QUY TRÌNH LỰA CHỌN VÀ XÂY DỰNG KHÓA HỌC TRỰC TUYẾN by Ly Dinh Tran https://padlet.com/tranld/nhom3 en-us 2022-12-18 08:25:54 UTC 2023-01-05 07:22:38 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f385.png https://padlet.com/tranld/nhom3/wish/2424304911 1. Tô Thị Hoàng Lan - Nhóm trưởng
2. Trịnh Thị Vàng Y
3. Lê Hải Mỹ Ngân
4. Lê Thị Phương Duyên
5. Nguyễn Thị Thu Trang - Thư ký]]> 2022-12-19 01:23:31 UTC https://padlet.com/tranld/nhom3/wish/2424304911 https://padlet.com/tranld/nhom3/wish/2424305077 Nguyễn Phát Đạt- Trưởng Nhóm
Nguyễn Ngọc Đan- Thư kí
Tăng Minh Dũng
Nguyễn Thị Tấn 
Phan Thị Hằng
Nguyễn Lê Tú Uyên]]> 2022-12-19 01:23:44 UTC https://padlet.com/tranld/nhom3/wish/2424305077 Danh sách nhóm https://padlet.com/tranld/nhom3/wish/2424305982 1. Mai Thu Trang
2. Nguyễn Thị Hiên
3. Dương Tấn Giàu
4. NGuyễn Đình Thái
5. Nguyễn Thị Quỳnh Vi
6. Phan Thị Mỹ Hoa
7. Lê Việt Đức
8. Tạ Đức Hiếu
9. Phạm Hồng Mơ
10. Lê Hải]]> 2022-12-19 01:24:48 UTC https://padlet.com/tranld/nhom3/wish/2424305982 Danh sách nhóm ninhgiahoa https://padlet.com/tranld/nhom3/wish/2424306086 1. Nhóm trưởng: Võ Văn Thanh
2. Thư ký: Ninh Gia Hoà
3. Nguyễn Như Hoa
4. Nguyễn Văn Hiến
5. Nguyễn Trọng Hoàng
6. Lê Huyền Trang
7. Trương Quốc Thắng
8. Cao Lê Trúc]]> 2022-12-19 01:24:58 UTC https://padlet.com/tranld/nhom3/wish/2424306086 https://padlet.com/tranld/nhom3/wish/2424306160
1. Nguyễn Trần Nhật Linh
2.Đặng Ngọc Như Quỳnh
3. Nguyễn Thức Thành Tín 
4. Đặng Thị Thu Hương
5. Phan Đình Hoàng
6. Nguyễn Minh Quân
7. Quách Trọng Liêm
8. Đoàn Thị Thanh Nhàn
9. Vũ Thu Hằng]]> 2022-12-19 01:25:05 UTC https://padlet.com/tranld/nhom3/wish/2424306160 Danh sách nhóm https://padlet.com/tranld/nhom3/wish/2424306472 1. Nguyễn Trung Kiên (Nhóm trưởng)
2. Nguyễn Thị Mai Hương
3. Lê Thị Liên
4. Bùi Phụng Nghi Linh
5. Nguyễn Diệu Hiền
6. Đỗ Đinh Linh Vũ
7. Trương Thị Thanh Tuyền
8. Nguyễn Trà My]]> 2022-12-19 01:25:34 UTC https://padlet.com/tranld/nhom3/wish/2424306472 Thảo luận 1 https://padlet.com/tranld/nhom3/wish/2424317041 1. Căn cứ
Có tính ổn định và đưa vào sử dụng lâu dài
Căn cứ vào yêu cầu và hình thức đánh giá
Căn cứ vào tính khả thi xây các hoạt động online để đạt được yêu cầu cần đạt.
Có khả năng tiếp cận số lượng lớn người học.

