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      <title>Estratégias de Ensino - Um Novo Olhar by Ana Carolina Mendes</title>
      <link>https://padlet.com/anahferrer/234723y3hu94r3ci</link>
      <description>Referência:
ALMEIDA, R. P. de. Estratégias e recursos didáticos. [s. l.]: Editora Senac São Paulo, [s. d.]. ISBN 9788539628803. Disponível em: http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&amp;db=cat06698a&amp;AN=essp.9788539628803&amp;lang=pt-br&amp;site=eds-live&amp;scope=site. Acesso em: 30 set. 2020.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-10-01 01:09:57 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2026-01-26 11:49:15 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Conceito: Estratégia de Ensino</title>
         <author>anahferrer</author>
         <link>https://padlet.com/anahferrer/234723y3hu94r3ci/wish/793353910</link>
         <description><![CDATA[<div>São  modos de se transmitir/ensinar conhecimentos, técnicas e até mesmo novos conceitos à alguém ou à grupos. </div><div>Possibilita o docente ensinar de  outras formas que vão além do tradicional e/ou amplia o modo como o aluno aprende o que lhe é transmitido, respeitando o seu tempo. <br>Existem inúmeras estratégias que são capazes de ajudar o docente e o aluno, para que essa troca seja fluida, tais como: Estratégias de Exposição, de Demostração, de Pesquisa, de Debates, de Práticas colaborativas, de Projetos, etc. </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-01 01:13:30 UTC</pubDate>
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         <title>Estratégia: Visita Técnica </title>
         <author>anahferrer</author>
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         <description><![CDATA[<div>A visita técnica é supervisionada e realizada em ambiente externo à instituição, com objetivo principal de promover uma maior interação dos estudantes das diversas áreas educacionais com o mundo do trabalho e com a sociedade.<br>E a ideia da visita técnica no curso Nutrição é basicamente <strong>propiciar</strong> ao aluno um aprendizado <strong>iniciado precocemente </strong>dentro do <strong>ambiente Hospitalar, do ambiente Clínico, do ambiente de Cozinha industrial, etc., </strong>possibilitando ainda mais a familiarização com seu futuro ambiente de trabalho.<br><strong>Segue abaixo um exemplo:</strong> Levar os alunos em uma visita técnica guiada para que este conheça como é uma UTI (ambiente hospitalar), e vivêncie a experiência.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-01 01:37:40 UTC</pubDate>
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         <title>Aprendizagem significativa e Estratégia de aprendizagem</title>
         <author>anahferrer</author>
         <link>https://padlet.com/anahferrer/234723y3hu94r3ci/wish/793406100</link>
         <description><![CDATA[<div>A aprendizagem significativa é aquela em que o docente propõe uma nova ideia se relaciona aos conhecimentos prévios do aluno e que interage com situações que sejam conhecidas e relevantes para o estudante, assim o aluno pode ampliar e atualizar as informações que continha anteriormente, dando novos significados aos seus conhecimentos.<br><br>Já a estratégia de aprendizagem são técnicas que ajudam o docente a determinar quais ações didáticas serão utilizadas para ajudar o aluno, de forma mais fácil, a assimilar e construir o conhecimento, além de também ajudar o aluno na participação ativa dessa construção.<br><br>Então esses conceitos são complementares na transmissão do conhecimento para o aluno.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-01 01:59:14 UTC</pubDate>
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