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      <title>HISTORIA DEL ROL MEDIADOR DE LAS TIC by </title>
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      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-11-01 16:06:43 UTC</pubDate>
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         <title>1985 RHEINGOLD Y PEA</title>
         <author>sadija88</author>
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         <description><![CDATA[<div>El aprendizaje con la tecnóloga se centra en el estudiante, gracias al uso de las herramientas cognitivas que eta le brinda.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-01 16:13:35 UTC</pubDate>
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         <title>1987 VYGOTSKY</title>
         <author>sadija88</author>
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         <description><![CDATA[<div>Expresa que existen dos formas de mediación: la forma en que el contexto socio-histórico genera una influencia ( adulto, compañeros, actividades, etc.) y los instrumentos socio-culturales que utiliza el sujeto ( herramientas)</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-01 16:41:14 UTC</pubDate>
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         <title>1990 APARECIO A WEB 1.0 COMO RECURSO EDUCATIVO</title>
         <author>sadija88</author>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp;La web 1.0 es la forma más básica que existe de navegadores de solo texto. Apareció hacia 1990 y es muy primitiva para lo que hoy ofrece la web. La web 1.0 la utilizan personas conectadas a la web utilizando Internet y es de solo lectura y el usuario es, básicamente, un sujeto pasivo que recibe la información o la pública, sin que existan posibilidades para que se genere la interacción con el contenido de la página.&nbsp;<br>La educación 1.0&nbsp; se convirtió en un proceso unidireccional en su mayor parte, en donde los alumnos adquirían la información generalmente de manera pasiva proporcionada por los docentes, donde trabajaban sus contenidos a través de apuntes, artículos, libros de texto que encontraban en la web sin mayor interacción.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-01 17:19:20 UTC</pubDate>
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         <title>1993 SALOMON</title>
         <author>sadija88</author>
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         <description><![CDATA[<div>Salomón afirma que las herramientas son cognitivas siempre y cando sirvan para ayudar a los estudiantes en la construcción de su propio pensamiento, superando las limitaciones cognitivas y proyectándolas a operaciones cognitivas superiores.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-01 17:37:28 UTC</pubDate>
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         <title>1993 LAJOIE Y DERRY</title>
         <author>sadija88</author>
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         <description><![CDATA[<div>La ampliación y reorganización permanente del conocimiento permitirá al estudiante avanzar y profundizar en el conocimiento  transcendiendo sus propias capacidades.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-01 17:50:42 UTC</pubDate>
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         <title>1998 JONASSEN, CARR YUEH</title>
         <author>sadija88</author>
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         <description><![CDATA[<div>Ellos afirman que la clasificación de las herramientas cognitivas por computador esta realizada en función del tipo de actividad que promueve.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-01 18:39:35 UTC</pubDate>
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         <title>2000 JONASSEN</title>
         <author>sadija88</author>
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         <description><![CDATA[<div>Afirma que " el proceso de utilización de estas herramientas como formalismos de representación de las ideas las lleva a ser aprehendidas en base  de los conocimientos personales para la integración de los computadores para las escuelas"</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-01 18:45:46 UTC</pubDate>
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         <title>2004 WEB 2.0 COMO RECURSO EDUCATIVO</title>
         <author>sadija88</author>
         <link>https://padlet.com/sadija88/22udrlxdk9edeo1m/wish/1859645913</link>
         <description><![CDATA[<div>La web 2.0  posibilita  compartir contenido entre usuarios, permite la interacciones interpersonales e intercambiar conocimientos, por medio de foros, blogs, cometarios enfatizados en la colaboración online. Definida también como un nuevo movimiento social ya que aparecieron las redes sociales.<br>l&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-01 19:03:46 UTC</pubDate>
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         <title>2010 WEB 3.0 Y LA CONSTRUCCIÓN DE LA WEB SEMANTICA</title>
         <author>sadija88</author>
         <link>https://padlet.com/sadija88/22udrlxdk9edeo1m/wish/1859680389</link>
         <description><![CDATA[<div>La web 3.0 e refiere l uso de un lenguaje en la red, donde se  busca que la plataforma Web se convierta al mismo tiempo en una plataforma de desarrollo: más inteligente, más personalizada, más contextualizada y por ende más interrelacionada con la educación.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-01 19:20:55 UTC</pubDate>
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         <title>2016 WEB 4.O</title>
         <author>sadija88</author>
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         <description><![CDATA[<div>La web 4.o el objetivo fundamental es el de unir las inteligencias, permitiendo comunicarnos, adquirir y difundir el conocimiento con un  aprendizaje mas flexible en función a las necesidades e intereses del entorno, personalizando al ritmo de cada estudiante, permitiendo un aprendizaje con retroalimentación logrando una interacción simultanea entre docentes, estudiantes y tecnología .</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-01 20:21:36 UTC</pubDate>
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         <title>2020 ERA DIGITAL</title>
         <author>sadija88</author>
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         <description><![CDATA[<div>Año denominado como la era digital, donde el uso innovador de la tecnología en el proceso de enseñanza-aprendizaje, permita&nbsp; generar experiencias de aprendizaje mas motivadoras, adaptadas a las exigencias de este siglo y a la evolución del aprendizaje.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-01 21:02:22 UTC</pubDate>
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         <title>EL ROL MEDIADOR DE LAS TIC</title>
         <author>sadija88</author>
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         <pubDate>2021-11-01 21:21:46 UTC</pubDate>
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