Considero que a partir de estos primeros aprendizajes y cuidados se irán forjando los sucesivos. 

Una de las actividades que realizamos fue que a partir de distintas imágenes presentadas puedan recordar algo.

Un hombre, que solía mostrarse reservado a lo largo de los encuentros, miró la imagen de una plaza y empezó a relatar que llevaba a su hijo a jugar allí, y nos dice: “hace mucho que no pensaba en eso”.

Considero que, cuidar, en este contexto, fue darle tiempo y el espacio para recordar sin presiones, sin miedo a equivocarse. Y aprender, para él, fue redescubrir un recuerdo que seguía vivo en su interior. Es por esto, que es sumamente importante comprender que el aprendizaje y cuidado van de la mano: cuando nos sentimos acompañados, cuando alguien valida lo que somos y lo que hemos vivido, el conocimiento (en cualquiera de sus formas) se vuelve más significativo.

Saludos, Camila.

En todos los ámbitos intento que el aprendizaje se lleve a cabo desde lo lúdico creando un espacio ameno, de confianza, escucha, cuidado, socialización, compañerismo y respeto con uno mismo, por el otro y a los tiempos y particularidades de cada persona. Entonces, es a partir de allí que encuentro el vínculo entre el cuidar y el aprender.

Conocer la realidad de cada estudiante, saber que todos son diferentes, son maneras de cuidar y de respetar el tiempo que cada uno tiene para aprender, tanto los contenidos curriculares como los de la vida misma ♥

Aprendizaje como un camino a transitar a lo largo de toda la vida, en cada etapa, en cada paso, en compañía, con un otro.

Imágenes de cuidado en mi cabeza miles, mi abuela yendo al jardín a buscarme, enseñándome a rezar su rosario, llevándome a la plaza, preparándome la merienda. Mis papás, escuchándome, acompañando mi adolescencia rebelde, siguiendo de cerca mi andar, confiando y dejándome ser, más allá de sus propias creencias y mandatos, dándome libertad, APRENDIENDO en su rol cada día.

En lo personal, hoy siendo mamá sigo aprendiendo cada día este maravilloso y desafiante rol, dejándome enseñar por mis hijas a cada instante.

No dudo que será un año de mucho aprendizaje y cuidado. Estoy ansiosa por seguir este recorrido de formación con ustedes.

Abrazos

Considero que el cuidar y el aprender están totalmente relacionados, para que un niño tenga la posibilidad de aprender es necesario que se sienta seguro, escuchado, respetado y cuidado.

Desde nuestro lugar como profesionales podemos cuidar acompañando a los sujetos en situación de aprendizaje, mostrándonos disponibles, agudizando la escucha y la mirada...

El cuidado y el aprendizaje están presente a lo largo de toda la vida y vamos aprendiendo sobre ellos cada día un poco mas, aprendiendo no solo a cuidar y respetar a un Otro, sino también a nosotras mismas.

Nos seguimos leyendo, saludos!

L@s saludos y nos estamos leyendo.

Trabajo como Psicopedagoga en un dispositivo municipal llamado "Casa de la Niñez", en consultorio y como profesora en el nivel terciario en ISCM.

Frente a la consigna no puedo dejar de pensar en mis espacios laborales, más que nada en "Casa de la Niñez" donde trabajamos con niños, niñas y adolescentes con vulneración de derechos. Allí los conceptos del cuidado y aprendizaje son fundamentales ya que intervenimos desde un ¿Cómo fue tu día hoy?, contención emocional hasta realizar las tareas.

Considero fundamental nuestro rol sobre el cuidado a nosotrxs mismxs como profesionales y a los demás para poder sostener y generar aprendizajes significativos.

Saludos! Daiana.

Cuidar y aprender

Aprender y cuidar

Aprender para cuidar

Estas y otras formas de combinar estas dos palabras.

Palabras que se mantienen enlazadas en los espacios y momentos en que desarrollamos nuestra tarea como psicopedagogos.

Me reconozco observadora del cuidar por lo aprendido ante algunos descuidos que me facilitaron el aprender. Un aprender que fue impactante pero que luego habilitó otras formas de ser, estar y hacer en ocasiones en la soledad de mi tarea y en otra (por suerte muchas más) compartiendo con compañeros/ familias que fue encontrando en los diferentes espacios.

Entiendo que la psicopedagogía como una 'práctica de cuidado' podemos pensar en lo imbricado que está con el aprender. Principalmente pienso en las posibilidades de aprendizaje como derecho, y en nuestro rol como psicopes, la posibilidad de acompañar ese proceso.

