016-09-03 23:06:06 UTC https://padlet.com/ceciliaponcede/24hskmrj0zt5/wish/121465054 mangelesn09 https://padlet.com/ceciliaponcede/24hskmrj0zt5/wish/121658996 2016-09-06 02:01:29 UTC https://padlet.com/ceciliaponcede/24hskmrj0zt5/wish/121658996 https://padlet.com/ceciliaponcede/24hskmrj0zt5/wish/121660086 Una planificación debe apuntar a que cada chico pueda participar activamente con sus ideas de   la  actividad que se está llevando adelante. Lograr eso para cada uno de los alumnos es lo más difícil pero así es enseñar. Por  eso  es  importante  que  cada  docente  vuelva  a  encontrar  el  valor  de  la planificación y de  la  previsión, para alcanzar un aprendizaje de calidad para todos los chicos.
Lorca, M. Marcela]]> 2016-09-06 02:09:44 UTC https://padlet.com/ceciliaponcede/24hskmrj0zt5/wish/121660086 camachomabelines https://padlet.com/ceciliaponcede/24hskmrj0zt5/wish/135525868 Al momento de planificar considero importante charlar con la docente del año anterior para informarse que contenidos desarrollo,  que hicieron los chicos,  que procedimientos utilizaron para resolver una operación.  Por ejemplo, si se dedicó solamente a que aprendan las cuentas en el sentido clásico -es decir el algoritmo-; o si hubo también otras maneras de calcular.  Arrancar desde ahí para que puedan apoyarse en lo que saben para resolver lo que no saben. También analizar las regularidades sobre los distintos ejes de enseñanza y  poder así trabajar varios  campos en paralelos.  Camacho Mabel]]> 2016-11-05 03:36:21 UTC https://padlet.com/ceciliaponcede/24hskmrj0zt5/wish/135525868