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      <title>BIOLOGIA by Sandro Cantoni</title>
      <link>https://padlet.com/profsandrocantoni/biologia</link>
      <description>Materiali didattici per l&#39;insegnamento della biologia</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2016-05-25 14:55:26 UTC</pubDate>
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         <title>Organismo senza mitocondri</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
         <link>https://padlet.com/profsandrocantoni/biologia/wish/112537290</link>
         <description><![CDATA[<div>Uno studio su Current Biology ha individuato un organismo eucariote, il protista&nbsp;<em>Monocercomonoides,&nbsp;</em>privo di mitocondri.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="http://www.scientificast.it/2016/05/25/mondo-senza-mitocondri/" />
         <pubDate>2016-05-25 14:59:08 UTC</pubDate>
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         <title>Kineman: scheletro in 3D</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <description><![CDATA[<div>Kineman è un sito con uno scheletro in 3D in grado di simulare tutti i movimenti dell'essere umano con precisione</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-06-10 16:40:50 UTC</pubDate>
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         <title>Mitocondri</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <description><![CDATA[<div>Video didattico in inglese sui mitocondri</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-07-01 19:13:16 UTC</pubDate>
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         <title>Risposta immunitaria</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <description><![CDATA[<div>Video animazione (in inglese)</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-03-07 23:07:19 UTC</pubDate>
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         <title>Sistema linfatico</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2017-03-08 13:23:38 UTC</pubDate>
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         <title>Formazione dei globuli bianchi</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <description><![CDATA[<div>Video animazione in inglese</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-03-09 05:36:29 UTC</pubDate>
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         <title>Ciclo di Krebs</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <description><![CDATA[<div>Video animazione in inglese</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-03-18 15:46:07 UTC</pubDate>
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         <title>Meiosi</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <description><![CDATA[<div>Video animazione in inglese</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-03-22 18:05:44 UTC</pubDate>
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         <title>Ciclo mestruale</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <description><![CDATA[<div>Video animazione</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.facebook.com/anatomiaonline/videos/869440939802766/" />
         <pubDate>2017-03-26 19:45:17 UTC</pubDate>
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         <title>Divisione cellulare - time-lapse</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
         <link>https://padlet.com/profsandrocantoni/biologia/wish/163960967</link>
         <description><![CDATA[<div>me_lapse of cell division from second cleavage. The animal pole is clearly visible in the upper half of the image. A brief note about the image capture techniques: Hi I can say that it was done with a custom designed microscope based on the "infinity optical design" It is not available by any manufacturer. I built it. I used LEDs and relevant optics to light the egg. They too were custom designed by me. The whole microscope sits on anti-vibration table. I have to say that it doesn't matter too much what microscope people use to perform this. There are countless other variables involved in performing this tricky shot, such as for example: the ambient temperature during shooting; the time at which the eggs were collected; the handling skills of the operator; the type of water used; lenses; quality of camera etc etc. Hope this helps. To use this video in a commercial player or in broadcasts, please email licensing@storyful.com</div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/Wz4igVjNGq4" />
         <pubDate>2017-03-31 13:25:24 UTC</pubDate>
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         <title>Sviluppo di un girino - Time-lapse </title>
         <author>profsandrocantoni</author>
         <link>https://padlet.com/profsandrocantoni/biologia/wish/163963611</link>
         <description><![CDATA[<div>Follow up to the Cell Development time lapse video. This is of course another zygote developing shown with a time lapse. The same equipment was used. The video starts where the other one essentially left off. You can see the blastopore forming as well. That is where you end up with countless cells, it is hard to distinguish the individual cells, formation of the neural crest and embryonic eyes and gill and tail development. The last scene is a large magnification of blood flow within the embryonic gills. Enjoy!</div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/fZQLhDHSa6Y" />
         <pubDate>2017-03-31 13:33:59 UTC</pubDate>
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         <title>L&#39;origine dei cianobatteri e dell&#39;ossigeno terrestre </title>
         <author>profsandrocantoni</author>
         <link>https://padlet.com/profsandrocantoni/biologia/wish/164067429</link>
         <description><![CDATA[<div>Articolo de "Le Scienze" marzo 2017</div>]]></description>
         <enclosure url="http://www.lescienze.it/news/2017/03/31/news/origine_cianobatteri_fotosintesi_ossigenica-3477243/" />
         <pubDate>2017-03-31 20:51:01 UTC</pubDate>
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         <title>Apparato respiratorio </title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <description><![CDATA[<div>Video animazione della respirazione</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.facebook.com/uzairyousaff/videos/865953610173008/" />
         <pubDate>2017-04-03 08:52:52 UTC</pubDate>
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         <title>Malaria</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <description><![CDATA[<div><a href="https://www.facebook.com/uzairyousaff/videos/1052425391525828/">Ciclo di vita del plasmodio </a></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.facebook.com/uzairyousaff/videos/1052425391525828/" />
         <pubDate>2017-04-21 22:38:00 UTC</pubDate>
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         <title>Virus batteriofago</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
         <link>https://padlet.com/profsandrocantoni/biologia/wish/168755694</link>
         <description><![CDATA[<div>Bacteriophage attack on bacteria</div><div>Penetration+replication+assembly+lysis</div><div>E.coli</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.facebook.com/uzairyousaff/posts/1057439414357759" />
         <pubDate>2017-04-27 20:34:28 UTC</pubDate>
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         <title>Enzimi e inibitori competitivi e non competitivi </title>
         <author>profsandrocantoni</author>
         <link>https://padlet.com/profsandrocantoni/biologia/wish/171362231</link>
         <description><![CDATA[<div>Video animazione </div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.facebook.com/uzairyousaff/videos/883484055086630/" />
         <pubDate>2017-05-11 20:13:44 UTC</pubDate>
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         <title>Mitosi</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
         <link>https://padlet.com/profsandrocantoni/biologia/wish/171994694</link>
         <description><![CDATA[<div>Video animazione</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-05-16 03:57:31 UTC</pubDate>
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         <title>Sintesi proteica - traduzione</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
         <link>https://padlet.com/profsandrocantoni/biologia/wish/171994754</link>
         <description><![CDATA[<div>Video animazione</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.facebook.com/uzairyousaff/videos/881686235266412/" />
         <pubDate>2017-05-16 03:58:21 UTC</pubDate>
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         <title>Malaria</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
         <link>https://padlet.com/profsandrocantoni/biologia/wish/172957079</link>
         <description><![CDATA[<div>Il ciclo vitale del plasmodio </div>]]></description>
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         <pubDate>2017-05-21 05:36:31 UTC</pubDate>
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         <title>Tripanosoma</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
         <link>https://padlet.com/profsandrocantoni/biologia/wish/173007734</link>
         <description><![CDATA[<div>Infezione da tripanosoma: video animazione in inglese </div>]]></description>
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         <pubDate>2017-05-21 19:43:06 UTC</pubDate>
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         <title>Immunità di gregge</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
         <link>https://padlet.com/profsandrocantoni/biologia/wish/173236364</link>
         <description><![CDATA[<div>COME FUNZIONA L'IMMUNITA' DI GREGGE</div><div><br></div><div>In poco più di 6 secondi eccovi illustrato il funzionamento dell'immunità di gregge, cioè l'idea che se una parte significativa di popolazione si protegge e vaccina contro una malattia, questa finisce con il proteggere e tutelare anche le persone che non hanno sviluppato direttamente gli anticorpi per la stessa.&nbsp;</div><div>E' molto importante, ad esempio, per proteggere persone che non possono vaccinarsi, come i bambini immunocompromessi.</div><div><br></div><div>Nell'immagine si può notare che se poche persone di una popolazione si vaccinano, abbiamo una contaminazione di quasi tutti gli individui. Un livello medio di vaccinazione rallenta il processo infettivo, ma non protegge coloro che non possono vaccinarsi. Infine, se il livello di vaccinazione è molto alto, la malattia viene praticamente bloccata e indirettamente abbiamo anche una protezione degli individui non vaccinati.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-05-22 19:33:42 UTC</pubDate>
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         <title>Cuore </title>
         <author>profsandrocantoni</author>
         <link>https://padlet.com/profsandrocantoni/biologia/wish/173671679</link>
         <description><![CDATA[<div>Gif che mostra un cuore che pompa durante un intervento chirurgico</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-05-24 16:45:22 UTC</pubDate>
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         <title>Movimento della valvola aortica </title>
         <author>profsandrocantoni</author>
         <link>https://padlet.com/profsandrocantoni/biologia/wish/173891405</link>
         <description><![CDATA[<div>Gif</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.facebook.com/MedGIF/posts/1700917486868599" />
         <pubDate>2017-05-25 19:13:46 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Errori nella trascrizione e traduzione del DNA</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
         <link>https://padlet.com/profsandrocantoni/biologia/wish/174114999</link>
         <description><![CDATA[<div>Video animazione </div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/wqZJma0oCZo" />
         <pubDate>2017-05-28 06:18:18 UTC</pubDate>
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         <title>Crossing over e formazione dei gameti</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
         <link>https://padlet.com/profsandrocantoni/biologia/wish/174137288</link>
         <description><![CDATA[<div>Video animazione</div>]]></description>
         <enclosure url="https://m.youtube.com/watch?v=7HB5pDS9T-M" />
         <pubDate>2017-05-28 14:45:23 UTC</pubDate>
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         <title>Impacchettamento del DNA</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
         <link>https://padlet.com/profsandrocantoni/biologia/wish/174888090</link>
         <description><![CDATA[<div>Video animazione</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-06-01 21:18:29 UTC</pubDate>
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         <title>Replicazione del DNA</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
         <link>https://padlet.com/profsandrocantoni/biologia/wish/175028259</link>
         <description><![CDATA[<div>Video animazione</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-06-02 19:58:07 UTC</pubDate>
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         <title>Risanamento di una ferita</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
         <link>https://padlet.com/profsandrocantoni/biologia/wish/175160761</link>
         <description><![CDATA[<div>Video animazione (in inglese</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-06-05 04:22:22 UTC</pubDate>
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         <title>Il cervello umano</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <description><![CDATA[<div>Video animazione (in inglese</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-06-05 04:26:59 UTC</pubDate>
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         <title>Battito cardiaco</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <description><![CDATA[<div>Gif</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-06-05 11:41:33 UTC</pubDate>
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         <title>Commozione cerebrale</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <description><![CDATA[<div>Gif che mostra come avviene una commozione cerebrale</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-06-07 16:53:40 UTC</pubDate>
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         <title>Muscolo scheletrico</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <description><![CDATA[<div>Istologia del muscolo scheletrico (gif</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-06-09 17:01:05 UTC</pubDate>
