KANVAS BERSAMA -DISKUSI LINGKARAN MEMBACA by Dewi Shaleh https://padlet.com/dewishaleh21/kanvas_DLM_PM IHT PEMBELAJARAN MENDALAM - SMAN 2 PAMEKASAN en-us 2021-02-11 10:30:04 UTC 2025-11-16 04:50:08 UTC hello@padlet.com Petunjuk dewishaleh21 https://padlet.com/dewishaleh21/kanvas_DLM_PM/wish/3680152826 Kapten Kosa Kata mengisi bagian ini dengan 1-2 istilah kunci sesuai isu yang dibahas.

]]> 2025-11-13 00:50:10 UTC https://padlet.com/dewishaleh21/kanvas_DLM_PM/wish/3680152826 Petunjuk dewishaleh21 https://padlet.com/dewishaleh21/kanvas_DLM_PM/wish/3680156625 Konektor Kreatif mengisi bagian ini dengan koneksi serupa dan koneksi 6C dari isu yang dibahas.

]]> 2025-11-13 00:52:49 UTC https://padlet.com/dewishaleh21/kanvas_DLM_PM/wish/3680156625 Petunjuk dewishaleh21 https://padlet.com/dewishaleh21/kanvas_DLM_PM/wish/3680158697 Super Seniman mengisi bagian ini dengan visualisasi (foto/gambar hasil) terhadap isu dan solusi yang dibahas.

]]> 2025-11-13 00:54:25 UTC https://padlet.com/dewishaleh21/kanvas_DLM_PM/wish/3680158697 Petunjuk dewishaleh21 https://padlet.com/dewishaleh21/kanvas_DLM_PM/wish/3680161173 Komandan Kesimpulan mengisi bagian ini dengan 1-2 solusi terbaik yang dirangkum dari diskusi sesuai isu yang dibahas.

]]> 2025-11-13 00:56:16 UTC https://padlet.com/dewishaleh21/kanvas_DLM_PM/wish/3680161173 Petunjuk dewishaleh21 https://padlet.com/dewishaleh21/kanvas_DLM_PM/wish/3680165098 Direktur Diskusi mengisi bagian ini dengan menuliskan 1 pertanyaan kritis (uji asumsi) atas solusi yang telah dihasilkan oleh kelompok.

]]> 2025-11-13 00:59:07 UTC https://padlet.com/dewishaleh21/kanvas_DLM_PM/wish/3680165098 Kelompok 1 https://padlet.com/dewishaleh21/kanvas_DLM_PM/wish/3683719886 Pembagian Peran

  1. Pembuatan naskah

  2. Tokoh/pemeran

  3. Editor

  4. Animator

  5. Sutradara

]]> 2025-11-15 04:31:03 UTC https://padlet.com/dewishaleh21/kanvas_DLM_PM/wish/3683719886 Kelompok 1 https://padlet.com/dewishaleh21/kanvas_DLM_PM/wish/3683719998 1. Film dokumenter

  1. Visualisasi

  2. Kreatifitas

  3. Animasi

  4. Narasi

  5. Editing

  6. Riset

]]> 2025-11-15 04:31:14 UTC https://padlet.com/dewishaleh21/kanvas_DLM_PM/wish/3683719998 Kelompok 1 https://padlet.com/dewishaleh21/kanvas_DLM_PM/wish/3683720104 2025-11-15 04:31:34 UTC https://padlet.com/dewishaleh21/kanvas_DLM_PM/wish/3683720104 Kelompok 1 https://padlet.com/dewishaleh21/kanvas_DLM_PM/wish/3683720894 Siswa yang berkompeten di bidang menulis dapat menuangkan kreativitasnya dengan berperan sebagai penentu tema, pelaku riset, dan penulis naskah.


Siswa yang berkompeten menggambar, dapat menuangkan perannya sebagai animator, penentu latar tempat maupun animasi reka adegan.

