Um projeto: "Com a leitura e a Ciência juntas...Descobrimos o Universo!"

- Constatar a diversidade de sementes no que respeita a algumas das suas características, bem como os diversos comportamentos que têm quando colocadas em água;

- Compreender que a germinação de uma semente dá origem a uma nova planta;

- Reconhecer que, mesmo em idênticas condições ambientais, o tempo de germinação não é o mesmo para tipos de sementes distintos;

- Compreender a influência de alguns fatores do ambiente na germinação e no crescimento de plantas.

Sabias que existe um local onde são guardadas sementes de todo o mundo?

Faz uma pesquisa e descobre mais sobre este silo misterioso.

Tradução: Catarina Florindo

Editor: Edicare Editora, outubro de 2017

ISBN: 9789896795399

"...Como é que ele faz, como é que funciona? Será que aperta mais o cinto ou fica pequenino como um rato? Será que se estica como plasticina? Entra de cabeça ou com os pés? Os cães devem mesmo adorar o Pai Natal, senão ladravam-lhe. E... se a casa não tiver chaminé, o que é que acontece?..."

Arranja uma lata e estuda o equilíbrio, colocando-a inclinada como se fosse eu a entrar na chaminé.

Poderá este objeto ser útil para resolver o problema?

Coloca um pouco de água na lata para fazeres com que o centro de gravidade desça para uma posição mais baixa, permitindo que possa ser realizado o equilíbrio pretendido. Será que resulta?

EXPERIMENTA!

E agora? Como levo os presentes a casa dos meninos?

Tenho que encontrar uma solução, de modo a atravessar o rio em segurança!

Apenas tenho uma folha de papel no fundo do saco dos presentes! Poderá este objeto ser útil para resolver o meu problema?

Ajuda-me a encontrar uma solução!

O que veem as gaivotas? O que veem as sardinhas? O que veem as formigas?

E nós?

Hum… depende do sítio para onde estamos a olhar. Uma coisa é certa, nós, para vermos, precisamos de luz.

A luz é uma forma de energia e graças a ela podemos ver os objetos.

Sabias que…

• Para ver é necessária a existência de luz e esta tem de entrar nos olhos.

• A luz é um fenômeno ondulatório que se propaga a uma velocidade de 300.000 Km por segundo.

• Além do sol, há outras fontes que geram luz como as lâmpadas, as velas, etc.

• Os objetos que não possuem luz própria quando iluminados refletem e absorvem luz.

• As cores só são percetíveis se os objetos estiverem iluminados.

• As sombras constituem a ausência de luz.

Ao entrar em movimento, cada cor do disco de Newton sobrepõe-se na nossa retina, dando a sensação de mistura. Com velocidade suficiente e as cores corretas o disco dá a ilusão de ficar de cor cinza ou branco. Esta é uma forma de visualizar a composição das várias cores em luz branca.

Anda, sobe a bordo para uma aventura incrível pelo espaço!

Era uma vez um foguetão.
Começou a contagem: de 10, 9, 8 para 7, 6, 5 e 4, 3, 2, 1!

Não podem ser vistas, mas podem ser ouvidas.

Não podemos cheirá-las, mas podemos senti-las.

Adivinhaste?

Aqui, a transmissão do som é possível por influência do ar, ou seja, o ar age como agente transmissor do som. Num meio com pouco ar, o som é menos audível.

Experimenta tapar o despertador com um cobertor!

O espectro sonoro mostra o intervalo de frequências que são audíveis aos seres humanos. O aparelho auditivo humano possui capacidade de perceber frequências sonoras compreendidas entre 20 Hz e 20 kHz, e qualquer frequência além ou abaixo desses valores é inaudível para os seres humanos. As frequências compreendidas abaixo do mínimo percebido pelo ouvido humano (20 Hz) são denominadas de infrassons. Animais como cães e gatos, por possuírem uma maior capacidade auditiva, podem perceber sons que para os humanos são considerados infrassons. As frequências compreendidas acima do máximo percebido pelo ouvido humano (20 kHz = 20.000 Hz) são denominadas de ultrassons. Animais como morcegos e golfinhos produzem ultrassons para sua locomoção e caça. Utilizamos as ondas ultrassónicas, por exemplo, em ultrassonografias, diagnósticos por imagens.

