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      <title>Enfoques 3º bimestre by Jerffeson Ramon</title>
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      <description>ECI Gertrudes Leite</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-08-11 11:42:30 UTC</pubDate>
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         <title>INCENTIVAR  O ALUNO E  ESTIMULANDO A PARTICIPAÇÃO E MOSTRANDO A IMPORTÂNCIA DA PROPULSÃO.</title>
         <author></author>
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         <pubDate>2021-08-11 13:57:36 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Utilizar a propulsão estimulando o espirito protagonista por meio da participação autêntica nas aulas remotas e nos ambientes virtuais escolares.  </title>
         <author></author>
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         <title>Estimular o espirito protagonista dos estudantes.</title>
         <author></author>
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         <title>Planejar, elaborar e aplicar atividades de propulsão.</title>
         <author></author>
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      <item>
         <title>Utilizar os resultados de propulsão para a orientação e desenvolvimento de estratégias que visem a estimulação do interesse dos estudantes .</title>
         <author>mariajessica281</author>
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         <title>Tentar desenvolver no estudante o protagonismo.</title>
         <author></author>
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      <item>
         <title>Articulação e Desenvolvimento de ações interdisciplinares para o desenvolvimento das habilidades de Língua Portuguesa e Matemática (PRIORIDADE: Progressão das habilidades de Língua Portuguesa e Matemática – PREMISSA: Protagonismo)</title>
         <author>luzianaandrade1</author>
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         <title>Acompanhar e incentivar a evolução das habilidades e competências dos estudantes</title>
         <author></author>
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         <pubDate>2021-08-11 14:01:53 UTC</pubDate>
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         <title>Utilização de texto de Química para trabalhar as habilidades em defasagem de leitura e interpretação de textos </title>
         <author></author>
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      <item>
         <title>Incentivar a leitura e interpretação de textos e questões que estejam relacionadas as disciplinas de matemática e português</title>
         <author></author>
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         <title>Parcerias com professores com intuito de promover aulões</title>
         <author></author>
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      <item>
         <title>Estimular o autodidatismo e o espírito protagonista por meio da participação autêntica nas aulas remotas. </title>
         <author></author>
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      <item>
         <title>Utilizar a tutoria para reforçar o compromisso dos estudantes com a aprendizagem.</title>
         <author></author>
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      <item>
         <title>Despertar a capacidade de criação e ajudar a externar sentimentos, desenvolvendo  suas potencialidades na observação, percepção, imaginação levando o estudando a compreensão dos conteúdos.</title>
         <author></author>
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      <item>
         <title>Utilizar a Propulsão para acompanhar a evolução das habilidades e competências dos estudantes empregando o mecanismo de tutoria para a elevação de aprovação, reforçando assim, o compromisso com a aprendizagem e estimulando o espirito protagonista por meio da participação autêntica nas aulas. </title>
         <author>lidianefranca</author>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Aulas alinhadas que promovam a interdiciplinaridade e transdiciplinaridade, atendendo ao proposto nos Guias de Apredizagem.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-11 14:10:05 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Trabalhar de forma interdisciplinar as habilidades e descritores em português e matemática instigando de forma dinâmica com os elementos culturais que constituem as identidades, Interpretar historicamente e/ou geograficamente fontes documentais acerca de aspectos da cultura.  Analisar a produção da memória pelas sociedades humanas. Associar as manifestações culturais do presente aos seus processos históricos.</title>
         <author></author>
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      </item>
      <item>
         <title>Promover encontros com convidados de outras escolas para incentivar o estudo dos conteúdos. Incentivar a produção de textos através de interpretação de imagens de acordo com o conteúdo trabalhado.</title>
         <author>deisprofhistlima</author>
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      </item>
      <item>
         <title>Estimular a prática de protagonismo dos educandos para a realização dos seus projetos de vida, utilizando a propulsão como parâmetro para acompanhar a evolução das habilidades.</title>
         <author></author>
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      </item>
      <item>
         <title>Estimular a leitura de pequenos artigos e livros relacionados aos conteúdos que estão sendo trabalhados.</title>
         <author>deisprofhistlima</author>
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      </item>
      <item>
         <title>Buscar formas que estejam ligados ao dia a dia do estudante que estimule o interesse trabalhando as habilidades com defasagem nas turmas como : quiz, jogos, charges,  </title>
         <author></author>
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      </item>
      <item>
         <title>Envolvimento lúdico. Trabalhar e despertar o interesse, construção e reconstrução de atividades interdisciplinar.</title>
         <author>raimundosilva</author>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Através da propulsão, fazer um reforço das habilidades que os alunos apresentam aprendizagem de forma satisfatória e promover estratégias para sanar as dificuldades em outras habilidades.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-11 14:18:29 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Aulas que estimulem a participação dos  estudantes através da interdisciplinaridade. </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Estimular&nbsp;o protagonismo estudantil através de incentivos pela leitura e elaboração de diferentes gêneros textuais.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-11 14:19:27 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Articular dados e gráficos de forma interdisciplinar aos conteúdos de química com intuito de trabalhar as habilidades de matemática em defasagem </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title>Estimular o autodidatismo e o espírito protagonista por meio da participação autêntica nas aulas remotas. </title>
         <author>ilidiasilvestre1</author>
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         <pubDate>2021-08-31 00:45:04 UTC</pubDate>
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