]]> 2025-11-15 04:33:17 UTC https://padlet.com/dewishaleh21/kanvas_DLM_PM/wish/3683720894 Kelompok 6. 1. Jika Kepala Sekolah ganti apakah solusi ini masih bisa dilaksanakan? https://padlet.com/dewishaleh21/kanvas_DLM_PM/wish/3683721302

  • Sekalipun internit stabil apakah solusi ini, masih bisa digunakan sebagai variasi?

    • ]]>     2025-11-15 04:34:21 UTC https://padlet.com/dewishaleh21/kanvas_DLM_PM/wish/3683721302     Kelompok 4 https://padlet.com/dewishaleh21/kanvas_DLM_PM/wish/3683721341 Misskonsepsi antar 2 pelajaran

    ]]>     2025-11-15 04:34:27 UTC https://padlet.com/dewishaleh21/kanvas_DLM_PM/wish/3683721341     Kelompok 1 https://padlet.com/dewishaleh21/kanvas_DLM_PM/wish/3683721380

  • Apakah tugas membuat film dokumenter harus selalu dalam bentuk video?

  • Bisakah film dokumenter divisualisasikan dalam bentuk gambar atau menulis?

  • Bagaimana cara menuangkan kreatifitas atau kemampuan siswa dalam hal menggambar dan menulis?

    • ]]>     2025-11-15 04:34:29 UTC https://padlet.com/dewishaleh21/kanvas_DLM_PM/wish/3683721380     Kelompok 6 https://padlet.com/dewishaleh21/kanvas_DLM_PM/wish/3683721851 Migrasi

    Tren

    Lokal

    Ekologikal

    Sosi politik

    Ekonomi


    ]]>     2025-11-15 04:35:34 UTC https://padlet.com/dewishaleh21/kanvas_DLM_PM/wish/3683721851     ISU KETERBATASAN WAKTU https://padlet.com/dewishaleh21/kanvas_DLM_PM/wish/3683721890

  • AI

  • Diskusi

  • mandiri

  • Kontrol

  • perilaku

  • Hasil

    • ]]>     2025-11-15 04:35:37 UTC https://padlet.com/dewishaleh21/kanvas_DLM_PM/wish/3683721890     Kelompok 2 IHT SMADA BERKELAS https://padlet.com/dewishaleh21/kanvas_DLM_PM/wish/3683722168 Penilaian Kognitif


    Penilaian Menyeluruh dalam Pembelajaran Mendalam

    ]]>     2025-11-15 04:36:16 UTC https://padlet.com/dewishaleh21/kanvas_DLM_PM/wish/3683722168     Kelompok 2 IHT SMADA BERKELAS https://padlet.com/dewishaleh21/kanvas_DLM_PM/wish/3683722699 2025-11-15 04:37:43 UTC https://padlet.com/dewishaleh21/kanvas_DLM_PM/wish/3683722699 Keterlibatan siswa https://padlet.com/dewishaleh21/kanvas_DLM_PM/wish/3683722758

  • Kreativitas dan inovasi

  • Berorientasi pada masa depan

  • Bertanggung jawab

  • Kepemimpinan

  • Keberanian mengambil resiko

  • Berorientasi pada hasil

  • Percaya dan optimis

    • ]]>     2025-11-15 04:37:51 UTC https://padlet.com/dewishaleh21/kanvas_DLM_PM/wish/3683722758     Kelompok 10 (SMAN 2 PMKN) https://padlet.com/dewishaleh21/kanvas_DLM_PM/wish/3683722764

  • Khawatir

  • Mindset

  • Biaya

  • Un komunikatif

    • ]]>     2025-11-15 04:37:52 UTC https://padlet.com/dewishaleh21/kanvas_DLM_PM/wish/3683722764     Kelompok 2 IHT SMADA BERKELAS https://padlet.com/dewishaleh21/kanvas_DLM_PM/wish/3683723097 2025-11-15 04:38:30 UTC https://padlet.com/dewishaleh21/kanvas_DLM_PM/wish/3683723097 Kelompok 6 https://padlet.com/dewishaleh21/kanvas_DLM_PM/wish/3683723338 2025-11-15 04:39:11 UTC https://padlet.com/dewishaleh21/kanvas_DLM_PM/wish/3683723338 Kelompok 2 IHT SMADA BERKELAS https://padlet.com/dewishaleh21/kanvas_DLM_PM/wish/3683723382 Solusinya adalah Pembenahan Penilaian prestasi siswa dari porsi lebih besar pada kognitif, pada penilaian menyuruh yang relevan pada pembelajaran Deep Learning