2. Coloca 25 ml de água na(o) primeira(o).

3. Na(o) segunda(o) coloca 50 ml (25 ml+25 ml). No terceiro coloca 75 ml (25 ml+25 ml+25 ml) e assim sucessivamente até teres todas as garrafas ou copos com água.

4. Depois coloca várias gotas de diferentes corantes em cada garrafa ou copo, de forma a ficares com o teu "instrumento" mais colorido.

5. Agora é só tocar com uma colher de metal nas garrafas ou nos copos e ouvires como correspondem às sete notas da escala musical! Podes tentar afinar o teu instrumento com um afinador online.

Os sons são tão diferentes! No entanto reconhecemos imediatamente a maioria deles.

Alguns, são altos, outros são baixos. Achamos alguns sons desagradáveis, como, por exemplo o zumbido irritante de um mosquito; e outros agradáveis, como por exemplo o canto de um passarinho.

O SOM é o que se ouve quando algo vibra; é o resultado da vibração das partículas que constituem os materiais. Essa vibração transmite-se através de um meio de propagação por compressão e descompressão das partículas desse meio. Tudo o que vibra, faz também vibrar o ar à sua volta, e as vibrações do ar fazem vibrar o interior do teu ouvido sendo, por isso, que consegues ouvir.

Era uma vez uma grande casa na qual muitos animais viviam em paz, até que um deles decidiu cortar os ramos da árvore onde o orangotango costumava dormir. No dia seguinte, o orangotango tinha desaparecido…
Esta fábula ecológica fala sobre o impacto da ação humana na biodiversidade e revela-nos um desfecho positivo, que pode estar nas mãos de todos. No final, são abordadas as várias ameaças à biodiversidade, de forma simples e acessível aos jovens leitores, com exemplos concretos da história.

- O que pode cada um de nós fazer para preservar a biodiversidade?

• Reduzir a produção de lixo, reutilizando tudo o que pudermos e reciclando o lixo (plásticos, papel, metal…);

• Reduzir o consumo de água;

• Consumir produtos de origem biológica, provenientes de culturas que não tenham sido tratadas com substâncias químicas;

• Evitar o consumo desnecessário e usar materiais reciclados.

  ... Diz agora tu outras ações que cada um pode realizar no dia-a-dia para ajudar a preservar a biodiversidade. Faz tu, também, parte do plano!

Além disso, aprendes sobre as propriedades e as possíveis aplicações dos materiais e desenvolves a tua imaginação e criatividade.

Reutilizar: temos que nos acostumar a prolongar a vida útil dos objetos e dos materiais, dando-lhes uma segunda oportunidade.

Reciclar: quando não puderes reduzir a tua quantidade de resíduos ou reutilizá-los com novos usos, opta pela reciclagem.

• Azul – é o contentor adequado para depositar o papel e cartão.

• Verde – refere-se ao contentor para depositar o vidro.

Amarelo – trata-se do contentor adequado para depositar embalagens de metal e plástico.

Existem também contentores para depositar pilhas gastas, óleo alimentar, equipamentos eletrónicos, cápsulas de café e outros materiais. Para saber onde se localizam os pontos de reciclagem mais perto da tua casa podes consultar o site Ecoponto.pt.

Este livro conta a história de um lobo que vive aborrecido na floresta, até ao dia em que tem uma grande ideia: e se desse uma a volta ao mundo? Seria uma grande viagem! Preparou-se e partiu. Passou por Itália, pelo Egito, pelo Brasil, pelo Canadá e por muitos outros países... Será que no final ele vai querer regressar a casa? Este livro vai transmitir muitos sentimentos e vai convidar-te a sonhar através do simples prazer da sua leitura.

Dica: se quiseres ler as legendas em português clica nas definições (roda) e depois clica em legendas. Coloca o cursor em traduzir automaticamente e escolhe a língua: português (Portugal). Se não conseguires já sabes, podes ir à biblioteca escolar ou pedir ajuda ao teu professor na sala de aula.

Queres aprender?