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         <title>Arteriosclerosi</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <description><![CDATA[<div>Animazione GIF</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-06-10 03:54:40 UTC</pubDate>
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         <title>Colture batteriche</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <description><![CDATA[<div>Avete lavato le mani? Se siete figli di una microbiologa potrebbe scoprirlo così!</div><div><br></div><div>Colture batteriche su piastra di Petri ottenute dall'apposizione della mano sulla stessa.</div><div><br></div><div>Il lavoro è della microbiologa Tasha Sturm che ha realizzato l'inconsueto progetto con l'ausilio dei germi della mano di suo figlio di otto anni. </div>]]></description>
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         <pubDate>2017-06-10 12:49:41 UTC</pubDate>
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         <title>Dieta mediterranea</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <description><![CDATA[<div>Video Fondazione Veronesi</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-06-12 08:31:51 UTC</pubDate>
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         <title>Piramide alimentare</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2017-06-12 08:32:27 UTC</pubDate>
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         <title>Formazione dell&#39;urina</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <description><![CDATA[<div>Gif</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-06-14 06:16:36 UTC</pubDate>
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         <title>Apparato circolatorio: le arterie</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <description><![CDATA[<div>Il sistema di arterie nel corpo umano</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-06-22 05:12:46 UTC</pubDate>
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         <title>Attività elettrica cardiaca</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title>Globuli bianchi</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <description><![CDATA[<div>Globulo bianco che insegue un batterio (video</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-06-25 06:22:49 UTC</pubDate>
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         <title>Sangue</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <description><![CDATA[<div>Trasfusioni di sangue: compatibilità </div>]]></description>
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         <pubDate>2017-06-29 05:00:56 UTC</pubDate>
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         <title>Anatomia e funzioni dei reni</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <pubDate>2017-06-29 05:36:21 UTC</pubDate>
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         <title>Come estrarre il tuo DNA</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <description><![CDATA[<div>Video in inglese</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-07-10 18:42:46 UTC</pubDate>
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         <title>Meiosi</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <description><![CDATA[<div>Possibili combinazioni dei cromosomi (video in inglese)</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-07-10 20:36:20 UTC</pubDate>
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         <title>Ciclo cardiaco</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <description><![CDATA[<div>Gif</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-07-25 04:34:56 UTC</pubDate>
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         <title>Cellula vegetale</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <description><![CDATA[<div>Struttura di una cellula vegetale </div>]]></description>
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         <title>Sindrome di down, sindrome di Kleinfelter</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <description><![CDATA[<div>Video animazione </div>]]></description>
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         <pubDate>2017-09-03 17:37:26 UTC</pubDate>
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         <title>Meccanica della ventilazione polmonare </title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <pubDate>2017-09-10 04:38:35 UTC</pubDate>
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         <title>Digestione</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <description><![CDATA[<div>Video animazione (in inglese)</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-09-19 22:27:08 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <pubDate>2017-09-22 09:15:28 UTC</pubDate>
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         <title>Sintesi delle proteine</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <description><![CDATA[<div>Video animazione dalla pagina FB All about molecular biology</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-09-24 07:59:40 UTC</pubDate>
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         <title>Fagocitosi</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <description><![CDATA[<div>Ameba fagocita due parameci</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-10-06 04:30:24 UTC</pubDate>
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         <title>Metamorfosi</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <description><![CDATA[<div>Video (bruco-farfalla)</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-10-21 19:53:17 UTC</pubDate>
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         <title>Risposta immunitaria</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <description><![CDATA[<div>Video animazione in inglese</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-10-28 21:23:04 UTC</pubDate>
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         <title>Replicazione del DNA</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <description><![CDATA[<div>Video animazione in inglese</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-10-30 06:41:43 UTC</pubDate>
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         <title>Mutazioni genetiche</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <description><![CDATA[<div>Quante di queste mutazioni genetiche possiedi? Articolo in inglese</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-10-30 20:07:40 UTC</pubDate>
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         <title>Ameba</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <description><![CDATA[<div>Pseudopodi</div>]]></description>
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         <title>Formazione dei globuli bianchi</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
         <link>https://padlet.com/profsandrocantoni/biologia/wish/203620887</link>
         <description><![CDATA[<div>Video in inglese</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-11-05 12:51:01 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Respirazione cellulare aerobica </title>
         <author>profsandrocantoni</author>
         <link>https://padlet.com/profsandrocantoni/biologia/wish/203620936</link>
         <description><![CDATA[<div>Video in inglese</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.facebook.com/uzairyousaff/videos/1105086509593049/" />
         <pubDate>2017-11-05 12:51:35 UTC</pubDate>
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         <title>Vaccini</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
         <link>https://padlet.com/profsandrocantoni/biologia/wish/209299939</link>
         <description><![CDATA[<div>Video anti bufale</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-11-22 00:16:13 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Speciazione “in diretta”</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
         <link>https://padlet.com/profsandrocantoni/biologia/wish/210353746</link>
         <description><![CDATA[<div>Articolo de “Le Scienze”</div>]]></description>
         <enclosure url="http://www.lescienze.it/news/2017/11/27/news/fringuelli_darwin_nuova_specie-3769262/" />
         <pubDate>2017-11-27 12:22:40 UTC</pubDate>
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         <title>Assorbimento del cibo - apparato digerente </title>
         <author>profsandrocantoni</author>
         <link>https://padlet.com/profsandrocantoni/biologia/wish/211191609</link>
         <description><![CDATA[<div>Video animazione (in inglese)</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-11-28 21:56:53 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>CRISPR Cas9</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <description><![CDATA[<div>Il sistema crispr-Cas9 ha cambiato radicalmente il modo in cui gli scienziati possono modificare i geni. Dal trasformare l'espressione genica on è off, fino all'aggiunta di sequenze particolari, questa animazione esplora alcune delle eccitanti possibilità di crispr. Accedere alla collezione per ampliare la barra degli strumenti crispr: http://go.nature.com/2gT0GpS</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.facebook.com/nature/videos/10155327538498167/" />
         <pubDate>2017-12-06 05:13:18 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>CRISPR: Il registratore più piccolo al mondo? Un batterio</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
         <link>https://padlet.com/profsandrocantoni/biologia/wish/214683690</link>
         <description><![CDATA[<div><em>I ricercatori della Columbia University sono riusciti ad ingegnerizzare un batterio così da renderlo in grado di registrare le variazioni dell’ambiente circostante. Questa scoperta apre una serie di prospettive interessanti in campo diagnostico e non solo</em></div>]]></description>
         <enclosure url="https://science.closeupengineering.it/registratore-piu-piccolo-al-mondo-un-batterio/12603/" />
         <pubDate>2017-12-09 06:27:51 UTC</pubDate>
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         <title> I virus dell’influenza </title>
         <author>profsandrocantoni</author>
         <link>https://padlet.com/profsandrocantoni/biologia/wish/218812624</link>
         <description><![CDATA[<div>Post FB del prof. Pier Luigi Lopalco, epidemiologo</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-01-04 18:16:21 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title> I virus dell’influenza </title>
         <author>profsandrocantoni</author>
         <link>https://padlet.com/profsandrocantoni/biologia/wish/218812978</link>
         <description><![CDATA[<div>Post FB del prof. Pier Luigi Lopalco, epidemiologo</div>]]></description>
         <enclosure url="http://www.adultievaccinati.it/2018/01/04/uno-nessuno-e-centomila/" />
         <pubDate>2018-01-04 18:17:36 UTC</pubDate>
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         <title>Test cross</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
         <link>https://padlet.com/profsandrocantoni/biologia/wish/237770149</link>
         <description><![CDATA[<div>What is test cross?</div><div>Performing the cross to find the genotype of a dominant phenotype</div><div>Video animazione in inglese </div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.facebook.com/uzairyousaff/videos/1316288091806222/" />
         <pubDate>2018-03-04 09:28:55 UTC</pubDate>
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         <title>Sinapsi</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
         <link>https://padlet.com/profsandrocantoni/biologia/wish/237773332</link>
         <description><![CDATA[<div> Video animazione in inglese </div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.facebook.com/uzairyousaff/videos/1316299395138425/" />
         <pubDate>2018-03-04 10:07:00 UTC</pubDate>
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         <title> Sindrome di Down </title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <description><![CDATA[<div>A lot of material in single video</div><div>Meiosis animation</div><div>Non disjunction</div><div>Monosomy+trisomy(aneuploidy)</div><div>Down syndrome</div><div>Isnt showing crossing over to simplify</div><div>Video animazione in inglese </div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.facebook.com/uzairyousaff/videos/1316307718470926/" />
         <pubDate>2018-03-04 10:20:53 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title> Sequenziamento del DNA </title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <description><![CDATA[<div> Video animazione in inglese </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-03-11 11:41:07 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title> Classificazione dei viventi </title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <description><![CDATA[<div>Come si fa a classificare i viventi? quali sono i criteri utilizzati dai biologi sistematici?</div><div>Non è certamente una lezione semplice da comprendere per gli studenti della secondaria di I grado, ma basta semplificare e sopratutto far applicare i criteri alla classificazione di oggetti o anche viventi perchè si comprendano i rapporti di somiglianza tra i vari gruppi. Ecco la I parte della lezione.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/d0bwGZLSzpc" />
         <pubDate>2018-03-21 14:48:56 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>profsandrocantoni</author>
         <link>https://padlet.com/profsandrocantoni/biologia/wish/244557684</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-03-21 14:48:56 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title> Classificazione dei viventi </title>
         <author>profsandrocantoni</author>
         <link>https://padlet.com/profsandrocantoni/biologia/wish/244557686</link>
         <description><![CDATA[<div>Come si fa a classificare i viventi? quali sono i criteri utilizzati dai biologi sistematici?</div><div>Non è certamente una lezione semplice da comprendere per gli studenti della secondaria di I grado, ma basta semplificare e sopratutto far applicare i criteri alla classificazione di oggetti o anche viventi perchè si comprendano i rapporti di somiglianza tra i vari gruppi. Ecco la I parte della lezione</div><div>https://youtu.be/d0bwGZLSzpc</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-03-21 14:48:56 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>profsandrocantoni</author>
