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      <title>Ideas para motivar en el aula by Isabel Jorquera Fuertes</title>
      <link>https://padlet.com/formadrid/motivar_aula</link>
      <description>Tablero colaborativo</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-11-08 10:22:22 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2018-11-19 10:07:21 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Ideas para motivar en el aula</title>
         <author>formadrid</author>
         <link>https://padlet.com/formadrid/motivar_aula/wish/301969032</link>
         <description><![CDATA[<div>Os propongo un link muy interesante que he encontrado acerca de la motivación de los alumnos y cómo incrementarla. ¿Qué opinas de estas ideas que nos dan en este blog?</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.universidadviu.es/como-motivar-a-los-alumnos-recursos-y-estrategias/" />
         <pubDate>2018-11-08 10:26:38 UTC</pubDate>
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         <title>Pegatinas para motivar a los alumnos</title>
         <author>formadrid</author>
         <link>https://padlet.com/formadrid/motivar_aula/wish/301969990</link>
         <description><![CDATA[<div>He encontrado en este blog una idea muy simpática ¿Qué os parece? ¿Creéis que puede ser útil?</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.escuelaenlanube.com/recursos-para-el-aula-pegatinas-para-motivar-los-alumnos/" />
         <pubDate>2018-11-08 10:29:41 UTC</pubDate>
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         <title>ClassDojo para  motivar.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/formadrid/motivar_aula/wish/305662887</link>
         <description><![CDATA[<div>Es una aplicación de fácil manejo que permite crear una comunidad en el aula y mantener contacto con las familias.<br>Se adapta a las necesidades de cada grupo. Echadle un vistazo, merece la pena.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.educaciontrespuntocero.com/recursos/classdojo-que-es-como-empezar/33376.html" />
         <pubDate>2018-11-18 15:19:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/formadrid/motivar_aula/wish/305662887</guid>
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