2. Quá trình xây dựng yêu cầu cần đạt
Xây dựng kịch bản sư phạm, kịch bản kỹ thuật, kịch bản điều hướng
Xây dựng học liệu



]]> 2022-12-19 01:43:02 UTC https://padlet.com/tranld/nhom3/wish/2424317041 Căn cứ để quyết định xây dựng 1 khoá/HP/chủ đề + Các bước xây dựng ninhgiahoa https://padlet.com/tranld/nhom3/wish/2424317106 Căn cứ:
  1. Chính sách định hướng của các cơ quan quản lý
  2. Nhu cầu của người học
  3. Chuẩn đầu ra của CTĐT, của HP
  4. Bối cảnh đào tạo (dịch bệnh...)
  5. Năng lực của GV 
  6. Năng lực của SV
  7. Điều kiện về kỹ thuật (hệ thống VLE)
Các bước xây dựng:
  1. Phân tích các yếu tố thuộc về các căn cứ bên trên
  2. Quyết định phần nội dung nào nên làm e-Learning (chọn HP, chọn nội dung trong từng HP)
  3. Xây dựng kịch bản sư phạm (trực tuyến/kỹ thuật)
  4. Xây dựng học liệu
  5. Triển khai trên hệ thống
  6. Thử nghiệm 
  7. Thẩm định
  8. Áp dụng đại trà
]]> 2022-12-19 01:43:08 UTC https://padlet.com/tranld/nhom3/wish/2424317106 Căn cứ xây dựng khóa học trực tuyến https://padlet.com/tranld/nhom3/wish/2424317549 1. Cơ sở vật chất ở nơi giảng dạy

2. Điều kiện học tập của học viên

3. Mục tiêu môn học 

4. Số lượng người học

5. Nội dung giảng dạy: thường là những chủ đề đại cương, nhập môn, lý thuyết

6. Học liệu số

]]> 2022-12-19 01:44:02 UTC https://padlet.com/tranld/nhom3/wish/2424317549 Thảo luận căng thẳng không hồi kết https://padlet.com/tranld/nhom3/wish/2424318056 Căn cứ xây dựng 1 khoá học/chủ đề TT:
- tiêu chí đánh giá môn học cụ thể, CĐR cụ thể thích ứng với đặc thù của học phần
- nội dung dạy học trực tuyến phải đáp ứng mức độ cần đạt hoặc yêu cầu cần đạt của học phần
- xây dựng kịch bản sư phạm trực tuyến
- học phần có thể hỗ trợ hoặc thay thế dạy học trực tiếp không
- học phần đó có nhiều tài nguyên trực tuyến hay không
- có khả năng 1 phần năng lực của người học thông qua học phần TT
- khả năng tổ chức các hoạt động TT
- đánh giá khoá học trực tuyến

Quy trình:
1. Phân tích nhu cầu về khoá học 
2. Tiến hành đặt tên cho khoá học
3. Lập lộ trình khoá học
4. xây dựng kịch bản sư phạm, nội dung và hình thức giảng dạy
5. Đánh giá và đo lường
]]> 2022-12-19 01:45:01 UTC https://padlet.com/tranld/nhom3/wish/2424318056 HD3 Căn cứ để quyết định xây dựng một khóa học trực tuyến https://padlet.com/tranld/nhom3/wish/2424318255 1. Căn cứ:
-       Mục tiêu, chuẩn đầu ra, yêu cầu cần đạt, kế hoạch học tập
-       Nội dung của học phần
-       Tỷ lệ số tiết Lý thuyết và thực hành
-       Nguồn học liệu
-       Năng lực của giảng viên và khả năng đáp ứng của sinh viên
-       Điều kiện về cơ sở vật chất
-       Đối tượng học viên 
2. Các bước:
- Xây dựng kịch bản
- Xây dựng học liệu
- Thực nghiệm
- Đánh giá
- Triển khai