         <link>https://padlet.com/profsandrocantoni/biologia/wish/244557691</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-03-21 14:48:57 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>profsandrocantoni</author>
         <link>https://padlet.com/profsandrocantoni/biologia/wish/244557692</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-03-21 14:48:57 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>profsandrocantoni</author>
         <link>https://padlet.com/profsandrocantoni/biologia/wish/244557697</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-03-21 14:48:57 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title> Classificazione dei viventi (parte seconda)</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
         <link>https://padlet.com/profsandrocantoni/biologia/wish/246954495</link>
         <description><![CDATA[<div>Videolezione di Grazia Paladino</div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/QIy7HzxqqNU" />
         <pubDate>2018-03-28 15:38:56 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Polimorfismo di un singolo nucleotide</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
         <link>https://padlet.com/profsandrocantoni/biologia/wish/250012125</link>
         <description><![CDATA[<div> Video animazione in inglese </div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.facebook.com/AAMB.UK/videos/2023132624370364/" />
         <pubDate>2018-04-09 19:37:04 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Il sistema immunitario </title>
         <author>profsandrocantoni</author>
         <link>https://padlet.com/profsandrocantoni/biologia/wish/251783777</link>
         <description><![CDATA[<div>Video didattico </div>]]></description>
         <enclosure url="https://m.youtube.com/watch?feature=youtu.be&amp;v=yTUtkuaxWcs" />
         <pubDate>2018-04-14 11:29:33 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>DNA mitocondriale</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
         <link>https://padlet.com/profsandrocantoni/biologia/wish/260223019</link>
         <description><![CDATA[<div>Per concludere la festa della mamma, ringraziatela per avervi dato qualcosa che solo lei poteva darvi: i mitocondri, le "centrali energetiche" della cellula! <br><br>Infatti, al momento della fecondazione, solo quelli presenti nell'ovulo permangono, mentre quelli dello spermatozoo sono eliminati*.<br>I mitocondri si trasmettono pertanto attraverso le generazioni solo per via materna.<br><br>La cosa acquisisce maggiore importanza soprattutto per via del fatto che i mitocondri possiedono un proprio DNA. Questo DNA è soggetto anche al fenomeno della deriva genica, per cui i suoi geni e alleli tendono a variare nella loro frequenza man mano che si avanza nel tempo e nel numero della progenie. Grazie a questa linea di trasmissione univoca e diretta, è possibile tracciare il grado di parentela fra individui, poiché avranno avuto un'antenata in comune a partire dalla quale il DNA mitocondriale ha iniziato pian piano a diversificarsi.<br><br>Esiste un'antenata in comune di intere popolazioni, che magari ci può suggerire come si siano evoluti e spostati i gruppi umani nel corso della storia?<br>Il concetto di "Eva mitocondriale" rappresenta proprio questa antica antenata umana la cui origine, analizzando e confrontando fra loro i gruppi di mutazioni (aplotipi) localizzabili nei geni dei vari DNA mitocondriali di gruppi etnici differenti, è stata determinata in Africa orientale. <br>Qui è vissuta, quindi, un'antenata in comune alle popolazioni umane, prima che uscissero dal continente e migrassero nel resto del mondo per colonizzarlo.<br>Nonostante il nome, naturalmente, non ci fu una sola "Eva", ma una popolazione (molto più ristretta rispetto agli attuali 7 miliardi di individui, e che ha avuto a sua volta delle ulteriori antenate) in cui il patrimonio genetico migliaia di anni fa aveva molte più probabilità di essere condiviso, fino a quando vari gruppi umani si staccarono, generando delle situazioni "a collo di bottiglia" o comunque in cui la più recente antenata in comune fra varie persone distanti è da localizzarsi centinaia di migliaia di anni fa nel continente nero.<br><br>Ma da dove si originano i mitocondri? La teoria oggi accettata è quella della cosiddetta "endosimbiosi": 1 miliardo e mezzo di anni fa i mitocondri erano in realtà organismi autonomi, che vennero inglobati dalle prime cellule eucariotiche così come un'ameba può fagocitare un batterio, ma non vennero digeriti. Anzi, si adattarono a convivere all'interno della cellula, fornendole energia in cambio di nutrimento. In maniera analoga i cloroplasti entrarono in simbiosi con i primi organismi fotosintetici. <br><br>L'evoluzione degli esseri pluricellulari, compresi gli umani, è stata possibile anche grazie alla mutualistica cooperazione ancestrale tra due organismi microscopici.<br><br>Approfondimenti:<br><br>http://www.lescienze.it/news/2013/03/26/news/uomo_evoluzione_dna_mitocondriale-1580929/<br><br>http://www.lescienze.it/news/2014/04/22/news/migrazioni_primi_esseri_umani_africa-2108921/<br><br>https://oggiscienza.it/2017/08/24/lynn-margulis-endosimbiosi-evoluzione/<br><br>*: (in realtà alcune osservazioni suggeriscono la possibilità remota che alcuni mitocondri paterni possano diventare parte dello zigote in casi rari, ma è un'ipotesi ancora in dubbio)</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-05-13 13:14:03 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Sinapsi </title>
         <author>profsandrocantoni</author>
         <link>https://padlet.com/profsandrocantoni/biologia/wish/260270888</link>
         <description><![CDATA[<div>Neurotrasmettitori (video)</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.facebook.com/uzairyousaff/posts/1381059255329105" />
         <pubDate>2018-05-13 20:51:35 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Virus batteriofagi</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
         <link>https://padlet.com/profsandrocantoni/biologia/wish/262085428</link>
         <description><![CDATA[<div>Video</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.facebook.com/babycatta/posts/10212079237951325" />
         <pubDate>2018-05-19 08:14:22 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Confronto tra DNA e RNA</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
         <link>https://padlet.com/profsandrocantoni/biologia/wish/262210095</link>
         <description><![CDATA[<div>Articolo in inglese</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.technologynetworks.com/tn/lists/what-are-the-key-differences-between-dna-and-rna-296719" />
         <pubDate>2018-05-20 20:50:08 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Risposta immunitaria </title>
         <author>profsandrocantoni</author>
         <link>https://padlet.com/profsandrocantoni/biologia/wish/267756423</link>
         <description><![CDATA[<div>Immunity responce<br>How antibodies produced in responce to antigens<br>Must watch<br>(video animazione in inglese)</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-06-19 08:56:09 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>L&#39;udito</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <description><![CDATA[<div>Video animazione in inglese</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-06-19 22:35:28 UTC</pubDate>
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         <title>Mitosi</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <description><![CDATA[<div>Video</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-06-27 10:17:12 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Dimensioni dei microrganismi</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <description><![CDATA[<div>Video </div>]]></description>
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         <title>DNA</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <description><![CDATA[<div>Basi azotate </div>]]></description>
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         <title>Amminoacidi </title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <description><![CDATA[<div>Infografica </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-08-20 13:34:37 UTC</pubDate>
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         <title>La chimica del colore del sangue </title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <description><![CDATA[<div> Infografica </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-09-23 10:29:14 UTC</pubDate>
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         <title>Anticorpi materni</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <description><![CDATA[<div>Articolo di “Io vaccino”</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-10-05 12:15:35 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Come funzionano i vaccini </title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <description><![CDATA[<div>Video dal canale YouTube “Te lo spiego”</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-10-11 19:11:43 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Viaggio all’interno della cellula </title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <description><![CDATA[<div>Video</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-10-30 21:20:44 UTC</pubDate>
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         <title>Dal DNA alla proteina</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <description><![CDATA[<div>Video animazione in inglese</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-12-07 05:57:49 UTC</pubDate>
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         <title>Meiosi</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
         <link>https://padlet.com/profsandrocantoni/biologia/wish/316074697</link>
         <description><![CDATA[<div>Video</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-12-20 05:12:11 UTC</pubDate>
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         <title>Come nasce un farmaco </title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <description><![CDATA[<div>Post della pagina FB  biologi per la scienza <br>È tendenza comune tra chi individua nei vaccini il male della società far passare la linea che a dettar legge in campo dell'industria farmaceutica siano unicamente i soldi di big Pharma rendendo secondari i benefici dei farmaci. In questo post proviamo a raccontarvi come nasce e quanto sia difficile dar vita a un farmaco. <br>Questo ci permette di dire che sia tutto perfetto nel campo farmaceutico? Ovviamente no, ma può permettere di affrontare la questione con delle basi reali e non distorte.<br>Voi cosa ne pensate? Il sistema è migliorabile o si è dimostrato un buon sistema? <br><br>SPIEGONE <br><br>In genere sono necessari almeno 10-12 anni prima che sia possibile disporre di un nuovo principio attivo sul mercato. Un farmaco è una sostanza o un’associazione di sostanze impiegata per curare o prevenire una specifica malattia. Ma come si valuta se un medicinale è davvero efficace e, soprattutto, non arreca danni alla salute? Per comprendere le sue proprietà, quantificare il rapporto tra gli eventuali rischi e i benefici che se ne traggono dalla sua assunzione, la molecola chimica che aspira a diventare un farmaco è sottoposta a una lunga serie di studi, condotti prima in laboratorio e su animali e poi sull’uomo. Queste ricerche, la cui durata oscilla in genere tra i sette e i dieci anni, sono a carico del “proprietario” del farmaco (il più delle volte un’industria farmaceutica) e si articolano in diverse fasi: studi “in vitro” e “in vivo” sugli animali (sperimentazione preclinica) e studi cosiddetti di fase 1, di fase 2 e di fase 3 eseguiti sull’uomo (sperimentazione clinica).<br>�<br>LA SPERIMENTAZIONE PRECLINICA<br><br>Questa fase della sperimentazione è utile per osservare come si comporta e qual è il livello di tossicità della molecola su un organismo vivente complesso: quale è la via di somministrazione, come viene assorbita e successivamente eliminata.<br>Inizialmente sono eseguiti gli studi “in vitro” al fine di comprendere le caratteristiche della molecola chimica da cui si ritiene di poter ricavare un farmaco. In pratica, la sostanza viene messa in provetta insieme a colture cellulari o a microrganismi e sottoposta a una serie di test. Questi esperimenti vengono eseguiti in laboratori altamente specializzati.<br>Soltanto quando si è appurato in laboratorio che la molecola possiede potenziali effetti terapeutici si può passare alla sperimentazione sugli animali (studi “in vivo”).<br><br>�LA SPERIMENTAZIONE CLINICA<br><br>�FASE 1<br>Ha inizio con lo studio di fase 1 la sperimentazione del principio attivo sull’uomo che ha lo scopo di fornire una prima valutazione della sicurezza e tollerabilità del medicinale.<br>Ha inizio con lo studio di fase 1 la sperimentazione del principio attivo sull’uomo che ha lo scopo di fornire una prima valutazione della sicurezza e tollerabilità del medicinale.<br>In genere, questi studi sono condotti in pochi centri selezionati, su un numero limitato di volontari sani, in età non avanzata, per i quali è documentata l’assenza e valutata la non predisposizione a malattie. L'obiettivo principale è la valutazione degli effetti collaterali che possono essere attesi considerando i risultati delle precedenti sperimentazioni sugli animali e la valutazione della modalità di azione e distribuzione del farmaco nell’organismo. I volontari vengono divisi in più gruppi, ciascuno dei quali riceve una diversa dose di farmaco (in genere crescente), per valutare gli eventuali effetti indesiderati della sostanza in relazione alla quantità somministrata. Se oggetto della sperimentazione sono gravi patologie (per esempio tumori, AIDS, eccetera), questi studi possono essere condotti direttamente su pazienti che ne sono affetti e per i quali il farmaco è stato pensato. Se il farmaco dimostra di avere un livello di tossicità accettabile rispetto al beneficio previsto (profilo beneficio/rischio) allora può passare alle successive fasi della sperimentazione.<br><br>FASE 2<br>Nello studio di fase 2 (definito anche terapeutico-esplorativo) comincia ad essere indagata l’attività terapeutica del potenziale farmaco, cioè la sua capacità di produrre sull’organismo umano gli effetti curativi desiderati. Questa fase serve inoltre a comprendere quale sarà la dose migliore da sperimentare nelle fasi successive, e determinare l’effetto del farmaco in relazione ad alcuni parametri (come, ad esempio, la pressione sanguigna) considerati indicatori della salute del paziente.  