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      <title>METACOGNICIÓN ANHAI CHAVARRIA ARRIETA by Anhai Chavarria Arrieta</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-10-02 05:57:05 UTC</pubDate>
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         <title>DEFINICIÓN DEL CONOCIMIENTO:                      Es el conjunto de representaciones de la realidad que tiene un sujeto, almacenadas en la memoria a través de diferentes sistemas, códigos o formatos de representación y utilizado para diferentes fines por el entero sistema cognitivo, además del subsistema de la memoria.</title>
         <author>anahey03</author>
         <link>https://padlet.com/anahey03/233bv29lhc4robq/wish/2341084803</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-10-15 01:50:34 UTC</pubDate>
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         <title>Los 5 sistemas que representan el conocimiento:</title>
         <author>anahey03</author>
         <link>https://padlet.com/anahey03/233bv29lhc4robq/wish/2341088136</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>sistema proporcional</strong>:&nbsp; proposición. Un enunciado que puede evaluar verdadero o falso.<br><strong>Sistema Analógico</strong>: Constituido fundamentalmente por la imagen mental.<br><strong>Sistema procedimental</strong>: Conocimiento de un conjunto de procedimientos, <br>1.- establecimiento de sus objetivos.<br> 2.- intermedio pasos posteriores.<br>3.- datos exteriores,<br> 4.- finalización de la tarea.<br><strong>Sistema distribuido y paralelo</strong>: Conexiones neuronales, implica un proceso masivo en paralelo.<br><strong>Los modelos mentales:</strong> Modalidad de representación analógica, sistemas representación especifico y diferenciado.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-15 01:59:16 UTC</pubDate>
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         <title>CONCEPTOS DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO</title>
         <author>anahey03</author>
         <link>https://padlet.com/anahey03/233bv29lhc4robq/wish/2341092965</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>APRENDIZAJE RECEPTIVO:</strong> El alumno recibe el contenido que ha de internalizar, explicación del profe, material impreso e información audiovisual.<br><strong>APRENDIZAJE POR DESCUBRIMIENTO:</strong> El alumno debe descubrir el material por si mismo. incorporarlo a su estructura cognitiva, puede ser guiado por el profesor o el estudiante ser autónomo.<br><strong>APRENDIZAJE MEMORISTICO</strong>: Mecánico o repetitivo, se produce cuando la tarea del aprendizaje consta de asociación arbitraria o cuando el aprendizaje lo hace arbitrariamente.<br><strong>APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO</strong>: Las tareas están relacionadas de manera congruente.<br>el sujeto decide aprender.<br>constructor con su propio conocimiento , relaciona sus propios conceptos, construye nuevos conocimientos a partir de los ya adquiridos.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-15 02:10:11 UTC</pubDate>
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         <title>CONCEPTOS DE METACOGNICIÓN</title>
         <author>anahey03</author>
         <link>https://padlet.com/anahey03/233bv29lhc4robq/wish/2341097426</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>GLASE (1994</strong>) Es un área de la investigación para las nuevas concepciones del aprendizaje y de la instrucción o papel creciente de la conciencia.<br><strong>FLAVELL (1976-232</strong>) Al conocimiento que uno tiene acerca de los propios procesos.- productos cognitivo o cualquier otro asunto relacionado. - propiedades de la información del aprendizaje.<br><strong>CARRETERO ( 2001</strong>) Como el conocimiento de las personas constituyen respeto del propio funcionamiento.<br><strong>EL CONOCIMIENTO METACOGNITIVO: </strong>Se refiere al conocimiento de la persona , conocimiento de la tarea y conocimiento de las estrategias.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-15 02:21:36 UTC</pubDate>
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         <title>ESTRATEGIAS COGNITIVAS Y METACOGNITIVA</title>
         <author>anahey03</author>
         <link>https://padlet.com/anahey03/233bv29lhc4robq/wish/2341101381</link>
         <description><![CDATA[<div>POZO 1990: Procedimientos o secuencias integradas de accione que constituye planes. Es el conjunto de acciones orientados a conocer las propias operaciones y procesos mentales.<br>METACOGNICIÓN: se trata de la motivación , desempeñan las variables motivaciones y afectiva en el desempeño de las tareas cognitivas.&nbsp;<br>la estrategia: es una aprendizaje autorregulado--- concurso interactivo de la cognición, metacognición y motivación.<br>Se insertan por:<br>Entrenamiento ciego<br>Entrenamiento informado o razonado<br>entrenamiento metacognitivo o el control.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-15 02:31:42 UTC</pubDate>
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         <title>referencia bibliografica:</title>
         <author>anahey03</author>
         <link>https://padlet.com/anahey03/233bv29lhc4robq/wish/2341103840</link>
         <description><![CDATA[<div>estudios pedagogicoxxxIv No1 187-197,2008, Sonia Osses Bustingorry , Sandra Jaramillo Mora.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-15 02:37:51 UTC</pubDate>
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