]]> 2022-12-19 01:45:24 UTC https://padlet.com/tranld/nhom3/wish/2424318255 HĐ 3 - CĂN CỨ XD 1 KHÓA HỌC TRỰC TUYẾN? CÁC BƯỚC dannn2 https://padlet.com/tranld/nhom3/wish/2424318309 CĂN CỨ
- chương trình đào tạo, đề cương chi tiết học phần (mục tiêu, chuẩn đầu ra của HP)
- Tính chất của học phần (lí thuyết / thực hành, tỉ trọng giữa Lí thuyết và Thực hành ) 
- Nguồn học liễu sẵn có (text, video...)
- Kinh nghiệm giảng dạy của GV đối với HP đó
CÁC BƯỚC
1) Lựa chọn học phần và một phần của HP cần xây dựng đó
2) Xây dựng kịch bản sư phạm/ kịch bản đánh giá/ kịch bản sư phạm điều ứng
3) xác định (tìm kiếm/ xây dựng) nguồn học liệu
4) Xây dựng KB kĩ thuật cho từng hoạt động đọc
5) đánh giá lại các hoạt động trong khóa học
6) chỉnh sửa]]> 2022-12-19 01:45:31 UTC https://padlet.com/tranld/nhom3/wish/2424318309 Các câu hỏi huongdtt5 https://padlet.com/tranld/nhom3/wish/2424342002 - Nhu cầu được xác định ở đây là nhu cầu liên quan đến chương trình đào tạo hay nhu cầu của người học?

- Nguồn lực của giảng viên: dựa trên kinh nghiệm hay dựa trên năng lực của giảng viên đáp ứng giảng dạy trực tuyến? GV xây dựng học phần trực tuyến có cần phải tập huấn hay không? Khả năng của GV xây dựng kịch bản trực tuyến (các hoạt động giảng dạy)?

- Khả năng đáp ứng về CNTT hay khả năng đáp ứng của người học (khả năng về kiến thức cần được chú trọng?) 
]]> 2022-12-19 02:23:29 UTC https://padlet.com/tranld/nhom3/wish/2424342002 Câu hỏi lựa chọn học phần dạy trực tuyến thutrang2603 https://padlet.com/tranld/nhom3/wish/2424342964
  • Nhu cầu: Thầy/ cô đã khảo sát nhu cầu thực tế của người học hay chưa?
  • Mục tiêu: Các hình thức tổ chức hoạt động học tập, đánh giá có phù hợp 
  • Nguồn lực giáo viên: GV có đủ khả năng sử dụng công nghệ phần cứng + phần mềm
  • Khả năng đáp ứng của người học: Người học có điều kiện tiếp cận bài học, thực hiện nhiệm vụ học tập được giao không
  • Nền tảng công nghệ: có hệ thống VLE, các phần mềm, các thiết bị tạo ra học liệu hay không

    • ]]>     2022-12-19 02:24:54 UTC https://padlet.com/tranld/nhom3/wish/2424342964     TIÊU CHÍ - CÂU HỎI dannn2 https://padlet.com/tranld/nhom3/wish/2424342977 TC4 - thêm câu hỏi về khả năng đáp ứng của người học về kết nối mạng và thiết bị học tập (máy tính cá nhân, điện thoại, tablet....)
    TC3 - Giảng viên xây dựng khóa học có đáp ứng kiến thức, kĩ năng về xây dựng khóa học trực tuyến hay chưa?
    TC1 - câu hỏi nên cụ thể, rõ ràng hơn. VD; HP này có thực sự cần thiết để xây dựng thành khóa học E-learning hay không? (lâu dài, bền vững, số lượng người học tiếp cận...)]]>     2022-12-19 02:24:56 UTC https://padlet.com/tranld/nhom3/wish/2424342977     Câu hỏi bổ sung cho các tiêu chí https://padlet.com/tranld/nhom3/wish/2424343585 Tiêu chí 1:
    Tiêu chí 2:
    - Chủ đề/ nội dung được chọn chuyển đổi trực tuyến có thể được kiểm tra, đánh giá theo phương thức trực tuyến không?
    Tiêu chí 3: 
    - Khả năng ứng dụng CNTT, khả năng tìm kiếm và xây dựng học liệu số của GV?
    Tiêu chí 4: 
    - Điều kiện cơ sở vật chất của người học?
    Tiêu chí 5:

    ]]>     2022-12-19 02:25:50 UTC https://padlet.com/tranld/nhom3/wish/2424343585     Bổ sung câu hỏi cho các tiêu chí ninhgiahoa https://padlet.com/tranld/nhom3/wish/2424343805 1. Nhu cầu:
    • SV/GV/lãnh đạo có quan tâm/mong đợi như thế nào về sự chuyển đổi sang e-Learning?
    • GV có mong muốn phát triển chất lượng dạy học thông qua việc thay đổi hình thức dạy học?
    • SV có sự hứng thú với các hoạt động trực tuyến đến mức độ nào?
    2. Mục tiêu tính chất HP
    • Chuẩn đầu ra của HP có phù hợp và khả thi để chuyển đổi thành hoạt động trực tuyến hay không?
    • Tỉ lệ chuyển đổi trực tuyến trong 1 HP cụ thể bao nhiêu là phù hợp?
    3. Nguồn lực của GV:
    • GV có thể dành bao nhiêu thời gian để thực hiện quá trình chuyển đổi?
    • GV có kinh nghiệm và kỹ năng sử dụng phần mềm nào?
    • GV đã có những nguồn học liệu nào? Những học liệu đó đủ đa dạng và đáp ứng yêu cầu của khoá học TT chưa?
    ]]>     2022-12-19 02:26:11 UTC https://padlet.com/tranld/nhom3/wish/2424343805     Tiêu chí - Câu hỏi https://padlet.com/tranld/nhom3/wish/2424346987 TC4 - Điều kiện đảm bảo về cở sở vật chất của người học về trang thiết bị, kết nối mạng
    TC5 - Điều kiện đảm bảo của Hệ thống VLE của nhà trường
    ]]>     2022-12-19 02:31:24 UTC https://padlet.com/tranld/nhom3/wish/2424346987     Khoa Tiếng Trung-Hoạt động 7 – THỰC HÀNH https://padlet.com/tranld/nhom3/wish/2424403435 1/ Vũ Thu Hằng
    2/ Quách Trọng Liêm
    3/ Đoàn Thị Thanh Nhàn
    Tỷ lệ xây dựng trực tuyến môn Đọc Viết 1 là 25%
    Lý do: môn Viết chiếm 50% không thiết kế trực tuyến được. Môn Đọc thiết kế 25% trực tuyến vì phải có sự đan xen giữa trực tuyến môn đọc để kiểm tra và hướng dẫn, không tạo áp lực cho người học.
    Chuẩn đầu ra là: 
    + Vận dụng được kiến thức và kỹ năng nền tảng về Văn tự, Từ vựng tiếng Trung Quốc để hiểu được nội dung bài khóa 
    + Vận dụng được kiến thức và kỹ năng nền tảng về Văn tự, Từ vựng tiếng Trung Quốc để hoàn thành đúng các bài tập của bài đọc hiểu
    Do đó cần phải có trực tiếp để kiểm tra xem về khả năng đọc và hiểu được nội dung bài khóa đến đâu.
    ]]>     2022-12-19 04:03:35 UTC https://padlet.com/tranld/nhom3/wish/2424403435     tranld https://padlet.com/tranld/nhom3/wish/2424637522 2022-12-19 10:05:04 UTC https://padlet.com/tranld/nhom3/wish/2424637522 Sản phẩm cuối chuyên đề tranld https://padlet.com/tranld/nhom3/wish/2424927633 Thầy/Cô thực hiện theo nhóm khoa
    Yêu cầu: Thầy/Cô hãy cho biết các sản phẩm cần phải có tương ứng với 3 mức độ xây dựng khóa học trực tuyến
    Hạn chót nộp sản phẩm: 26/12/2022