Negli studi di fase 2 la sostanza è somministrata a soggetti volontari affetti dalla patologia per cui il farmaco è stato pensato. I soggetti “arruolati” per lo studio vengono generalmente divisi in più gruppi, a ciascuno dei quali è somministrata una dose differente del farmaco e, quando è eticamente possibile, un placebo (vale a dire una sostanza priva di efficacia terapeutica) Per evitare che la somministrazione del placebo influenzi le aspettative dei partecipanti, le valutazioni dei parametri di attività e sicurezza sono condotte senza che paziente (si parla così di studio in cieco singolo), o medico e paziente (studio in doppio cieco), conoscano il tipo di trattamento ricevuto o somministrato.<br>Nello studio di fase 2 (definito anche terapeutico-esplorativo) comincia ad essere indagata l’attività terapeutica del potenziale farmaco, cioè la sua capacità di produrre sull’organismo umano gli effetti curativi desiderati. Questa fase serve inoltre a comprendere quale sarà la dose migliore da sperimentare nelle fasi successive, e determinare l’effetto del farmaco in relazione ad alcuni parametri (come, ad esempio, la pressione sanguigna) considerati indicatori della salute del paziente.  Negli studi di fase 2 la sostanza è somministrata a soggetti volontari affetti dalla patologia per cui il farmaco è stato pensato. I soggetti “arruolati” per lo studio vengono generalmente divisi in più gruppi, a ciascuno dei quali è somministrata una dose differente del farmaco e, quando è eticamente possibile, un placebo (vale a dire una sostanza priva di efficacia terapeutica) Per evitare che la somministrazione del placebo influenzi le aspettative dei partecipanti, le valutazioni dei parametri di attività e sicurezza sono condotte senza che paziente (si parla così di studio in cieco singolo), o medico e paziente (studio in doppio cieco), conoscano il tipo di trattamento ricevuto o somministrato.<br>Questa fase dura circa un paio d'anni.<br> Questa seconda fase è utile quindi a dimostrare la non tossicità e l’attività del nuovo principio attivo sperimentale. Ci sono però ancora altri quesiti a cui bisogna dare una risposta: ma il farmaco quanto è efficace? Ha qualche beneficio in più rispetto a farmaci simili già in commercio? E qual è il rapporto tra rischio e beneficio?<br>�<br>FASE 3<br>A tutte queste domande si risponde con lo studio di fase 3 (o terapeutico-confermatorio). In questo caso non sono più poche decine i pazienti “arruolati”, ma centinaia o migliaia. L’efficacia del farmaco sui sintomi, sulla qualità della vita o sulla sopravvivenza è confrontata con un placebo (sostanza priva di efficacia terapeutica), con altri farmaci già in uso, o con nessun trattamento.<br>A tutte queste domande si risponde con lo studio di fase 3 (o terapeutico-confermatorio). In questo caso non sono più poche decine i pazienti “arruolati”, ma centinaia o migliaia. L’efficacia del farmaco sui sintomi, sulla qualità della vita o sulla sopravvivenza è confrontata con un placebo (sostanza priva di efficacia terapeutica), con altri farmaci già in uso, o con nessun trattamento.<br>La tipologia di studio di riferimento in questa fase è lo Studio clinico controllato randomizzato.<br>Si tratta di un tipo di studio in cui ai pazienti viene assegnato casualmente (in inglese random) il nuovo principio attivo o un farmaco di controllo (in genere il trattamento standard per quella specifica patologia oggetto della ricerca).<br>Lo studio clinico controllato randomizzato è molto affidabile nel definire l’efficacia di un medicinale. Infatti, l’attribuzione casuale del nuovo farmaco o del farmaco di controllo garantisce che i due gruppi siano simili per tutte le caratteristiche salvo che per il medicinale assunto. Dunque, alla fine della sperimentazione, sarà possibile attribuire ogni differenza nella salute dei partecipanti esclusivamente al trattamento e non a errori o al caso.<br>Durante questa fase vengono controllate con molta attenzione l'insorgenza, la frequenza e gravità degli effetti indesiderati. La durata della somministrazione del farmaco è variabile a seconda degli obiettivi che la sperimentazione si pone, ma in genere dura dei mesi. Il periodo di monitoraggio degli effetti del farmaco è invece spesso più lungo, arrivando in qualche caso a 3-5 anni.<br> <br>Autorizzazione all'immissione al commercio<br>Quando infine il nuovo farmaco ha dimostrato di avere un’efficacia sufficiente in rapporto agli eventuali rischi (rapporto rischio/beneficio), tutti i dati derivati dalle valutazioni precliniche e cliniche sono raccolti in un dossier che viene sottoposto all’autorità competente (per l’Italia l’AIFA), per richiederne la registrazione e l'autorizzazione alla commercializzazione.<br><br>FONTI<br>[1] Aifa come nasce un farmaco - http://www.agenziafarmaco.gov.it/content/come-nasce-un-farmaco</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-01-14 20:11:16 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Amminoacidi </title>
         <author>profsandrocantoni</author>
         <link>https://padlet.com/profsandrocantoni/biologia/wish/354705907</link>
         <description><![CDATA[<div> I 20 amminoacidi essenziali </div>]]></description>
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      <item>
         <title>Leggi di Mendel</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
         <link>https://padlet.com/profsandrocantoni/biologia/wish/356534141</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-05-03 10:04:25 UTC</pubDate>
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         <title>Trascrizone e traduzione: dal DNA alle proteine</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
         <link>https://padlet.com/profsandrocantoni/biologia/wish/359177714</link>
         <description><![CDATA[<div> Video animazione in italiano </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-12 07:11:12 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Leggi di Mendel</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
         <link>https://padlet.com/profsandrocantoni/biologia/wish/359777005</link>
         <description><![CDATA[<div>Video</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-14 07:14:55 UTC</pubDate>
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         <title>Leggi di Mendel</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
         <link>https://padlet.com/profsandrocantoni/biologia/wish/359833012</link>
         <description><![CDATA[<div>Video</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-14 10:57:12 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Leggi di Mendel</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
         <link>https://padlet.com/profsandrocantoni/biologia/wish/359833307</link>
         <description><![CDATA[<div>Video</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-14 10:58:18 UTC</pubDate>
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         <title>Evoluzione</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
         <link>https://padlet.com/profsandrocantoni/biologia/wish/363594260</link>
         <description><![CDATA[<div>Sito completo</div>]]></description>
         <enclosure url="http://www.gcorticelli.it/learning/darwin2013/index.html" />
         <pubDate>2019-05-26 21:43:20 UTC</pubDate>
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         <title>DNA spazzatura </title>
         <author>profsandrocantoni</author>
         <link>https://padlet.com/profsandrocantoni/biologia/wish/364087194</link>
         <description><![CDATA[<div>Articolo de Le Scienze</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.lescienze.it/news/2019/05/28/news/mutazioni_dna_spazzatura_autismo-4421231/" />
         <pubDate>2019-05-28 16:48:39 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Mitosi in real time</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
         <link>https://padlet.com/profsandrocantoni/biologia/wish/365014491</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.facebook.com/1683637268593754/posts/2129687113988765?sfns=mo" />
         <pubDate>2019-06-01 04:38:41 UTC</pubDate>
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         <title>Farfalla</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <description><![CDATA[<div>Metamorfosi</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-06-03 21:29:41 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Da una cellula all&#39;organismo completo </title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <pubDate>2019-06-09 08:38:36 UTC</pubDate>
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         <title>Organi omologhi</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <pubDate>2019-06-11 05:36:24 UTC</pubDate>
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         <title>Nascita di un’ape </title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <description><![CDATA[<div> Video National Geographic </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-06-15 12:06:15 UTC</pubDate>
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         <title>Evoluzione </title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <description><![CDATA[<div> L’età della pietra dei cebi brasiliani</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-07-25 06:15:53 UTC</pubDate>
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         <title>Genetica</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <description><![CDATA[<div>Il collasso genealogico degli Asburgo</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-01 19:53:33 UTC</pubDate>
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         <title>Lumaca di mare fotosintetica </title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <description><![CDATA[<div>Il mimetismo nel mondo animale è un’arma preziosa, utilizzata sia in fase di attacco sia come strumento di difesa, da moltissime specie. La Elysia chlorotica, una lumaca di mare a forma di foglia, era già nota nel mondo della ricerca per essere in grado di sfruttare la fotosintesi per il proprio nutrimento, ma una recente ricerca a cura dell’università della Florida ha spiegato che non solo la lumaca è in grado di trattenere i cloroplasti delle alghe di cui si nutre, ma che possiede alcuni geni dell’alga stessa incorporati all’interno del proprio DNA.<br>Grazie a questa combinazione di caratteristiche biologiche, la piccola Elysia chlorotica è il primo animale scoperto in grado di produrre la clorofilla come una pianta, e sfruttare quindi il sole in modo analogo ad un vegetale per produrre l’energia necessaria alla vita.<br>Già nel 1970 gli scienziati avevano scoperto che la lumaca era in grado di acquisire i cloroplasti della Vaucheria litorea, l’alga di cui si nutre, e che era in grado di trattenerli all’interno del proprio complesso sistema digerente. Sino ad oggi però, nessuno era stato ancora in grado di comprendere il meccanismo per cui i cloroplasti venivano trattenuti dalla lumaca per lunghissimi periodi. Lo studio dell’Università della Florida ha spiegato che i cromosomi della lumaca contengono i geni che codificano le proteine dei cloroplasti acquisiti dalle alghe.<br>Ogni lumaca deve quindi mangiare i cloroplasti dalle alghe, ma è già dotata dei geni necessari a farli funzionare con il meccanismo della fotosintesi clorofilliana<br>La lumaca infatti è di colore bruno/rosso durante la giovane età, e diventa di colore verde durante l’età più adulta. La Elysia chlorotica deve infatti acquisire con il tempo i cloroplasti che le donano il color verde smeraldo tipico delle foglie, ma ha già i geni nel DNA che le consentono di processarli correttamente. Questo sistema le consente di utilizzare la fotosintesi per un periodo fino a 10 anni dopo essersi nutrita.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.vanillamagazine.it/la-lumaca-di-mare-che-sembra-una-foglia-e-l-unico-animale-che-produce-clorofilla/" />
         <pubDate>2020-03-04 12:45:06 UTC</pubDate>
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         <title>Coronavirus </title>
         <author>profsandrocantoni</author>
         <link>https://padlet.com/profsandrocantoni/biologia/wish/456263192</link>
         <description><![CDATA[<div>Ricreata in 3D la struttura del #Coronavirus <br><br>Si tratta precisamente del virus: Severe Acute Respiratory Syndrome Coronavirus 2 (SARS-CoV-2), che sta preoccupando l'Italia e il mondo. Presenti le caratteristiche principali per virus tra cui le Spike protein che hanno permesso di effettuare il salto di specie; l'emoagglutinina, glicoproteina responsabile dell'adesione del virus alla cellula destinata ad essere infettata.<br>Un esempio di quanto la natura può essere bella, ma letale!<br><br>-Viky<br>Credit: larryin3d<br>#italy #rendering #disease #virus  #science #emergency</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-07 16:44:41 UTC</pubDate>
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         <title>La cellula</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
         <link>https://padlet.com/profsandrocantoni/biologia/wish/468147534</link>
         <description><![CDATA[<div>Pillole di scienze - Aldo, Giovanni e Giacomo</div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/PMMOXP1inuE" />
         <pubDate>2020-03-20 16:34:52 UTC</pubDate>
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         <title>La cellula</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
         <link>https://padlet.com/profsandrocantoni/biologia/wish/468148826</link>
         <description><![CDATA[<div>Video Zanichelli Scienza</div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/fGaVPIWzeDw" />
         <pubDate>2020-03-20 16:35:35 UTC</pubDate>
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         <title>Tipi di cellule</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
         <link>https://padlet.com/profsandrocantoni/biologia/wish/468155294</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-03-20 16:39:03 UTC</pubDate>
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         <title>Cellule</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
         <link>https://padlet.com/profsandrocantoni/biologia/wish/500620183</link>
         <description><![CDATA[<div>Video Zanichelli scienza</div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/xzFfFLt3WzU" />
         <pubDate>2020-04-09 14:18:20 UTC</pubDate>
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         <title>Cellula vegetale e animale a confronto</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
