3. la percepcion sensorial tiene filtos

Coincido ya que él intenta de profundizar las teorías y conocimientos ya exhibidos antes que buscar conocimientos nuevos. Esto podría ser ya sea para ampliar el mismo descubrimiento o por ende, profundizarlo.

Un ejemplo seria acerca del dicho que la tierra es plana, en el cual dentro de esa frase se analizo de manera profunda viendo diferentes puntos de vista y llegando a una conclusion de que la tierra no es plana.

 

En mi opinion, el lenguaje esta basado más en el conocimiento compartido. Desde sus orígenes, el propósito siempre fue la comunicación con otras personas, por lo tanto basándose en conocimientos de ambas personas para poder comunicarse. Tal como explica Van Orman Quince, el lenguaje es un arte social. Según él, las palabras vienen de patrones en nuestro comportamiento y no tienen significado propio. Da el ejemplo de que si un nativo ve un conejo y grita la palabra ‘Gavagai’, cuando el evento se repitió varias veces, quienes lo presencian, pueden asociar la palabra con el conejo. De esta manera, propone que el lenguaje es algo que aprendemos con el tiempo a partir de interacción social, y por lo tanto puede ser clasificado como conocimiento compartido. 

Sin embargo, considero que el conocimiento personal juega un rol importante en el lenguaje porque no todo el lenguaje es estructurado o encontrado en un diccionario. Hay lenguaje en gestos, expresiones faciales y mímica. Es mediante el conocimiento personal y de la experiencia que uno aprende lo que estos gestos y expresiones nos comunican de otra persona. A su vez, en el lenguaje escrito, al ser tan complejo, es casi imposible memorizar y aprender todas las reglas ortográficas y gramaticales. Es entonces mediante la experiencia y en el cometer errores que se aprende acerca del lenguaje. 

Desde mi punto de vista una figura de autoridad puede influenciar el razonamiento de una persona hasta cierto punto. He sacado distintas conclusiones en base al experimento de Milgram, un experimento donde un científico le ordena a distintas personas que descarguen shocks eléctricos de alto voltaje en otro participante, poniendo en juego la moralidad de esa persona frente a las indicaciones de una figura de autoridad. Por un lado , vemos que la autoridad influencia el razonamiento de las personas porque logró que todas las personas acepten participar de un experimento que por la violencia que implica, es moralmente incorrecto y en muchos casos logro que los participantes concreten el experimento sin replantearse lo que estaban haciendo ni la fiabilidad en el científico. De esta forma, las indicaciones del científico simplemente por ser figura de autoridad lograron corromper la moralidad de estas personas que poco conocían en el ámbito  y lograron atravesar su razonamiento haciéndolas creer que por el simple hecho de estar indicado por un científico, este experimento era aceptable y debía realizarse

Por otro lado, una figura de autoridad no influencia por completo la razón de las personas porque si bien todos aceptaron formar parte del experimento, hay algunos participantes que decidieron no completarlo  al no sentirse comodos con la situación y al dejar que su sentido de lo moralidad y de lo que es correcto se sobreponga ante las indicaciones de un profesional.  De esta forma, las afirmaciones del científico, siendo figura de autoridad no fueron suficientes para convencer a algunas personas de finalizar el experimento. A su vez, en uno de los participantes que conocía el experimento, la figura de autoridad tampoco pudo influenciarla a terminarlo.

En conclusión creo que una figura de autoridad puede influenciar en cierta medida el razonamiento de otras personas, principalmente de aquellas quienes desconocen del área o el tema tratado pero hay otros factores como la moralidad que pueden interferir en esa influencia y dejar de lado su incidencia.