โรงเรียนอนุบาลแพร่

โรงเรียนนารีรัตน์จังหวัดแพร่

คณะศึกษาศาสตร์ สาขาวิชาภาษาไทย มหาวิทยาลัยนเรศวร

คณะศึกษาศาสตร์ สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยนเรศวร

          1. ศึกษาหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นฐาน พ.ศ.2551

          2. ศึกษามาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัดในรายวิชาที่สอน

          3. ศึกษาสาระการเรียนรู้ในแต่ละบทโดยละเอียด

          4. วิเคราะห์หลักสูตร มาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด

          5. จัดทำคำอธิบายรายวิชา

          6. จัดทำหน่วยการเรียนรู้ โดยคลอบคลุมเนื้อหาของหลักสูตร

      โดยมีการประยุกต์ให้สอดคล้องกับบริบทของสถานศึกษา ผู้เรียน และชุมชน

            ๑. ศึกษาการทำสื่อและนวัตกรรมเกี่ยวกับการจัดการเรียนรู้ทางอินเทอร์เน็ต

            2. ประดิษฐ์ คิดค้น และสร้างสื่อการเรียนรู้ ที่สอดคล้องกับแผนการจัดการเรียนรู้

            3. ใช้สื่อการเรียนรู้ เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้

      การใช้สื่อการเรียนรู้ประกอบการอธิบายเนื้อหาในการจัดการเรียนรู้ และทำให้ผู้เรียนมีทักษะ การคิดและสามารถสร้างนวัตกรรมได้ โดยมุ่งหวังให้ผู้เรียนได้รับความรู้และวิธีการเรียนรู้ที่หลากหลาย และเกิดผลสัมฤทธิ์ตรงตามเป้าหมายของสถานศึกษาอย่างสูงสุด 

          ดำเนินการจัดทำงานวิจัยปฏิบัติการในชั้นเรียน เรื่อง การแก้ไขปัญหาการอ่านสะกดคำอักษรนำโดยใช้ชุดกิจกรรมการอ่าน สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒ ที่มีปัญหาด้านการอ่านสะกดคำอักษรนำ รายวิชาภาษาไทย 

          ๑.  ตกแต่งห้องให้สดใส  จัดป้ายนิเทศให้ความรู้ภายในห้องเรียนที่ดึงดูดใจแก่ผู้เรียน

          ๒.  ส่งเสริมการรักษาความสะอาดของห้องเรียนให้มีความสะอาด  แจ่มใส สว่าง น่าเรียน

          ๓.  สร้างบรรยากาศที่อบอุ่นความเห็นอกเห็นใจ และความเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่ต่อกันและกันที่ครูให้ความเอื้ออาทรต่อนักเรียน

          ๔. จัดโต๊ะนักเรียนให้เหมาะสมกับกิจกรรมการเรียนรู้

          ๕.  ตกแต่งห้องเรียนด้วยผลงานของนักเรียน