         <link>https://padlet.com/profsandrocantoni/biologia/wish/500621074</link>
         <description><![CDATA[<div>Video di Elena Zinutti</div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/_3yq-XQZ6_4" />
         <pubDate>2020-04-09 14:18:46 UTC</pubDate>
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         <title>Virus</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
         <link>https://padlet.com/profsandrocantoni/biologia/wish/508316649</link>
         <description><![CDATA[<div>Post della pagina FB MedBunker<br>In questi giorni parliamo sempre di virus ma spesso non sappiamo nemmeno di cosa si tratta. Tanti addirittura confondono i virus con i batteri. Ho fatto una prova, ho chiesto a un amico "cos'è un virus?" e mi ha risposto: "è un batterio che infetta...". Ecco, no. Un virus non è un batterio e anzi è completamente diverso.<br>Allora ho provato a spiegare di cosa si tratta.<br>I virus accompagnano da sempre la storia dell'umanità, hanno causato danni e sofferenza, colpiscono continuamente le popolazioni a tutte le latitudini e, fondamentalmente, non abbiamo grandi cure per fronteggiarli. La rivoluzione nella cura delle malattie virali è rappresentata dai vaccini, che hanno messo fine alle grandi epidemie e forse solo ora ne stiamo apprezzando di nuovo l'importanza come hanno fatto in passato i nostri avi.<br>Scoprirete così che non solo i virus sono strutture particolari, per certi versi strane e complicate ma che hanno anche un fascino misterioso. Scoprirete anche perché è difficile curare le malattie virali. I virus sono talmente particolari che si dibatte se siano o meno esseri viventi.<br><br>Ne ho parlato nel mio sito, qui:<br>https://www.medbunker.it/2020/04/virus.html</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-15 12:03:55 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>DNA, RNA e Proteine</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
         <link>https://padlet.com/profsandrocantoni/biologia/wish/570158464</link>
         <description><![CDATA[<div>Pillole di scienze - Aldo, Giovanni e Giacomo</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=6QXcO9RvvF8&amp;feature=emb_rel_pause" />
         <pubDate>2020-05-13 14:05:43 UTC</pubDate>
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         <title>Prima, seconda e terza legge di Mendel</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
         <link>https://padlet.com/profsandrocantoni/biologia/wish/574330004</link>
         <description><![CDATA[<div>Video </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-15 06:46:19 UTC</pubDate>
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         <title>Specie alloctone</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
         <link>https://padlet.com/profsandrocantoni/biologia/wish/817810719</link>
         <description><![CDATA[<div>Lo sapevi che...siamo costantemente circondati da alieni? <br><br>"Tu credi agli alieni?"<br>"Sì vabbé, e magari credo pure a Babbo Natale..."<br><br>Nello stereotipo comune, quando si parla di alieno, si intende un omino verde con il naso a trombetta o un nanetto grigio con gli occhi neri enormi e il naso alla Micheal Jackson. <br>In realtà, per comprendere il concetto di alieno, non è necessario scomodare fantascienza e spazio profondo: in ecologia viene definito "aliena" una specie proveniente da un differente areale geografico che, spesso accidentalmente, viene introdotta in un altro ambiente, trovandosi a suo agio, acclimatandosi ed entrando in competizione, spesso vincente, con le specie indigene. <br>Un sinonimo è "alloctono" (o, appunto, "non indigeno"), termine antitetico rispetto ad "autoctono".<br><br>Queste specie rappresentano una chiara minaccia biologica per gli ecosistemi in cui proliferano, andando a occupare nicchie ecologiche ad appannaggio di altre specie, spesso annientate dalla loro presenza. Un problema ancor più grave sorge quando, diventando specie pericolose e invasive, si dimostrano competitor di specie endemiche, portandole sull'orlo dell'estinzione nei casi più estremi. <br><br>In areali ristretti e geograficamente isolati come le isole, le specie aliene sono considerate il secondo motivo più importante per la perdita di biodiversità a livello mondiale, subito dopo la perdita di habitat.<br>Il problema è spesso sottovalutato, ma i numeri sono da lasciare senza fiato: solo in Europa sono state segnalate circa 10000 specie aliene, sebbene alcune siano state introdotte di proposito e rimangono economicamente importanti, chiudendo metaforicamente un occhio sul loro impatto ambientale.<br>Un esempio eclatante è l'introduzione volontaria in Adriatico di Ruditapes philippinarum, la celebre "Vongola filippina": decisamente più resistente e prolifica rispetto alla nostrana Ruditapes decussatus, cioè la povera "Vongola verace", sta estendendo in maniera esponenziale il suo areale, soppiantandola (per ora solo parzialmente). Ma finché il danno rimane circoscritto alla biodiversità, mentre il suo impatto economico è in positivo, il problema diventa un vantaggio: per il grande pubblico, purtroppo, pagare un piatto di spaghetti alle vongole con un prezzo più basso è una motivazione adeguata a sostenere la distruzione di una specie. <br><br>Le specie aliene che comunemente possiamo osservare in Italia in molti casi sono disprezzate anche per il loro "brutto aspetto", il che, sempre ragionando secondo stereotipi, costituisce un'aggravante: emblema di ciò sono Procambarus clarkii ("Gambero rosso della Louisiana"), Crostaceo di origine nordamericana sempre più diffuso nei nostri corsi d'acqua, la fastidiosa Aedes albopictus ("Zanzara Tigre"), Dittero originario del Sud-Est Asiatico che ci sta facendo rimpiangere i Culicidi nostrani, e il Coleottero Rhynchophorus ferrugineus ("Punteruolo rosso delle Palme"), il nemico delle Palme per antonomasia, di origine asiatica, anche se in quest'ultimo caso la lotta è tra alieni: infatti predilige la Phoenix canariensis, Palma proveniente dalle Isole Canarie ed introdotta per scopi ornamentali. <br><br>In altri casi le specie aliene, quando "carine e coccolose", non sono considerate un problema dall'opinione pubblica. Anche in questo caso gli esempi sono molteplici: i colorati Pappagalli Psittacula krameri ("Parrocchetto dal collare") e Myiopsitta monachus("Parrocchetto monaco"), Uccelli rispettivamente di origine africana e sudamericana che in molte città italiane sono ormai più comuni dei Piccioni, la graziosa Harmonia axyridis ("Coccinella Arlecchino"), Coleottero proveniente dall'Asia che ha la fortuna di appartenere all'unica famiglia di Insetti apprezzata anche da chi odia gli Artropodi terrestri, il buffo Myocastor coypus ("Nutria"), Roditore originario del Sud America, il simpatico Sciurus carolinensis ("Scoiattolo grigio"), Roditore di origine nordamericana che sta portando all'estinzione localizzata il nostrano Sciurus vulgaris ("Scoiattolo rosso") o le verdi Caulerpa racemosa e C. taxifolia, Alghe aliene che stanno minacciando seriamente Posidonia oceanica, pianta endemica del Mar Mediterraneo. <br>Queste citate sono chiaramente le specie più conosciute, rinomate e comuni, ma se estendessimo il problema ad altri taxa meno conosciuti dai "non Naturalisti", come Policheti, Pesci, altri Insetti, Alghe, svariate piante (ecc ecc), la portata del problema sarebbe ben superiore.<br><br>Se sono soggettivamente "brutte", le specie aliene vengono effettivamente riconosciute come un problema reale e tangibile, in alcuni casi anche sopravvalutato, quando simpatiche, variopinte o gustose, la protezione della biodiversità passa inesorabilmente in secondo piano. Ma si sa, la visione antropocentrica della Natura, spesso inconscia, è una piaga ben peggiore delle specie aliene stesse. <br><br>C'è un ultimo punto da chiarire: si tratta sempre di specie che, sebbene possano rappresentare un problema importante, seguono le Leggi di Natura. Non gli importa se sono nate in Italia, in Paraguay o in Cambogia, il loro fine è riprodursi e nutrirsi come se si trovassero nel loro ambiente naturale...il proverbiale rovescio della medaglia che viene quasi sempre dimenticato volontariamente e che fa nascere di conseguenza uno "scisma etico". <br><br>(Testo Andrea Bonifazi)<br><br>Per altre foto naturalistiche visita www.facebook.it/ScienzeNaturali</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-09 19:11:23 UTC</pubDate>
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         <title>Evoluzione dell’uomo </title>
         <author>profsandrocantoni</author>
         <link>https://padlet.com/profsandrocantoni/biologia/wish/818709905</link>
         <description><![CDATA[<div>Articolo Focus</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.focus.it/scienza/scienze/levoluzione-delluomo-in-1-minuto?fbclid=IwAR1diJWOFSh4ZRdsGhtS0ISUFXgDjW_i3m10iHwRSxXJFTXIAoH4CTO2C8c" />
         <pubDate>2020-10-10 15:54:43 UTC</pubDate>
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         <title>Agricoltura e scienza</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
         <link>https://padlet.com/profsandrocantoni/biologia/wish/830158474</link>
         <description><![CDATA[<div>Agricoltura e scienza</div><div>Così le biotecnologie possono azzerare l’uso di fitofarmaci</div><div>di Elena Cattaneo (Docente dell’Università di Milano e Senatrice a vita)</div><div>Negli anni ‘90 l’Italia era (con la Francia) il Paese leader nelle biotecnologie agrarie in Europa. Poi in tanti hanno deciso di andarsene o di cambiare settore di ricerca. Il motivo?</div><div>Nel nostro Paese vige un insieme di norme che impediscono agli scienziati di studiare e agli imprenditori di coltivare piante geneticamente migliorate. I frutti derivanti dall’applicazione della nuova tecnologia Crispr/Cas9 sviluppata dalle scienziate Charpentier e Doudna, che è valsa un applauditissimo Nobel, sono proibiti agli scienziati italiani che non possono sperimentarli in campo aperto, così come le consolidate ed efficaci tecnologie di miglioramento genetico, gli Ogm, (in)disponibili da decenni. Questi sono gli effetti delle limitazioni alla ricerca pubblica imposte da vent’anni.</div><div>Eppure, mai come oggi c’è una richiesta forte e chiara per una maggiore sostenibilità ambientale a cui – in pochi lo sanno - proprio (tutte) le biotecnologie potrebbero contribuire, studiando come rendere le piante resistenti a malattie e parassiti, o a condizioni climatiche sempre più estreme, in modo da poter ridurre o eliminare l’utilizzo di fitofarmaci (anche non di sintesi come quelli a base di rame, autorizzati in agricoltura biologica), fertilizzanti o lavorazioni che contribuiscono ad aumentare le emissioni dannose.</div><div>La strategia “Farm to fork”, lanciata nell’ambito del Green Deal europeo, ha fra i suoi obiettivi, entro il 2030, quello di ridurre del 50% l’uso di pesticidi, ma anche incentivare l’agricoltura biologica fino al 25% del totale delle superfici agricole utilizzate. Si tratta di obiettivi opposti, che possono coesistere perché basati sull’ “equivoco” di non chiamare pesticidi quelli usati in agricoltura biologica. Ma c’è di più. In uno studio pubblicato su Nature (Muller et al., 2017), i ricercatori hanno ipotizzato lo scenario di una conversione dell’intera agricoltura planetaria a biologico entro il 2050. Le conseguenze per l’ambiente sarebbero le seguenti: date le documentate minori rese del bio, il consumo di suolo aumenterebbe tra il 16 e il 33% e la deforestazione tra l’8 e il 15%; crescerebbe anche la produzione di gas serra (tra l’8 e il 12%) e il consumo di acqua fino al 60%. Inoltre, viste le incertezze delle rese del biologico, garantire cibo sufficiente ai Paesi meno ricchi sarebbe più difficile. In altre parole portare al 25% le superfici coltivate a biologico significa ridurre la disponibilità di cibo, alzare i prezzi, e per l’Europa aumentare la dipendenza dall’importazione di derrate alimentari.</div><div>Perché, dunque, non riscoprire una concezione “laica” e scientificamente fondata della sostenibilità? Perché non integrare competenze e tecnologie (anche di ingegneria genetica) che la ricerca scientifica mette a disposizione per ottenere “di più con meno”? Produrre più cibo, di maggiore qualità, utilizzando meno suolo, acqua e pesticidi e salvaguardando l’ambiente è possibile. Per farlo è necessario liberarsi delle distinzioni dogmatiche “a priori” su prodotti e metodi, e ragionare decidendo volta per volta, seme per seme, pianta per pianta, campo per campo la strategia migliore.</div><div>In Senato questa settimana è ripresa la discussione su una proposta di legge che va in tutt’altra direzione e mira a promuovere specificamente in Italia l’agricoltura con metodo biologico, sul presupposto di una sua assoluta maggiore sostenibilità ambientale e nutrizionale. Un presupposto che, rispetto all’agricoltura “di massa” che sfama il mondo, viene contraddetto dalle evidenze disponibili, che tuttavia nessuno - almeno in Parlamento - sembra voler comprendere e utilizzare.</div><div>Dario Casati, accademico dei Georgofili, ha scritto, a proposito dell’impatto della pandemia da Covid-19 sul comparto agricolo, che «è giunto il momento di smettere di inseguire fumosi sogni di agricolture alternative figlie dell’anti-scienza o di miopi regole sulle pratiche agricole. Dobbiamo tornare a un’agricoltura sostenibile e avanzata, sorretta dal vero progresso scientifico». Ecco, questa sì sarebbe una buona notizia per la nostra agricoltura e per la salute del pianeta.</div><div>(Da “Il Messaggero” del 13 ottobre 2020)</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-14 20:12:01 UTC</pubDate>
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         <title>Il mondo dei microorganismi </title>
         <author>profsandrocantoni</author>
         <link>https://padlet.com/profsandrocantoni/biologia/wish/840245779</link>
         <description><![CDATA[<div>Dal più piccolo al più grande </div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/bYv2Ikjy1Us" />
         <pubDate>2020-10-19 08:28:18 UTC</pubDate>
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         <title>La vita dei batteri nel tuo organismo </title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/hUNy3hsaHDg" />
         <pubDate>2020-10-19 08:29:21 UTC</pubDate>
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         <title>Differenza tra batteri e virus</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/Y8M42DvQC58" />
         <pubDate>2020-10-19 08:29:39 UTC</pubDate>
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         <title>HPV</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