    ]]>     2022-12-19 15:36:47 UTC https://padlet.com/tranld/nhom3/wish/2424927633     Khoa tiếng Nga- Bài tập thực hành https://padlet.com/tranld/nhom3/wish/2425551853 Học phần lựa chọn: Ngữ pháp tổng hợp
    Mức xây dựng học phần: mức 2 (khai thác theo hoạt động)
    Mục tiêu: hệ thống hoá kiến thức ngữ pháp cơ bản cho người học, vận dụng kiến thức đó để nói và viết đúng ngữ pháp.
    Học liệu cần có: tài liệu đọc, clip bài giảng, infographic, hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan, hệ thống bài kiểm tra đánh giá (trắc nghiệm khách quan và trắc nghiệm tự luận)]]>     2022-12-20 07:49:36 UTC https://padlet.com/tranld/nhom3/wish/2425551853     KHOA GIÁO DỤC ĐẶCBIỆT-BÀI TẬP THỰC HÀNH https://padlet.com/tranld/nhom3/wish/2426802897 Họ và tên: Phan Thị Hằng-Nguyễn Thị Tấn
    1.Học phần lựa chọn: PHƯƠNG PHÁP CHO TRẺ MẦM NON LÀM QUEN VỚI TOÁN 
    2.Mức độ xây dựng học phần: Mức 2 (khai thác theo hoạt động)
    3.Tỉ lệ xây dựng trực tuyến là 29%
    4.Mục tiêu học phần: Hệ thống hóa kiến thức giúp người học có thể vận dụng được phương pháp hình thành biểu tượng về kích thước  và làm quen với biểu tượng về định hướng thời gian trong giáo dục trẻ MN.
    5.Học liệu cần có: tài liệu đọc, clip bài giảng, poster giới thiệu đặc điểm về những biểu tượng toán học cần hình thành cho trẻ MN, video minh họa phương pháp, hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan, hệ thống bài tập kiểm tra đánh giá.

    ]]>     2022-12-21 15:58:09 UTC https://padlet.com/tranld/nhom3/wish/2426802897     quannm https://padlet.com/tranld/nhom3/wish/2427863368 Nhóm khoa Tâm lý học gửi file sản phẩm! Kính mong quý Thầy/Cô xem qua và góp ý điều chỉnh! Cảm ơn quý Thầy/Cô.]]> 2022-12-23 05:54:15 UTC https://padlet.com/tranld/nhom3/wish/2427863368 K.Hàn Quốc nộp file sản phẩm thutrang2603 https://padlet.com/tranld/nhom3/wish/2428775780 Nhóm khoa tiếng Hàn Quốc nộp file sản phẩm! Kính mong nhận được ý kiến đóng góp của quý thầy cô.]]> 2022-12-26 04:11:58 UTC https://padlet.com/tranld/nhom3/wish/2428775780 Khoa Tiếng Anh - Sản phẩm cho 3 mức độ elearning trong học phần UDCNTT trong dạy học tiếng Anh tranglhu https://padlet.com/tranld/nhom3/wish/2428854489 Khoa Tiếng Anh chia sẻ với các thầy cô các ví dụ sản phẩm tương ứng với 3 mức độ elearning trong học phần UDCNTT trong dạy học tiếng Anh.
    Mong nhận được nhận xét và góp ý của các thầy cô ạ!]]>     2022-12-26 08:26:31 UTC https://padlet.com/tranld/nhom3/wish/2428854489     https://padlet.com/tranld/nhom3/wish/2429275266 Sản phẩm nhóm của Tổ GDNC mong được sự góp ý của quý thầy(cô).]]> 2022-12-27 07:23:00 UTC https://padlet.com/tranld/nhom3/wish/2429275266 CD3 - Khoa GDTC https://padlet.com/tranld/nhom3/wish/2429789773 2022-12-28 09:09:35 UTC https://padlet.com/tranld/nhom3/wish/2429789773