O referido projeto constitui-se como um processo pedagógico cujo objetivo é oportunizar às crianças da Educação Infantil a promoção do exercício de cidadão ativo, participativo e conhecedor dos seus direitos e deveres, vivenciando a interlocução com o Currículo da Educação Infantil em suas diferentes expressões e linguagens.

Assim, a Plenarinha materializa-se por meio do exercício da escuta sensível e atenta das percepções das crianças sobre as situações que vivenciam na escola, na comunidade e na cidade, traduzindo-se em contribuições relevantes para melhoria da Primeira Infância no Distrito Federal. A primeira Plenarinha da Educação Infantil ocorreu em 2013 e teve por objetivo incluir a opinião das crianças no Currículo da Educação Básica – Educação Infantil. Com essa ação, deu-se “voz” as crianças.

A Plenarinha já contou com diversos temas, como "A cidade e o campo que as crianças querem", "A criança na natureza: por um crescimento sustentável", "Universo do Brincar" e "Brincando e Encantando com histórias."

Através de simples experiências práticas com a música, podemos deixar crianças agitadas mais tranquilas e concentradas. Estudos mostram que a presença da música no desenvolvimento infantil é uma boa forma de reduzir a ansiedade, melhorar a autoestima e contribuir para a compreensão das próprias emoções na infância.

Quanto maior o repertório musical a criança tiver contato, mais diversidade ela conhecerá. As vivências práticas com a música, pela dança, pelo acompanhamento ou pela execução, são muito importantes para que ela explore sua criatividade. Com o tempo, as crianças vão sentindo mais liberdade de brincar com as canções e fazer descobertas. É uma boa alternativa estimular a produção de sons de maneiras diferentes, como com brinquedos, objetos próximos ou com o próprio corpo. Isso ajuda a desenvolver a sensibilidade musical.