         <link>https://padlet.com/profsandrocantoni/biologia/wish/871279556</link>
         <description><![CDATA[<div>Facciamo un ripassino ragazze...guardate attentamente l’immagine disegnata dal nostro @birobirovich e osservate come si muove nel tempo il nostro maledetto HPV.<br>.<br>Partiamo da sinistra e pian piano ci spostiamo verso destra.<br>.<br>3 sono le condizioni in cui il nostro amico pazzerello può essere presente nel nostro corpo.<br>.<br>1. FUORI DALLA CELLULA. Il virus e’ presente sul tessuto del collo dell’utero, ma “vive” fuori dalla cellula. Quindi di fatto non da’ fastidio a nessuno.<br>.<br>2. DENTRO IL CITOPLASMA DELLA CELLULA. Il virus oltrepassa la prima barriera esterna della cellula e rimane al suo interno nella zona chiamata “citoplasma”. Ovviamente la cellula non è molto contenta ed inizia a sentire un po’ di fastidio, così cambia un po’ colore e forma. Ma anche qui niente di irreversibile.<br>.<br>3. DENTRO IL NUCLEO DELLA CELLULA. Il virus oltrepassa anche la seconda barriera ed entra nella parte più interna e delicata della cellula il “nucleo”, ossia il luogo dove ci sono i centri di comando della cellula stessa. Il virus e’ prepotente, prende i comandi, si infila nel DNA della cellula e da’ l’ordine di moltiplicarsi. In seguito a questa azione viene prodotta dalla cellula una molecola che si chiama RNA. E’ un processo normale, che succede ogni qual volta le cellule dei nostri tessuti si rigenerano, ma in questo caso nell’RNA troviamo tracce del virus. Qui siamo nella vera “fase attiva”, ossia quando le cellule iniziano a moltiplicarsi e se non trattate possono portare allo sviluppo del tumore.<br>.<br>Caso 1: <br>PAP-TEST negativo<br>HPV DNA TEST positivo<br>HPV RNA TEST negativo<br>.<br>Caso 2:<br>PAP-TEST positivo<br>HPV DNA TEST positivo<br>HPV RNA TEST negativo<br>.<br>Caso 3:<br>PAP-TEST positivo<br>HPV DNA TEST positivo<br>HPV RNA TEST positivo<br>.<br>Tutto chiaro?<br>.<br>.<br>.<br>Illustrazioni @birobirovich <br>#maledettoHPV #HPV #paptest #papillomavirus #HPVtest #hpvdna #hpvrna #tumoredelcollodellutero #collodellutero #condilomi #prevenzione #psicobiologia #donne<br>#papillomavirusumano #hpv16 #hpv18 #hpv6 #hpv11</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-28 20:14:27 UTC</pubDate>
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         <title>Cellula</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
         <link>https://padlet.com/profsandrocantoni/biologia/wish/1023197348</link>
         <description><![CDATA[<div>Cellula umana come non l'avete mai vista!<br><br>L'immagine offre il modello di una cellula umana con un dettaglio senza precedenti; ottenuta grazie alla fusione di foto e dati dall'imaging a risonanza magnetica e raggi X e infine dalla microscopia crioelettronica.<br><br>Siamo spessi abituati a meravigliarci davanti a immagini dell'universo o di paesaggi naturali, ma la complessità della materia e della natura può essere racchiusa anche dentro di noi, nelle minuscole dimensioni delle cellule che dalla nascita ci accompagnano nel nostro viaggio di esplorazione del mondo e non solo. <br><br>Immagine: Evan Ingersoll e Gael McGill. "Cellular Landscape Cross-Section Through A Eukaryotic Cell."<br>#ioamolascienza #cellular #biology <br>-Viky</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-16 08:33:36 UTC</pubDate>
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         <title>Viaggio all’interno di una cellula</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
         <link>https://padlet.com/profsandrocantoni/biologia/wish/1309063918</link>
         <description><![CDATA[Video]]></description>
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         <pubDate>2021-03-15 05:19:40 UTC</pubDate>
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         <title>Cellula </title>
         <author>profsandrocantoni</author>
         <link>https://padlet.com/profsandrocantoni/biologia/wish/1425585975</link>
         <description><![CDATA[<div>La rappresentazione più dettagliata della cellula umana, ottenuta mediante radiografia, risonanza magnetica nucleare e microscopia crioelettronica. (2021)<br>Fonte Biología universal</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-16 14:23:46 UTC</pubDate>
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         <title>Mendel </title>
         <author>profsandrocantoni</author>
         <link>https://padlet.com/profsandrocantoni/biologia/wish/1649592125</link>
         <description><![CDATA[<div>Post GeoPop<br>Tutto cominciò con delle piante di piselli.<br><br>Johann Gregor Mendel, biologo e matematico nato il 20 luglio 1822 nell’attuale Repubblica Ceca, è considerato il padre della genetica moderna.<br><br>Mendel si è avvicinato alla scienza dopo il suo ingresso nel monastero agostiniano di S. Tommaso di Brno, dove i monaci si dedicavano alla ricerca scientifica. Proprio qui avviò un programma di ricerche sull’ibridazione delle piante che negli anni gli permise di dimostrare la sua teoria sull’evoluzione e l’ereditarietà.<br><br>Mendel - grazie a degli esperimenti condotti su piante di Pisum sativum - scoprì che l’unità fondamentale dell’ereditarietà erano i geni, che individuano e trasmettono determinati caratteri da una generazione all’altra.<br><br>Perché proprio i piselli? Perchè costano poco, sono facili da coltivare e variano molto per forme e colori, quindi le variazioni da una generazione all’altra sono più facili da osservare!<br><br>Con lo studio degli incroci tra le piante di pisello formulò le tre leggi che descrivono l’ereditarietà, e che ancora oggi portano il suo nome: queste introducono i concetti di geni dominanti e recessivi e descrivono la loro trasmissione da una generazione all’altra.<br><br>Come molte menti geniali della storia, Mendel non fu compreso durante il suo tempo, ma non si diede mai per vinto, e pochi mesi prima della sua morte era ancora convinto che “non ci vorrà molto prima che il mondo intero apprezzi il significato del mio lavoro.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-14 15:21:27 UTC</pubDate>
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         <title>Partenogenesi</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
         <link>https://padlet.com/profsandrocantoni/biologia/wish/1692027669</link>
         <description><![CDATA[<div>Articolo National Geographic</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.google.com/amp/s/www.nationalgeographic.it/wildlife/2020/09/come-funziona-la-partenogenesi-la-riproduzione-virginale-di-alcuni-animali/amp" />
         <pubDate>2021-08-23 21:23:02 UTC</pubDate>
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         <title>Fagocitosi </title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://twitter.com/gunsnrosesgirl3/status/1488490889395769346?s=21" />
         <pubDate>2022-02-01 13:11:53 UTC</pubDate>
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         <title>Biomassa </title>
         <author>profsandrocantoni</author>
         <link>https://padlet.com/profsandrocantoni/biologia/wish/2155267484</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-04-24 13:30:18 UTC</pubDate>
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         <title>Spettri sessuali</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
         <link>https://padlet.com/profsandrocantoni/biologia/wish/2188862944</link>
         <description><![CDATA[<div>“Spettri sessuali”<br><br>Avrete tutti imparato a scuola che le donne sono XX mentre gli uomini sono XY. Un po’ di genetica di base che bene o male ci si ricorda.<br>Ma si sa, la biologia e’ quella disciplina in cui per ogni regola vi e’ almeno un’eccezione, quindi oggi probabilmente infrangero’ alcune certezze granitiche che vi portate dietro dalla scuola dell’obbligo.<br>&nbsp;<br>Gli esseri umani hanno 23 coppie di cromosomi, di cui l’ultima e’ fatta dai due cromosomi sessuali, XX e XY appunto. Prima di tutto i nomi NON richiamano la loro forma. X e’ stato scoperto dapprima negli insetti ed e’ stato chiamato cosi’ come sinonimo di “indefinito”. A seguire sono stati chiamati gli altri cromosomi sessuali con le successive lettere dell’alfabeto (si’ esistono anche cromosomi sessuali W e Z, ma magari ne parliamo un’altra volta).<br>Ora, il povero cromosoma Y parte parecchio svantaggiato: molto piccolo, contiene tantissime zone ridondanti e senza geni. Fate conto che degli oltre 20.000 geni umani, solo circa 200 sono legati all’Y, e di tutte le decine o centinaia di migliaia (addirittura miliardi secondo certe stime) di proteine che sintetizziamo, solo 72 dipendono dall’Y.<br>L’unico gene davvero davvero importante si chiama SRY, ed e’ quello che tramuta le femminucce in maschietti.<br><br>Gia’ perche’ siamo tutti femmine di default, e fino a quando questo gene non si attiva (attorno alla 5/6 settimana) siamo tutti uguali. A testimonianza di cio’ ci sono a ad esempio i capezzoli, i quali, sviluppandosi prima del risveglio di SRY, vengono mantenuti anche dagli uomini nonostante la loro palese inutilita’.<br>Altra caratteristica del cromosoma Y e’ che e’ solo come un cane. Non esistono individui YY quindi non puo’ fare affidamento su un “socio di backup” per le emergenze. Alle volte capita infatti che un particolare gene difettoso venga rimpiazzato da una sua copia funzionante presente sull’altro cromosoma: un’impresa impossibile per l’Y.<br>Ne consegue che quando il gene coinvolto e’ proprio SRY le conseguenze siano abbastanza pesanti, portando ad un individuo esteticamente femminile in tutto e per tutto, ma geneticamente XY.<br>E non e’ finita qui.<br><br>Raramente puo’ capitare che X e Y ricombinino. E’ un processo chiamato “crossing over”, e accade normalmente nelle altre coppie di cromosomi dove i due “compagni di banco” si scambiano parte del loro materiale genetico.<br>X e Y solitamente non ricombinano, ma per quanto raro e’ un evento possibile. Il risultato e’ una coppia di spermatozoi di cui uno portera’ un cromosoma Y senza il gene SRY, e un altro con un cromosoma X con SRY incluso. Quando quest’ultimo si fondera’ con un cromosoma X materno, il nascituro sara’ esteticamente maschio, pur avendo due cromosomi X per cellula.<br><br>Anche tralasciando tutti gli altri disordini sessuali genetici (individui con tre cromosomi sessuali o uno solo), si intuisce quanto alle volte sia complesso attribuire un sesso ad un individuo.<br>Le sindromi sessuali cromosomiche (di Klinefelter e di Turner) hanno un’incidenza di circa 1:500/1000 e 1:2500; la sindrome di De la Chappelle (maschio XX) e’ piu’ rara, ma un individuo su 20mila e’ pur sempre una quota non trascurabile dato l’ammontare della popolazione globale.<br>In piu’ circa un maschio XX su 10 non possiede il gene SRY, e i processi di mascolinizzazione sottostanti non sono ancora stati del tutto chiariti. E’ chiaro quindi che persino il sesso biologico e’ uno spettro, e se raggruppassimo in un solo posto tutti gli individui con “disordini dello sviluppo sessuale” (e parliamo solo di fisiologia, non di identita’ di genere o orientamento sessuale) otterremo una della nazioni piu’ popolose del pianeta.<br><br>L’invito e’ quindi quello di essere un po’ piu’ cauti ed elastici nell’usare categorie solitamente piuttosto rigide come “uomo” o “donna”, e fare mooolta piu’ attenzione nell’impiegare espressioni come “naturale”, “innaturale”, “contro natura” e via dicendo…<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-18 05:13:51 UTC</pubDate>
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         <title>Linfociti T</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
         <link>https://padlet.com/profsandrocantoni/biologia/wish/2220513958</link>
         <description><![CDATA[<div>Twitt di Salvo Di Grazias<br>Quello fucsia è un linfocita T (un globulo bianco). A destra enorme, in azzurro, una cellula del terribile cancro ovarico. Il linfocita, arma della nostra immunità, inietta delle sostanze e distrugge la cellula. Velocità reale 1 ora circa. Thanks Alex Ritter ⁦</div><div><a href="https://twitter.com/RitterLab">@RitterLab</a></div><div><br><br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://twitter.com/i/status/1536262452777721858" />
         <pubDate>2022-06-14 08:03:54 UTC</pubDate>
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         <title>Tecnologia CRISPR</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
         <link>https://padlet.com/profsandrocantoni/biologia/wish/2242743556</link>
         <description><![CDATA[<div>Twitt di Federico Pio Fabrizio</div>]]></description>
         <enclosure url="https://twitter.com/fpfabriziophd/status/1547168790022131712?s=21&amp;t=IL76jTxg5fB3N1nAZKvrFw" />
         <pubDate>2022-07-13 16:29:47 UTC</pubDate>
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         <title>OGM</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
         <link>https://padlet.com/profsandrocantoni/biologia/wish/2247402874</link>
         <description><![CDATA[<div>Articolo di Enrico Bucci</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.ilfoglio.it/scienza/2022/07/21/news/gli-ogm-artificiali-sono-niente-in-confronto-a-quelli-prodotti-dalla-natura-4250502/?fbclid=IwAR3zW9LhZZqIOmLx-lPyI5hnGCArv55P2wvrHZ7sOrk3SCmiuX9rPWuLLY8&amp;mibextid=xHtp59&amp;fs=e&amp;s=cl" />
         <pubDate>2022-07-21 05:57:13 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>OGM e CRISPR</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
         <link>https://padlet.com/profsandrocantoni/biologia/wish/2247688513</link>
