Me pareció muy interesante en lo personal la idea que proponen en relación a la investigación y acción en el territorio. Por un lado, porque al sentirnos parte de tal organización nos va a generar otro tipo de incentivación y responsabilidad ya que vamos a ser escuchados desde otro lugar a la hora de proponer y organizar diferentes prácticas. Y por otro lado pienso que al ser estudiantes en formación esto de investigar, indagar, transformar, involucrarnos en los territorios nos va ayudar a seguir creciendo como sujetos críticos. 

Johanna Magali Escudero Coronel.
Estudiante de Educación Primaria.

En uno de los vídeos, Humberto Tommasino, hace referencia a que siempre que las universidades van a trabajar con actores sociales o con cooperativas, “se trae mucho más de lo que deja”, ya que durante la tarea que realizan los estudiantes, no solo se vinculan con el saber académico, sino que también con los saberes populares, los cuales solo se pueden aprender en el campo, es decir, en relación con los actores con los que se trabaja. De igual manera, se menciona en el texto que el valor social de una experiencia educativa, al dejar en la vida del estudiante estas nuevas vivencias, logran provocar en la persona, que se ponga a repensar y cuestionarse el mundo en el que vive, ayudándolo en un futuro a, quizás, tomar nuevas direcciones en su vida. Como ejemplo, me podría poner a mí misma, ya que reflexiono que en lo que me podrían ayudar estas experiencias es que al estar viviéndolas como estudiante, las podría aplicar, más adelante, en mi formación profesional como docente. 

Es importante que, como futuros profesionales, nos relacionemos con una variedad de realidades, no solo con la nuestra. Comprenderlas críticamente nos ayuda a ponernos en los zapatos de los demás y poder compartir diferentes perspectivas. A su vez, también  nos ayudará a establecer diferentes metas o propósitos a través del diálogo y el debate para ejecutar con el otro. Tomassino Humberto cree que aportamos mucho más de lo que recibimos, y creo que es cierto porque estas experiencias son ricas y de alguna manera nos abren los ojos, a partir de ellas comprender diferentes realidades desde la perspectiva de sus propios integrantes. 

Vázquez A. Verónica V.
Vedia D. Antonella
Teniendo en cuenta las palabras de Humberto Tomassino y el texto de Consuelo Huergo, podemos inferir la importancia que presentan las prácticas comunitarias para nuestra formación, debido a que estas nos permiten involucrarnos en diferentes realidades, nos acerca a problemáticas sociales y culturales que muchas veces son invisibilizadas ante la mirada de la comunidad. 
Las PC son espacios de aprendizaje donde podemos poner en juego saberes y actitudes para abordar diferentes situaciones de intervención que propicien nuestro contacto solidario  con la realidad para modificarla a través de nuestro compromiso y participación.
Pretendemos que durante nuestro recorrido logremos asumir una posición ética socialmente comprometida, en donde podamos internalizar actitudes solidarias y a su vez a través de esta experiencia aprender competencias propias de nuestra futura profesión, que nos facilite una futura inserción laboral autónoma, comprometida, crítica y solidaria. 
De esta manera, podremos insertarnos como actores fundamentales de la transformación universitaria, asumiendo la responsabilidad que nos compete y devolver a la sociedad el esfuerzo que ha venido haciendo para mantener esta institución abierta de forma pública y gratuita, para que todos tengamos la misma oportunidad de estudio.