    ]]>     2025-11-15 04:39:22 UTC https://padlet.com/dewishaleh21/kanvas_DLM_PM/wish/3683723382     Kelompok 4 https://padlet.com/dewishaleh21/kanvas_DLM_PM/wish/3683723791 Dua ikan yg berenang berlawanan dibawah berlian

    ]]>     2025-11-15 04:40:29 UTC https://padlet.com/dewishaleh21/kanvas_DLM_PM/wish/3683723791     Kelompok 6 https://padlet.com/dewishaleh21/kanvas_DLM_PM/wish/3683723933 2025-11-15 04:40:57 UTC https://padlet.com/dewishaleh21/kanvas_DLM_PM/wish/3683723933 Kelompok 6 https://padlet.com/dewishaleh21/kanvas_DLM_PM/wish/3683724289 2025-11-15 04:41:46 UTC https://padlet.com/dewishaleh21/kanvas_DLM_PM/wish/3683724289 Kelompok 10 (SMAN 2 PAMEKASAN) https://padlet.com/dewishaleh21/kanvas_DLM_PM/wish/3683724457 Sebagai koneksi dari permasalahan:

    1. Tidak memaksa

    1. Alternatif (tugas pengganti)

    ]]>     2025-11-15 04:42:14 UTC https://padlet.com/dewishaleh21/kanvas_DLM_PM/wish/3683724457     Kelompok 2 IHT SMADA BERKELAS https://padlet.com/dewishaleh21/kanvas_DLM_PM/wish/3683724510 Bagaimanakah Solusi Menjembatani untuk meluruskan Persepsi Kepsek tentang proporsi besar pada penilaian Kognitif, yang relevan terhadap penilaian Pembelajaran Mendalam supaya siswa tidak dirugikan?

    ]]>     2025-11-15 04:42:23 UTC https://padlet.com/dewishaleh21/kanvas_DLM_PM/wish/3683724510     Kelompok 6 https://padlet.com/dewishaleh21/kanvas_DLM_PM/wish/3683724602

  • Memahami faktor penyebab (C2)

  • Menganalisa faktor penyebab dan menentukan solusi (C3)

  • Mengaplikasikan dan menerapkan dalam kehidupan sehari2 (C4)

    • ]]>     2025-11-15 04:42:32 UTC https://padlet.com/dewishaleh21/kanvas_DLM_PM/wish/3683724602     Kelompok 4 https://padlet.com/dewishaleh21/kanvas_DLM_PM/wish/3683724871

  • Menyamakan perspektif dan KKTP antar dua mapel

  • Membangun komunikaai yg intens antar guru

    • ]]>     2025-11-15 04:43:11 UTC https://padlet.com/dewishaleh21/kanvas_DLM_PM/wish/3683724871     Kelompok 4 https://padlet.com/dewishaleh21/kanvas_DLM_PM/wish/3683725592

  • Apa saja indikator dalam penyamaan perspektif dan kriteria penilaian

    • ]]>     2025-11-15 04:45:10 UTC https://padlet.com/dewishaleh21/kanvas_DLM_PM/wish/3683725592     Kelompok 4 https://padlet.com/dewishaleh21/kanvas_DLM_PM/wish/3683726105

  • Tidak ada komunikaai yg efektif antar dua mapel

  • Adanya perbedaan perspektif dan kriteria penilaian

    • ]]>     2025-11-15 04:46:52 UTC https://padlet.com/dewishaleh21/kanvas_DLM_PM/wish/3683726105     Kelompok 7 IHT SMADA Berkelas https://padlet.com/dewishaleh21/kanvas_DLM_PM/wish/3683726219 Keterbatasan waktu dalam perancangan proyek