         <description><![CDATA[<div>Cosa e` secondo voi un OGM?<br>Non e` una domanda retorica o provocatoria, lo vuole veramente sapere la Commissione Europea entro un paio di giorni.<br><br>Breve intro:<br>Ormai tutti sanno che OGM è un acronimo che sta per “organismo geneticamente modificato”, e fin qui tutto bene. Ma… modificato rispetto a cosa esattamente?!?<br>“Rispetto ai loro corrispettivi in natura” verrebbe da dire, ma le cose non sono cosi` semplici.<br>Tutte le piante da coltivazione al mondo, OGM e non, differiscono dai loro progenitori naturali di cui abbiamo iniziato a modificare piu` o meno consciamente le caratteristiche millenni fa.<br>In questo senso sono tutti “modificati” e nessuno di loro e` “naturale” in senso stretto, dato che non esisterebbero se non fosse stato per noi, e probabilmente moltissimi di loro scomparirebbero se il genere umano scomparisse.<br><br>Ok va bene -si potrebbe obbiettare- ma quelli sono stati “selezionati” scegliendo caratteristiche apparse spontaneamente, non sono stati “modificati di proposito”.<br>E` un discorso che fila, ma solo in apparenza.<br>In realta` tra i cereali, gli ortaggi e la frutta che mangiamo tutti i giorni ci sono molti prodotti che sono stati ottenuti non tramite semplice selezione ma in modo assolutamente artificiale, ad esempio esponendo di proposito le piante a sostanze chimiche mutagene o a radiazioni. Ovviamente lo scopo di questo “sparare sul mucchio” e` provocare delle mutazioni&nbsp; casuali tra cui selezionare quelle per noi piu` apprezzabili, stabilizzarle attraverso le generazioni e farcele trovare nel reparto frutta e verdura. In alternativa, si possono anche incrociare specie diverse per ottenere nuove varieta` che di fatto sono degli ibridi.<br><br>Ecco, queste invadenti e importanti modifiche del genoma delle colture non danno luogo ad un OGM, cosi` come non sono OGM le piante figlie che porteranno nel loro DNA le stesse mutazioni. Se invece si prende lo stesso identico gene responsabile per quella caratteristica e lo si trasferisce ad un’altra pianta in laboratorio senza incroci, allora si ottiene un OGM. In altre parole, l’etichetta di “organismo geneticamente modificato” non dipende dal risultato, ma solo dal come e` stato ottenuto.<br>E anche fin qui le cose sono tutto sommato chiare. Forse discutibili, ma abbastanza chiare.<br>Poi e` arrivata CRISPR.<br><br>Per farla breve, CRISPR e` una “macchina molecolare” scoperta nei batteri in cui costituisce una sorta di “sistema immunitario” per sbarazzarsi anche di alcune infezioni virali (ne avevamo accennato qui https://www.facebook.com/IALScienza/photos/a.580174805356218/7530025080371121). Si tratta in pratica di un complesso proteico naturalmente presente in molti di questi organismi, che pero` funziona alla perfezione anche quando messo in piante, funghi, animali ecc. uomini inclusi.<br><br>Non sposta geni da una specie all’altra, piuttosto lavora di fino, inattivando o modificando un gene specifico simulando una mutazione naturale. Di fatto, un gene modificato con CRISPR e` del tutto indistinguibile da uno mutato spontaneamente, rendendo gli organismi “crispati” molto diversi da quelli transgenici.<br>Le applicazioni di CRISPR sono virtualmente sterminate, e questa tecnologia e` stata usata anche per curare certe patologie umane oltre che per ottenere varieta` vegetali vantaggiose. L’ultima che ha fatto notizia e` un pomodoro che, grazie appunto ad una modifica minima, immagazzina molta vitamina D rendendolo di fatto un potenziale integratore ideale per le persone con deficit di questa sostanza.<br><br>Ora, quando la legislazione in termini di prodotti geneticamente modificati e` stata prodotta non si aveva idea degli sviluppi futuri, e le caratteristiche di CRISPR non rientrano nei parametri considerati.<br>Diversi stati hanno deciso in maniera diversa, e prossimamente anche l’Unione Europea prevede una revisione delle proprie definizioni. La domanda in ultima analisi e`: i prodotti ottenuti con CRISPR sono da considerarsi come i vecchi OGM oppure no?<br><br>C’e` un apposito questionario per rispondere alla domanda, e sarebbe importante che i cittadini facessero sentire la propria voce quando ne hanno la possibilita`.<br>Il link lo trovate qui https://ec.europa.eu/info/law/better-regulation/have-your-say/initiatives/13119-Legislazione-per-le-piante-prodotte-con-alcune-nuove-tecniche-genomiche/public-consultation_it&nbsp; ma fate in fretta, c’e` tempo solo fino a venerdi` per rispondere e per girarlo anche ai vostri contatti!<br><br>(articolo FB Io amo la scienza)</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-21 16:23:13 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Macchine molecolari - Alphafold</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
         <link>https://padlet.com/profsandrocantoni/biologia/wish/2252156904</link>
         <description><![CDATA[<div>LE MACCHINE MOLECOLARI<br><br>A proposito di Alphafold, ho scritto ieri che grazie ad esso "in un sol colpo, vediamo la “forma” di tutte le macchine molecolari, di tutti gli ingranaggi che compongono le cellule e i corpi di ogni organismo vivente per il quale si sia determinato il genoma."<br><br>Le macchine, gli ingranaggi e le catene di montaggio di cui parlo sono quelle al lavoro in ogni vostra cellula ed in ogni cellula vivente in questo momento: per esempio, in un linfocita che cammina lungo la parete di un vostro capillare.<br><br>Per capire di cosa parlo, ecco un video scientifico realizzato da Harvard in collaborazione con l'azienda XVIVO, che spiega molto meglio di mille parole cosa vedreste dentro quel linfocita: un panorama di proteine e di macchine da esse costituite, al lavoro senza sosta per tenervi vivi.<br><br>Ogni cosa che vedete muoversi o apparire in questo video è riprodotta al meglio dei dati di cui disponiamo, e non è invenzione di fantasia; la licenza artistica sta nel colore con cui si sono rese le diverse parti e nel rallentamento del loro movimento, che se fosse presentato alla sua reale velocità sarebbe spesso troppo rapido da percepirsi per l'occhio umano.<br><br>Questo è l'infinito microcosmo in cui si spinge un biologo molecolare e questo è lo spazio alla cui esplorazione Alphafold promette di contribuire come mai prima è accaduto: un universo macromolecolare, dominato dalle leggi della chimica e della fisica a piccola scala, nella cui composizione e nella cui attività controllata è racchiusa l'essenza della vita.<br><br>Non sono i dettagli che contano, pur magnifici: è la visione di questo mondo di macchine molecolari che dovrebbe lasciare il segno in ognuno di noi.<br><br>Buona visione.<br><br>Post FB di Enrico Bucci</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-30 21:55:24 UTC</pubDate>
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         <title>CRISPR alimentazione </title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <description><![CDATA[<div>Articolo Le Scienze</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-06 21:30:44 UTC</pubDate>
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         <title>Malattie prevenibili con i vaccini </title>
         <author>profsandrocantoni</author>
         <link>https://padlet.com/profsandrocantoni/biologia/wish/2411727609</link>
         <description><![CDATA[<div>Ministero Salute&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-07 06:00:10 UTC</pubDate>
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         <title>Mitosi</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <description><![CDATA[<div>Video&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-21 20:02:24 UTC</pubDate>
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         <title>Dai cromosomi al DNA</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <pubDate>2023-01-20 22:38:27 UTC</pubDate>
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         <title>Replicazione del DNA</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <pubDate>2023-02-26 18:40:46 UTC</pubDate>
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         <title>Mitosi</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <pubDate>2023-03-01 05:23:57 UTC</pubDate>
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         <title>Pasteur</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
         <link>https://padlet.com/profsandrocantoni/biologia/wish/2547889987</link>
         <description><![CDATA[<div>Luglio 1879: alle prese con il problema del cosiddetto "colera dei polli", esausto per il fatto di non riuscirne a venire a capo dopo svariati e inutili tentativi, il chimico Louis Pasteur decide di staccare la spina e concedersi il consueto riposo domenicale nella sua casa di famiglia ad Arbois.<br>Prima di partire, però, raccomanda ai propri assistenti di continuare a coltivare il microbo a intervalli regolari ogni ventiquattro ore.<br>Il rinnovamento delle colture, il cui invecchiamento finirebbe con il determinarne il deperimento, e poi la morte, è affidato a turno ad un ricercatore.<br>Quella domenica, questo compito tocca a Charles Chamberland.<br>Tuttavia fa caldo, il colera dei polli pare una strada senza uscita, è una bella giornata e lui, grande amante della pesca all'amo, preferisce la riva della Senna al laboratorio deserto e maleodorante di rue d'Ulm.<br>Così una coltura di colera di galline, vecchia di diversi giorni, rimane su una mensola, senza essere trapiantata.<br>Al suo ritorno, Pasteur pesca in questa ampolla dimenticata e dice agli assistenti di inoculare ad un certo numero di galline questo "brodo" microbico.<br>Gli animali iniziano con il manifestare i principali sintomi della malattia ma non muoiono.<br>Trascorso qualche tempo esse si ristabiliscono.<br>Dinanzi allo stupore di Pasteur, Chamberland si precipita a rivelare la negligenza di cui si è reso colpevole, la domenica precedente.<br>Ma Pasteur è rimasto talmente impressionato dal fenomeno che si dimentica di sgridare il suo collaboratore.<br>Finirà, anzi, con il complimentarsi.<br>Decide di iniettare alle galline rimessesi dal falso attacco di colera una coltura fresca e senza dubbio virulenta, il cui effetto mortale di solito si verifica nel giro di qualche ora.&nbsp;<br>Esse resistono.<br>Pasteur resta in silenzio per un minuto che ai suoi assistenti sembra interminabile, poi, come se avesse avuto una visione, si mette a urlare:<br>"Non vedete che questi animali sono vaccinati?".<br>L'attenuazione dell'agente patogeno, che il chimico francese attribuirà successivamente all'azione dell'ossigeno sulla coltura dimenticata, conferisce l'immunità alla malattia.<br>La vecchia coltura che era stata precedentemente iniettata alle galline le ha immunizzate: essa era sufficientemente attiva da provocare una produzione di anticorpo (non si conosce ancora questa parola) che assicurerà una protezione duratura contro la malattia.&nbsp;<br>I polli francesi sono salvi!</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-09 08:27:23 UTC</pubDate>
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         <title>Cellule staminali ￼</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <description><![CDATA[<div><a href="https://www.instagram.com/p/CrNPZ0Lo_HA/?igshid=YmMyMTA2M2Y=">https://www.instagram.com/p/CrNPZ0Lo_HA/?igshid=YmMyMTA2M2Y=</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-19 08:02:30 UTC</pubDate>
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         <title>Apoptosi</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <description><![CDATA[<div>Morte di una cellula&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-14 16:41:35 UTC</pubDate>
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         <title>Meccanismi di genesi di un tumore￼</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <description><![CDATA[<div>Post Twitter di Aureliano Stingi</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-25 19:19:14 UTC</pubDate>
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         <title>Dal DNA alla proteina </title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <pubDate>2023-06-05 05:47:15 UTC</pubDate>
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         <title>Malattia genetica </title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <description><![CDATA[<div>Il caso Kathleen Folbig&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-05 15:16:53 UTC</pubDate>
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         <title>Grano Nazareno Strampelli</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
         <link>https://padlet.com/profsandrocantoni/biologia/wish/2619967083</link>
         <description><![CDATA[<div>Nella scena finale del Gladiatore, quando Russell Crowe immagina di tornare a casa, attraversa un campo di grano e passa la mano su una grande innovazione di Nazareno Strampelli (Domenica è stato il 150esimo anniversario della nascita). Nella realtà il gladiatore Massimo Decimo Meridio avrebbe dovuto alzare le braccia per accarezzare le spighe di grano, perché prima di Strampelli le piante di frumento erano alte circa un metro e mezzo e la cosa comportava notevoli problemi, come l’allettamento, ovvero il ripiegamento a terra delle piante per il vento e la conseguente perdita di raccolto. Chissà cosa penserebbe oggi Nazareno vedendo nei negozietti bio i pacchi di pasta gourmet fatti con il “grano antico Senatore Cappelli”. Perché il Cappelli, come tante altre varietà di frumento da lui inventate un centinaio di anni fa, all’epoca venivano osteggiate dai difensori dei “veri grani antichi”. “Strampelli è il primo a fare ibridazioni per abbassare la statura del grano e lo fa attraverso un’intuizione difficile per i tempi: a partire dal 1904 fa arrivare a Rieti varietà di frumento da tutto il mondo, Europa, nord Africa, medio oriente ed estremo oriente, per trovare in questi grani caratteristiche adatte per l’incrocio”. Può sembrare una cosa banale, ma all’epoca il miglioramento genetico era un’intuizione innovativa e per questo anche osteggiata da chi riteneva che meglio dell’ibridazione fosse la lenta selezione che avviene con i tempi della natura. Una posizione che ricalca gli attuali argomenti utilizzati contro gli Organismi geneticamente modificati (Ogm). Strampelli inizia a sperimentare e a incrociare le sue collezioni, anche grazie all’aiuto della moglie Carlotta Parisani, che effettua manualmente le ibridazioni e a cui&nbsp; lo scienziato dedicherà una cultivar, il grano Carlotta. L’obiettivo del genetista marchigiano è quello di risolvere tre principali problemi del grano: la ruggine causata dai funghi, l’allettamento dall’altezza del fusto e la siccità. Si impegna quindi a creare varietà resistenti, più basse e con un ciclo vegetativo che anticipa la maturazione. Alla fine riesce in tutto, ad esempio incrociando le varietà italiane con il&nbsp; giapponese Akakomugi, un grano rosso con una scarsa resa, ma precoce e dalla statura molto bassa. Strampelli intuisce che quelle caratteristiche non derivano da condizioni fisiologiche, ma sono genetiche. Le sue idee non vengono ben accolte, viene addirittura espulso dalla società di produttori di grano che ha fondato a Rieti da chi è legato ai metodi tradizionali: “Non si accetava che facesse queste creazioni con l’ibridazione, che oggi è una banalità, rispetto alla tradizione per selezione. Se ci pensiamo oggi accade lo stesso con il rigetto degli Ogm. Molti utilizzano Strampelli come emblema del biologico, ma sono convinto che lui che ha sempre puntato sull’innovazione oggi sarebbe un biotecnologo”. Le “sementi elette” di Strampelli mostrano rese 3-4 volte superiori rispetto ai grani tradizionali, dai circa 10 quintali per ettaro ai 40 e nel ‘34 una varietà supera i 70 quintali, un record che fa il giro del mondo. Così si diffondono in pochi anni in tutta Italia, sostituendo i grani tradizionali, ediventano l’elemento essenziale della “battaglia del grano” di Mussolini e molto probabilmente evitano alla popolazione italiana le carestie che colpiscono altri paesi durante la guerra. Queste varietà vengono esportate in tutto il mondo, dall’Unione Sovietica alla Cina, dall’Australia all’Africa fino alle Americhe.&nbsp;<br>LUCIANO CAPONE</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-10 19:51:58 UTC</pubDate>
