Comprensión lectora para estudiantes de primer año by Maria Fernanda Fernandez https://padlet.com/fernandezmariafernanda129/235xj32az4av9fi7 en-us 2025-03-25 14:38:44 UTC 2025-03-25 16:21:13 UTC hello@padlet.com Estrategia de comprensión lectora fernandezmariafernanda129 https://padlet.com/fernandezmariafernanda129/235xj32az4av9fi7/wish/3381590134 Antes de leer, haz una anticipación sobre el contenido del texto, basándote en el título, el autor, la fecha de publicación, etc.

]]> 2025-03-25 14:48:07 UTC https://padlet.com/fernandezmariafernanda129/235xj32az4av9fi7/wish/3381590134 Estrategia de comprensión lectora fernandezmariafernanda129 https://padlet.com/fernandezmariafernanda129/235xj32az4av9fi7/wish/3381598931 En cuanto a la forma de responder a las preguntas de comprensión, se pudo observar que tanto los lectores hábiles como los menos hábiles usan la técnica del descarte de alternativas para responder a las preguntas.

https://eva.pucesm.edu.ec/repotenciacion-2024-01/course/format/tiles/mod_view.php?cmid=15979

]]> 2025-03-25 14:53:06 UTC https://padlet.com/fernandezmariafernanda129/235xj32az4av9fi7/wish/3381598931 Imagen fernandezmariafernanda129 https://padlet.com/fernandezmariafernanda129/235xj32az4av9fi7/wish/3381607809 2025-03-25 14:58:12 UTC https://padlet.com/fernandezmariafernanda129/235xj32az4av9fi7/wish/3381607809 Resultados cuantitativos de comprensión lectora fernandezmariafernanda129 https://padlet.com/fernandezmariafernanda129/235xj32az4av9fi7/wish/3381619225 Como puede observarse, el rendimiento global promedio es bajo. Se puede apreciar, además, que existe una diferencia de casi 20% entre el texto que resultó más fácil y el más difícil; incluso en dos de los textos algunos de los participantes tuvieron todas las respuestas equivocadas.

]]> 2025-03-25 15:05:16 UTC https://padlet.com/fernandezmariafernanda129/235xj32az4av9fi7/wish/3381619225 Imagen fernandezmariafernanda129 https://padlet.com/fernandezmariafernanda129/235xj32az4av9fi7/wish/3381622159 2025-03-25 15:07:15 UTC https://padlet.com/fernandezmariafernanda129/235xj32az4av9fi7/wish/3381622159 Estrategia de comprensión lectora fernandezmariafernanda129 https://padlet.com/fernandezmariafernanda129/235xj32az4av9fi7/wish/3381641347 A medida que avanzan en la lectura, los buenos lectores intentan conectar (a través de inferencias puente) las oraciones nuevas que van apareciendo, tanto con el contenido de las partes del texto ya leídas como con su conocimiento previo sobre el tema.

]]> 2025-03-25 15:18:11 UTC https://padlet.com/fernandezmariafernanda129/235xj32az4av9fi7/wish/3381641347 Importancia fernandezmariafernanda129 https://padlet.com/fernandezmariafernanda129/235xj32az4av9fi7/wish/3381653714 La literatura no se aprende en la universidad, sino leyendo y leyendo a los otros escritores.

]]> 2025-03-25 15:25:31 UTC https://padlet.com/fernandezmariafernanda129/235xj32az4av9fi7/wish/3381653714 Dimensiones de la lectura fernandezmariafernanda129 https://padlet.com/fernandezmariafernanda129/235xj32az4av9fi7/wish/3381674998 Textual: Se refiere a la capacidad de comprender e interpretar el significado de un texto escrito, considerando su estructura, vocabulario y contexto.


Pragmática: Se enfoca en la comprensión del texto en su contexto, considerando el propósito, la audiencia y la situación en la que se utiliza.


Crítica: Implica analizar y evaluar el texto para identificar errores, manipulaciones, y para construir una comprensión más profunda y objetiva del contenido.

]]> 2025-03-25 15:38:04 UTC https://padlet.com/fernandezmariafernanda129/235xj32az4av9fi7/wish/3381674998 Referencias bibliográficas fernandezmariafernanda129 https://padlet.com/fernandezmariafernanda129/235xj32az4av9fi7/wish/3381699069

  • Martínez, A. C. N., Reyes, F. T. ., & Ocares, B. E. R. (2015). Experiencias académicas y estrategias de comprensión lectora en estudiantes universitarios de primer año. Literatura y Lingüística, 31 , 221 - 244.

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  • https://centrogabo.org/gabo/hablemos-de-gabo/12-frases-de-gabriel-garcia-marquez-sobre-el-oficio-de-escribir

    • ]]>     2025-03-25 15:51:31 UTC https://padlet.com/fernandezmariafernanda129/235xj32az4av9fi7/wish/3381699069     Conclusiones fernandezmariafernanda129 https://padlet.com/fernandezmariafernanda129/235xj32az4av9fi7/wish/3381723851 La comprensión lectora es fundamental para estudiantes de primer año universitario. Para lograrla, es esencial emplear estrategias como la lectura activa, el resumen y la identificación de ideas principales. Considerando las dimensiones de la lectura, la textual permite comprender el significado literal, la pragmática considera el contexto y propósito, y la crítica evalúa y analiza el contenido. Al integrar estas dimensiones y estrategias, los estudiantes pueden desarrollar una comprensión lectora efectiva y alcanzar el éxito académico.

    ]]>     2025-03-25 16:07:17 UTC https://padlet.com/fernandezmariafernanda129/235xj32az4av9fi7/wish/3381723851