    ]]>     2025-11-15 04:47:18 UTC https://padlet.com/dewishaleh21/kanvas_DLM_PM/wish/3683726219     Isu Keterbatasan waktu https://padlet.com/dewishaleh21/kanvas_DLM_PM/wish/3683727032 Solusi isu keterbatasan waktu pada kasus tersebut dapat diatasi dengan berbagai cara antara lain dengan pemanfaatan AI, diskusi kelompok, dan pembelajaran mandiri, serta adanya kontrol dari guru baik secara daring dan luring sehingga murid tetap mendapatkan hasil berupa perubahan perilaku dari kegiatan tersebut dan target belajar sesuai harapan serta materi terselesaikan

    ]]>     2025-11-15 04:49:39 UTC https://padlet.com/dewishaleh21/kanvas_DLM_PM/wish/3683727032     Kelompok 10 (SMAN 2 PAMEKASAN) https://padlet.com/dewishaleh21/kanvas_DLM_PM/wish/3683727181 2025-11-15 04:50:09 UTC https://padlet.com/dewishaleh21/kanvas_DLM_PM/wish/3683727181 Isu Keterbatasan Waktu https://padlet.com/dewishaleh21/kanvas_DLM_PM/wish/3683727356 Apakah solusi ini masih bisa diterapkan pada pelajaran lain?

    ]]>     2025-11-15 04:50:40 UTC https://padlet.com/dewishaleh21/kanvas_DLM_PM/wish/3683727356     Kelompok 10 (SMAN 2 PAMEKASAN) https://padlet.com/dewishaleh21/kanvas_DLM_PM/wish/3683729437 2025-11-15 04:57:16 UTC https://padlet.com/dewishaleh21/kanvas_DLM_PM/wish/3683729437 Isu Keterbatasan Waktu https://padlet.com/dewishaleh21/kanvas_DLM_PM/wish/3683729591 Koneksi penting:

    Berawal dari masalah tsb muncul solusi antara lain terkait solusi keterbatasan waktu, kontrol guru, dan target yang didapatkan

    ]]>     2025-11-15 04:57:53 UTC https://padlet.com/dewishaleh21/kanvas_DLM_PM/wish/3683729591     Kelompok 10 ( SMAN 2 PAMEKASAN) https://padlet.com/dewishaleh21/kanvas_DLM_PM/wish/3683730553

  • Apakah dari berbagai solusi yang sudah dilakukan, akan mempengaruhi keputusan orang tua dari siswa tersebut?


    • ]]>     2025-11-15 05:01:20 UTC https://padlet.com/dewishaleh21/kanvas_DLM_PM/wish/3683730553     Kelompok 5 https://padlet.com/dewishaleh21/kanvas_DLM_PM/wish/3683730726

  • Kepemimpinan

  • Kreativitas

  • Bertanggung jawab

    • ]]>     2025-11-15 05:01:46 UTC https://padlet.com/dewishaleh21/kanvas_DLM_PM/wish/3683730726     Kelompok 5 https://padlet.com/dewishaleh21/kanvas_DLM_PM/wish/3683731086 2025-11-15 05:02:56 UTC https://padlet.com/dewishaleh21/kanvas_DLM_PM/wish/3683731086 Keterlibatan siswa https://padlet.com/dewishaleh21/kanvas_DLM_PM/wish/3683732584 Siswa melakukan observasi langsung dengan pelaku usaha agar jiwa berani mengambil resiko dan tantangan menggelora dalam diri siswa

    ]]>     2025-11-15 05:06:43 UTC https://padlet.com/dewishaleh21/kanvas_DLM_PM/wish/3683732584     Keterlibatan siswa https://padlet.com/dewishaleh21/kanvas_DLM_PM/wish/3683733617 Bagaimana cara peran guru untuk bisa memberikan motivasi kepada siswa agar berani mengambil resiko dalam menjalankan mini startup

    ]]>     2025-11-15 05:09:10 UTC https://padlet.com/dewishaleh21/kanvas_DLM_PM/wish/3683733617