Se me vienen a la mente varias escenas del labor cotidiano que se vinculan con hechos concretos que buscan cuidar a lxs sujetxs con quien intervenimos: pensar juegos y propuestas que se vinculen con las posibilidades de esa persona, acordarse de los hechos o sucesos para preguntar cómo estuvo, un contacto (puede ser una caricia, un abrazo o un choque los 5) que cobija y aloja... estoy convencida que esas pequeñas acciones dejan huella y posibilitan el vínculo con el aprendizaje.

Espero que podamos durante la cursada construir un espacio cuidado para todas y acompañarnos, como lo hacemos día a día, en nuestros aprendizajes.

Nos seguimos leyendo. Abrazo

Por mí parte, comparto lo ya mencionado por mis compañeras y en lo personal pienso que más que dos conceptos son tambien prácticas indisociables, y me gustaría hacer énfasis en la importancia de cuidar y cuidarnos física y psíquicamente. Cuidar nuestros aprendizajes, nuestros conocimientos y los de los demás, y como profesionales considero que una forma de cuidarlos son revalorizandolos, haciéndolos presencia y enriqueciendolos mediante la formación constante y el aprendizaje con otros.

Al pensar en el cuidar y el aprender, no puedo evitar imaginarme estas dos palabras unidas por el puente del amor (imaginense un mini cuadro sinóptico). Porque ¿qué seríamos HOY sin el cuidado, remontandome a los inicios de la vida?... y ¿qué sería de nuestras intervenciones psicopedagógicas (que siempre apuntan al aprendizaje, en cualquier etapa de la vida y en multiples contetos) sin el amor y el cuidado? ¿A donde apuntarían si no fuera a cuidar de esos aprendizajes?

En lo personal-profesional, un ámbito en el que trabajo (y que amo) es el de Atención Temprana, y ahi sucede toda esta magia del cuidado-amor-aprendizajes, de una manera tan grafica y clara. Si bien como dije, es algo que se sositene a lo largo del ciclo de la vida, en la primera infancia, en los primeros dias de la vida, nos vemos tan significados por el cuidado de esa persona que nos ama. Estos bebitos con los que yo me cruzo tres tardes a la semana, aprenden gracias al cuidado, de todos los que estamos ahí y de sus familias, y es así como logran también desde muy chiquitos aprender a cuidar a los demás.

Me motiva mucho este enfoque que se le ha dado a la presentación, porque si bien nos conocemos y nos escuchamos, es lindo tambien conectar con los sentipensares. Un abrazo!

Desde hace unos años que trabajo como Orientadora Educacional en la única escuela secundaria del paraje.

Mi labor psicopedagógico, siempre rondo por instituciones educativas y solo tuve la oportunidad de acompañar a una adulta mayor con deterioro cognitivo en mi cuidad de origen, Ayacucho.

Considero que acompañar los procesos de aprendizaje desde el cuidado y la amorosidad, producen resultados mas efectivos, promoviendo mayor seguridad en los individuos que acompañamos cual quiera sea la edad de los mismos, y sus realidades; entendiéndolos como sujetos únicos y de derecho.

También coincido con lo traído en la clase, sobre la importancia de cuidar a quienes cuidamos, de esta manera los resultados obtenidos serán mejores tanto para quienes son cuidados, como para quienes cuidamos.

Les mando un abrazo! ✨

Ademas, me surge relacionarlo con este camino que estoy transitando en este momento al cursar la Licenciatura, un viaje lleno de aprendizaje pero también considero que es una forma de cuidado como profesional, el seguir formándome, entramando vínculos con colegas, sosteniéndonos en este momento de tanta incertidumbre que nos atraviesa como sociedad. L@s Saludo y las sigo leyendo!!!

Personalmente, la actividad me me llevó a recordar una situación en la que trabajando en el área de salud mental, observé como un niño durante un juego se retiraba parcialmente una sonda nasogástrica, era recién egresada inexperta y fácilmente impresionable, por lo que manifesté cierta impresión cuando la madre se lo acomodó. 

La psicóloga con quién trabajaba (actualmente una entrañable y sabia amiga)  habló luego conmigo y me contó una situación similar en la que un niño no registró dolor hasta que vio la reacción que ella tuvo a una intervención médica. La charla me permitió entender la importancia de ser más consciente de mí , por mí y por otros. Así que ahora, pensando en esta consigna, recuerdo esta experiencia como una posibilidad para resignificar mis prácticas, en la que entendiendo mi proceso, no me marcaron el error sino me permitieron reflexionar sobre el mismo. Creo que esa es la intersección perfecta entre cuidar y aprender: las múltiples posibilidades, el acompañamiento amoroso,así como la palabra y el sostén en el momento adecuado.

Saludo!