Abgabe 1. Semester: bis 9.1.2026

27,5-39,5: Genügend

40-52: Befriedigend

52,5-64,5: Gut

65-75: Sehr gut

Falls du krank bist: Schreibe diese Geschichte bitte nach und gib sie mir ab.

Schreibe in dein Übungsheft.

Denke an:

• Überschrift

• Namen

• mind. 2 direkte Reden + unterstreichen

• mind. 3 Absätze

• mind. 120 Wörter

• Präteritum (Mitvergangenheit)

Seitenzahl: mind. 120 Fließtext oder mind. 200 Seiten Comicroman (z.B. Greg´s Tagebuch). Keine Sachbücher!

Buch bestätigen bis: 11.2.

Ab dann sollst du das Buch und das Lesetagebuch bitte auch in jeder Deutschstunde mithaben.

Abgabe: Bis 1.6.

Bitte achte auf eine pünktliche Abgabe. Wenn du krank bist, gibst du das Lesetagebuch ab, sobald du wieder in der Schule bist.

• Woher mussten Menschen früher ihr Wasser holen?

  A: Die Menschen mussten ihr Wasser aus einem Brunnen holen.

• Wer oder was ist in Österreich in der Gegenwart für die Trinkwasserversorgung zuständig?

  A: Heute sind in vielen Orten Österreichs Wasserwerke für die Trinkwasserversorgung zuständig.

• Wie funktioniert ein Wasserwerk?

  A: Ein Wasserwerk holt das Grundwasser mit Pumpen aus riesigen Brunnen tief aus der Erde an die Oberfläche.

• Wie wird das Wasser gereinigt?

  A: Die Felsen und Steine reinigen das Grundwasser.

• Woraus wird Österreichs Trinkwasser gewonnen?

  A: Die Hälfte des Trinkwassers ins Österreich wird aus Grundwasser gewonnen, die andere Hälfte aus Quellwasser.

• Wieso braucht es so große Wasserbehälter?

  A: Es braucht so große Wasserbehälter, weil in der Früh viele Menschen gleichzeitig große Mengen Wasser benötigen.

• Wie kommt das Wasser aus der Regenwolke wieder ins Grundwasser?

  A: Das Wasser kommt wieder ins Grundwasser, indem es als Regen auf die Erde fällt und dann im Boden versickert.

Beantworte nun selbst folgende Fragen für dich im Heft in ganzen Sätzen:

• Gehst du sparsam mit Wasser um? Wenn ja, in welchen Situationen?

• Wie kannst du noch besser Wasser sparen?

S 141 (ganze Seite)

Bestandteile der Nahrung | Biologie | SchuBu

Seiten 3 und 4

Gesund durch richtige Ernährung | Biologie | SchuBu

Seite 5

Das Gebiss | Biologie | SchuBu

Solltest du die Materialien nicht dahaben:

• Frage nach den Satzgliedern aus Satz 2 bis 5 vom Arbeitsblatt "Satzglieder" (das erste, das wir schon vollständig gemacht haben).

• Schreibe vollständige Fragen wie bei der gemeinsamen Schulübung. Schreibe in Klammer, nach welchem Satzglied du fragst. Verwende alle anderen Satzglieder.

• Wenn du damit fertig bist, kannst du zwischen dem Ortografietrainer (Fälle) oder Quizlet (Präteritum) wählen und arbeitest bis zum Rest der Stunde an einer der beiden Aufgaben.

• Wenn du keinen Laptop und das Lesetagebuch nicht da hast, machst du nach Satz 5 mit den nächsten Sätzen weiter.

https://www.orthografietrainer.net/index.php

https://quizlet.com/join/JcJmkasKN?i=2xz27e&x=1bqt

• Lest das Märchen.

• Arbeitet die Fragen für die Präsentation aus.

• Füllt den Märchensteckbrief aus.

• Teilt euch den Redetext fair auf.

• Übt (größtenteils auswendig) sprechen.

Präsentation:

• Zuerst: Titel, Autor

• Dann: Inhalt kurz in eigenen Worten erzählen

• Dann: Märchensteckbrief zeigen und alle Unterpunkte nennen. Achtung: Mache bei den Personen deutlich, wer gut, wer böse und wer ein Helfer (falls vorhanden) ist

• Am Schluss: Bewerte das Märchen mit 1-5 Sternen und begründe deine Entscheidung. Die Bewertung darf bei euch beiden natürlich unterschiedlich sein!

Wichtig:

• kein Ablesen

• Maximal Stichwortkarten für den Inhalt bzw. hin und wieder auf den Steckbrief blicken

• Präsentationen sind am Freitag 29.5., wer da fehlt, holt sie in der nächsten Stunde nach

• Wenn es eine Kategorie in eurem Märchen nicht gibt, dann sagt ihr das, anstatt sie nur auszulassen