Modulo: Didáctica de la matemática infantil.

Docente: Elizabeth Yáñez Encina.

Carrera: Técnico en Párvulo y Básica.

Jornada: Vespertina.

Fecha: 03 de Junio  de 2021 

1 Ana María no puede asumir el rol de la educadora, el establecimiento debe tener.

2 un reemplazo en caso que esta falle. 

3 La técnico no tiene nociones de la tecnología y como representar las evaluaciones a los padres.

4 No se indica el nivel a trabajar.

5 no se identifica la cantidad de niños con los que se trabajara.

 

 

-          ¿Qué estrategias evaluativas conoces? ¿Cuáles les resultan aplicables al caso para recabar información y completar los datos?

 

Escala de valoración

Rubrica

Diarios de clases, bitácoras o cuadernos de reflexión

Registros de observación (anecdóticos, descriptivos)

Trabajos o producciones de los niños y niñas 

OA6: Emplear los números, para contar, identificar, cuantificar y comparar cantidades hasta el 20 e indicar orden o posición de algunos elementos en situaciones cotidianas o juegos 

 

 

Pauta de cotejo

Si= 1 Punto

No= 0 Punto

 

 | N° | Indicadores de logros  | Si  | No  | Observación 
 | 1 | Reconoce progresivamente los  números del 1 al 20. | x |   |  
 | 2 | Puede contar con  números del 1 al 20 |   | x | Le cuesta identificar los números.
 | 3 | Puede comparar cantidades. | x |   |  
 | 5 | indica orden o posición de algunos elementos en situaciones cotidianas o juegos | x |   |  
 | 6 | Es capaz de indicar orden de los números  | X |   |