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      <title>Desafíos en la apropiación de la lectura y la escritura.  by ESQUER MILLANES DAVID FRANCISCO</title>
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      <description>Expresar los desafíos que ha enfrentado para acompañar a todos sus estudiantes en su proceso de apropiación de la lectura y la escritura, así como mencionar una estrategia de su práctica docente en la que haya experimentado algún desafío.
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-03-02 01:40:44 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<div>Falta de conocimiento de aplicaciones y dispositivos electrónicos </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-04 17:01:54 UTC</pubDate>
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         <title>Omar Fontes Cano 26DPR1393O </title>
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         <description><![CDATA[<div>Educación a distancia ha sido un desafío/localizar a los alumnos, dictado de palabras, trabajar en línea a través de plataformas </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-04 17:02:24 UTC</pubDate>
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         <title>Meinardo Moroyoqui - Esc. José Vasconcelos</title>
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         <description><![CDATA[<div> educación a distancia y la falta de constancia en el trabajo escolar por parte de los padres de familia </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-04 17:02:58 UTC</pubDate>
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         <title>Alma Karina Martinez Mendoza -Esc. Alvaro Obregón </title>
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         <description><![CDATA[<div>Alumnos que antes de la lectoescritura no reconocen el alfabeto, sílabas y sonido de las mismas.  <br>Desafio actual, es la falta de contacto con el alumno para poder apoyarlo en la lectoescritura. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-04 17:03:34 UTC</pubDate>
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         <title>Juan Alejandro Moroyoqui...Escuelas Nueva Creación...Colinas del Viento</title>
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         <description><![CDATA[<div>El apoyo de padres de familia para repasar el sonido de las letras. Para ello comenzamos a utilizar el material de la fundación crecer.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-04 17:03:38 UTC</pubDate>
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         <title>Desafío</title>
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         <description><![CDATA[<div>Interés para desarrollar la lectura de manera individual o grupal.<br>Laura Ayala. Esc. Lizardi. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-04 17:04:27 UTC</pubDate>
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         <title>Armando Ramírez Silva. José Vasconcelos. </title>
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         <description><![CDATA[<div>La atención con mis alumnos a distancia ha sido un desafío, atiendo segundo grado y era un grupo nuevo para integrarlos pero los he estado integrando a mis padres de familia y alumnos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-04 17:04:32 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<div>Sergio Rene Gil Montoya <br>Con la educación a distancia es muy complicado con el acompañamiento de la escritura y las actividades de lecto-escritura.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-04 17:04:50 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<div>Jesus Sallard<br>Un problema o desafío es el trabajo a distancia, ya que muchos alumnos no cuentan con el apoyo del padre de familia..</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-04 17:05:22 UTC</pubDate>
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         <title>María Alejandra Salas Mendivil. Esc. José Joaquín Fdz de Lizardi </title>
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         <description><![CDATA[<div>-La inmadurez de los alumnos (mayoría ingresaron de 5 años)  , los diferentes niveles de alfabetización y el escaso apoyo de los pares de familia <br>- Trabajar con cuadernillos, implementar actividades lúdicas e interactivas con las grafías, fichas semánticas, etc. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-04 17:05:50 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<div>Cristián Jesús Leyva Osuna </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-04 17:05:53 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<div>DULCE MARIA GUTIERREZ UZARRAGA NUEVA CREACION. <br>EL DESAFIO ES DESPERTAR EN MIS ALUMNOS EL DESEO POR LEER Y ESCRIBIR, EN UN AMBIENTE GENERALMENTE HOSTIL, Y PLAGADO DE TANTA TECNOLOGIA.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-04 17:06:14 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<div>Buscar y apropiarme de plataformas,  localizar a los alumnos que más necesitan apropiarse de la lectoescritura.. Alma Noelia Solorio C.  Esc. Prim. Nueva Creación</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-04 17:07:43 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<div>JESUS OMAR MODESTO FLORES<br>El reto o desafío que estamos enfrentando tanto nosotros como maestros, alumnos y padres de familia es el trabajo a distancia. El uso de diferentes plataformas digitales y la escases de conocimiento y práctica sobre las mismas</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-04 17:08:29 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<div>Martin Flores<br><br>El desafío que se ha tenido en estos momentos de la educación, es la falta de recursos por parte de los padres de familia, y la manipulación de las plataformas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-04 17:09:47 UTC</pubDate>
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         <title>Luz Brischel Lauterio Soto. USAER 106H Álvaro Obregón </title>
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         <description><![CDATA[<div>Como maestra de apoyo la mayoría de mis alumnos tienen dificultades para acceder a la lecto-escritura, utilizo mucho material didáctico en modalidad Presencial, sin embargo, con la modalidad de trabajo a distancia mi estrategia han sido actividades sencillas que puedan llevar a cabo con material que tengan en casa, actividades que despierten un interés en los alumnos. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-04 17:09:53 UTC</pubDate>
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         <title>MARIO REYES ESC. NUEVA CREACION.</title>
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         <description><![CDATA[<div>Las clases a distancia es una nueva plataforma de trabajo para los docentes bajo estas situaciones, pero tambien contradictoria por la falta de tecnologias.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-04 17:10:39 UTC</pubDate>
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         <title>RAMÓN HUMBERTO CEBREROS JOCOBI. ESC. ÁLVARO OBREGÓN. El desafío es que la totalidad de alumnos realicen las actividades de práctica de lectura y los dictados de manera constante. Aunque la mayoría de mis alumnos mandan videos de sus lecturas.</title>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title>Es un desafío  ya que en su mayoría  toman esta actividad como una obligación,  dejando de a un lado el contexto alfabetizador que se podría  propiciar en el contexto familiar.</title>
         <author>cleopatraaragonfra</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <description><![CDATA[<div>Elsa Guadalupe Soto Velázquez - José Vasconcelos    <br>- Llevar un constante seguimiento en el trabajo a distancia por parte de los alumnos que más tienen dificulta en el proceso de lecto escritura debido al poco apoyo brindado en casa.<br>-Uso de cuadernillos, actividades concretas y lúdicas, constantes dictados, uso de la técnología.</div>]]></description>
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         <link>https://padlet.com/esquermdavid/24a1661bx8lsog01/wish/1270394317</link>
         <description><![CDATA[<div>La labor docente no es fácil, los docentes enfrentamos diversos retos y uno de los principales consiste en actuar de manera improvisada en las situaciones educativas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-04 17:50:59 UTC</pubDate>
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