https://padlet.com/mandyklappe/248hyv4yrlylxfkx en-us 2021-03-23 22:35:55 UTC 2021-03-23 22:38:30 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/2764.png mandyklappe https://padlet.com/mandyklappe/248hyv4yrlylxfkx/wish/1345423801 Cognitieve stadiumtheorie:
- Sensomotorisch Stadium: kinderen ontdekken de wereld door zintuigelijke waarnemingen en motorische activiteiten en de coördinatie tussen die twee.
-Preoperationeel stadium: kinderen gaan symbolisch denken, in mentale representaties; ze kunnen nog niet op logische wijze informatie manipuleren of transformeren.
- Concreet operationeel stadium: kinderen gaan logische principes begrijpen en zodoende logisch nadenken.
- Formeel operationeel stadium: Kinderen kunnen logisch nadenken over abstracte zaken en speculeren over wat al dan niet is. ]]> 2021-03-23 22:36:56 UTC https://padlet.com/mandyklappe/248hyv4yrlylxfkx/wish/1345423801 mandyklappe https://padlet.com/mandyklappe/248hyv4yrlylxfkx/wish/1345423990 Morele stadium theorie L. Kohlberg: Bouwde voort op Piaget, focuste op morele ontwikkeling van mensen. voor zijn theorie had hij 3 niveaus:
1. Pre conventioneel niveau: op dit niveau gedragen kinderen zich vooral naar de opgelegde regels en bepalen ze wat goed of fout is door zich te baseren op de beloning of straf die zou kunnen volgen op het getoonde gedrag.
2. Conventioneel Niveau:
Vangt aan in het begin van de adolescentie fase. Kinderen gaan rekening houden met andermans belangen en dit vervolgens doortrekken naar de belangen van de samenleving en maatschappij waarin ze leven. De meesten blijven heel hun leven op dit niveau.
3. Het post conventioneel Niveau: Hier richt men zich meer op abstracte morele principes.]]> 2021-03-23 22:37:02 UTC https://padlet.com/mandyklappe/248hyv4yrlylxfkx/wish/1345423990 mandyklappe https://padlet.com/mandyklappe/248hyv4yrlylxfkx/wish/1345425020 Normatieve ontwikkeling: De algemene veranderingen die kinderen laten zien naarmate ze ouder worden.
Cummulatief proces: Vaardigheden en ervaringen bouwen op elkaar voort > baby > armen bewegen > tijgeren > kruipen > lopen
Differentiatieproces:
Specifieke vaardigheden veranderen van algemene naar specifieke vermogens > aangeboren grijpreflex > gebruiken van een potlood
Georganiseerd:
Ontwikkeling voltrekt zich in een vaste logische volgorde en is onder normale omstandigheden onomkeerbaar.
Holistisch: Alle aspecten van een persoon veranderen samen  en integreren zich met elkaar. > Bijv lopen en praten.
Het continu proces: Proces waarbij de persoon voortdurend veranderd en is er sprake van kwantitatieve veranderingen: Nieuwe vaardigheden bouwen zich automatisch voort op aanwezige vaardigheden.
Discontinu proces:
Proces waarbij de ontwikkeling van de persoon in aparte stappen verloopt, waarbij de persoon een zichtbaar sprongetje maakt. Er is sprake van kwalitatieve veranderingen waarbij elke fase nieuw gedrag oplevert. ]]> 2021-03-23 22:37:38 UTC https://padlet.com/mandyklappe/248hyv4yrlylxfkx/wish/1345425020