•    Contemplar las diversas realidades socioculturales de los estudiantes, reconociendo los motivos que determinan la inclusión o la exclusión, la continuidad o discontinuidad en las escuelas.

•    Resignificar los vínculos de la escuela con el contexto, articulando acciones de inclusión y

acompañamiento con diferentes actores del territorio.

•    Crear dispositivos de articulación interinstitucional que potencien el impacto de acción

vinculado con la escolarización.

•    Elaborar trayectorias académicas alternativas que permitan el ingreso, la permanencia,

el aprendizaje y el egreso de la educación secundaria.

•    Propiciar un cambio en la cultura institucional de las escuelas secundarias, como factor

clave para favorecer la inclusión socioeducativa.

Plan VaEV propuesta curricular: modular e interdisciplinar:
- Una buena propuesta de enseñanza requiere de la reflexión de las propias prácticas, como así también de una reflexión socializada entre pares.