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         <title>La mela non è un frutto </title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <pubDate>2023-06-22 10:21:27 UTC</pubDate>
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         <title>CRISPR agricoltura, OGM e inquinamento </title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <pubDate>2023-07-06 06:52:08 UTC</pubDate>
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         <title>Carne coltivata </title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <description><![CDATA[<div>Processo di produzione&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-26 22:06:06 UTC</pubDate>
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         <title>Carne coltivata</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
         <link>https://padlet.com/profsandrocantoni/biologia/wish/2651716880</link>
         <description><![CDATA[<div>Processo di produzione&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-26 22:06:47 UTC</pubDate>
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         <title>Dimensioni </title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <title>Batteriofago</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <pubDate>2023-09-03 17:22:01 UTC</pubDate>
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         <title>Nascita</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <pubDate>2023-09-09 19:16:34 UTC</pubDate>
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         <title>Mitosi</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <pubDate>2023-09-14 14:21:24 UTC</pubDate>
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         <title>Dimensioni </title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <pubDate>2023-10-02 14:56:35 UTC</pubDate>
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         <title>Batteriofago uccide batterio</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <title>Trascrizione DNA</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <title>Mitosi</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <title>DNA nella cellula</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <title>Fibrosi cistica </title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <title>Antibiotico-resistenza</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <title>Dimensioni dei microrganismi</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <title>Glucosio nel sangue </title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <title>Fotosintesi e produzione di ossigeno</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <title>Replicazione dei virus</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <title>Dal DNA alla proteina </title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <title>Actina e miosina </title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <pubDate>2023-11-26 16:23:08 UTC</pubDate>
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         <title>Cellula</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <pubDate>2023-12-04 07:28:07 UTC</pubDate>
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         <title>Cromosomi sessuali </title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <description><![CDATA[<div>“Spettri sessuali”<br><br>Avrete tutti imparato a scuola che le donne sono XX mentre gli uomini sono XY. Un po’ di genetica di base che bene o male ci si ricorda.<br>Ma si sa, la biologia e’ quella disciplina in cui per ogni regola vi e’ almeno un’eccezione, quindi oggi probabilmente infrangero’ alcune certezze granitiche che vi portate dietro dalla scuola dell’obbligo.<br>&nbsp;<br>Gli esseri umani hanno 23 coppie di cromosomi, di cui l’ultima e’ fatta dai due cromosomi sessuali, XX e XY appunto. Prima di tutto i nomi NON richiamano la loro forma. X e’ stato scoperto dapprima negli insetti ed e’ stato chiamato cosi’ come sinonimo di “indefinito”. A seguire sono stati chiamati gli altri cromosomi sessuali con le successive lettere dell’alfabeto (si’ esistono anche cromosomi sessuali W e Z, ma magari ne parliamo un’altra volta).<br>Ora, il povero cromosoma Y parte parecchio svantaggiato: molto piccolo, contiene tantissime zone ridondanti e senza geni. Fate conto che degli oltre 20.000 geni umani, solo circa 200 sono legati all’Y, e di tutte le decine o centinaia di migliaia (addirittura miliardi secondo certe stime) di proteine che sintetizziamo, solo 72 dipendono dall’Y.<br>L’unico gene davvero davvero importante si chiama SRY, ed e’ quello che tramuta le femminucce in maschietti.<br><br>Gia’ perche’ siamo inizialmente "asessuati" di default, e fino a quando questo gene non si attiva (attorno alla 5/6 settimana) siamo tutti uguali. A testimonianza di cio’ ci sono a ad esempio i capezzoli, i quali, sviluppandosi prima del risveglio di SRY, vengono mantenuti anche dagli uomini nonostante la loro palese inutilita’.<br>Altra caratteristica del cromosoma Y e’ che e’ solo come un cane. Non esistono individui YY quindi non puo’ fare affidamento su un “socio di backup” per le emergenze. Alle volte capita infatti che un particolare gene difettoso venga rimpiazzato da una sua copia funzionante presente sull’altro cromosoma: un’impresa impossibile per l’Y.<br>Ne consegue che quando il gene coinvolto e’ proprio SRY le conseguenze siano abbastanza pesanti, portando ad un individuo esteticamente femminile in tutto e per tutto, ma geneticamente XY.<br>E non e’ finita qui.<br><br>Raramente puo’ capitare che X e Y ricombinino. E’ un processo chiamato “crossing over”, e accade normalmente nelle altre coppie di cromosomi dove i due “compagni di banco” si scambiano parte del loro materiale genetico.<br>X e Y solitamente non ricombinano, ma per quanto raro e’ un evento possibile. Il risultato e’ una coppia di spermatozoi di cui uno portera’ un cromosoma Y senza il gene SRY, e un altro con un cromosoma X con SRY incluso. Quando quest’ultimo si fondera’ con un cromosoma X materno, il nascituro sara’ esteticamente maschio, pur avendo due cromosomi X per cellula.<br><br>Anche tralasciando tutti gli altri disordini sessuali genetici (individui con tre cromosomi sessuali o uno solo), si intuisce quanto alle volte sia complesso attribuire un sesso ad un individuo.<br>Le sindromi sessuali cromosomiche (di Klinefelter e di Turner) hanno un’incidenza di circa 1:500/1000 e 1:2500; la sindrome di De la Chappelle (maschio XX) e’ piu’ rara, ma un individuo su 20mila e’ pur sempre una quota non trascurabile dato l’ammontare della popolazione globale.<br>In piu’ circa un maschio XX su 10 non possiede il gene SRY, e i processi di mascolinizzazione sottostanti non sono ancora stati del tutto chiariti. E’ chiaro quindi che persino il sesso biologico e’ uno spettro, e se raggruppassimo in un solo posto tutti gli individui con “disordini dello sviluppo sessuale” (e parliamo solo di fisiologia, non di identita’ di genere o orientamento sessuale) otterremo una della nazioni piu’ popolose del pianeta.<br><br>L’invito e’ quindi quello di essere un po’ piu’ cauti ed elastici nell’usare categorie solitamente piuttosto rigide come “uomo” o “donna”, e fare mooolta piu’ attenzione nell’impiegare espressioni come “naturale”, “innaturale”, “contro natura” e via dicendo…<br><br>faBIO</div>]]></description>
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         <title>Simulatore corpo umano</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <title>Mitosi</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <title>Macrofago rimuove globulo rosso danneggiato </title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <title>Dal DNA alla proteina </title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <title>DNA vs RNA</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <title>Mitosi</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <title>Globuli bianchi che attaccano un parassita</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <title>Mitosi</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <title>Cellule del sistema immunitario</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <title>Tipi di cellule</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <title>Virus batteriofagi</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <title>Mitosi</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <title>Fotosintesi</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <title>Dai cromosomi al gene</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <title>DNA e proteine </title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <title>Pompa sodio-potassio</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <title>Batteri </title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <title>Intelligenza artificiale e antibiotici </title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <title>Produzione dell’ATP nei mitocondri </title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <title>OGM</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <title>Gravidanza </title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <title>Lievito</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <title>Sintesi delle proteine</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <title>Virus</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <title>Virus</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <description><![CDATA[<p>Viruses are obligatory parasitic infectious biological particles possessing only one type of nucleic acid and requiring the host cell's mechanism to replicate.</p><p>They are mostly defined as submicroscopic infectious agents with the capacity to replicate that are made from either RNA or DNA molecules surrounded by a protein coat.</p>]]></description>
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         <title>Trasporto cellulare</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <title>Anticorpi </title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <title>Sintesi delle proteine </title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <title>Virus comuni</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <title>Riciclaggio dell’umido</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <title>Fermenti lattici al microscopio </title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <title></title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <title>Funghi giganti </title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <title>Mais OGM</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <title>Difese immunitarie</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <title>Genoma più antico d’Italia </title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <title>Batteriofagi</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <title>Nascita pino </title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <title>Membrana cellulare e trasporto di sostanze</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <title>Genoma più antico (Italia)</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <title>Mitosi</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <title>Divisione cellulare</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <title>Antibiotici - Marzio Sisti</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
         <link>https://padlet.com/profsandrocantoni/biologia/wish/3225028592</link>
         <description><![CDATA[<p>ANTIBIOTICI </p><p>Nel visual le varie classi di antibiotici con l'anno di prima scoperta.</p><p>Gli antibiotici sono farmaci "vecchi" ed anche le classi più recenti hanno oramai quasi 40 anni.</p><p>La classe di antibiotici più utilizzata, le beta lattamine (beta-lactams ), tra cui ricordiamo le penicilline le cefalosporine, sono state scoperte quasi 100 anni fa.</p><p>Non si vedono nuove classi di antibiotici.</p><p>La ricerca è praticamente ferma in questo campo.</p><p>#AntibioticResistance #antibiotici</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-19 22:11:01 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Malaria </title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <description><![CDATA[<p>Ciclo vitale del plasmodio </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-24 22:17:25 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Tessuto epiteliale </title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <pubDate>2024-12-06 10:45:00 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Terapia mirata cancro</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <pubDate>2024-12-12 16:15:39 UTC</pubDate>
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         <title>DNA</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <pubDate>2024-12-15 22:10:01 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Sintesi proteica </title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <pubDate>2024-12-23 23:03:19 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Dimensioni </title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <pubDate>2024-12-26 16:04:32 UTC</pubDate>
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         <title>Funghi</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
         <link>https://padlet.com/profsandrocantoni/biologia/wish/3291015762</link>
         <description><![CDATA[<p>Quando coltivi un fungo in una piastra di Petri su agar, la sua "vera" forma diventa visibile. La parte essenziale del fungo, chiamata micelio, è solitamente nascosta alla vista, poiché cresce nel sottosuolo o all'interno di substrati come legno o terreno.</p><p>Ciò che riconosciamo comunemente come un "fungo" è solo il corpo fruttifero, una struttura temporanea prodotta dal micelio per rilasciare le spore e garantire la riproduzione. Questa parte visibile, come il cappello del fungo, appare solo quando le condizioni ambientali sono favorevoli. Al contrario, il micelio — una rete di filamenti chiamati ife — può rimanere attivo e in crescita per anni, nutrendosi di materia organica e diffondendosi nel substrato.</p><p>Quando il micelio viene coltivato su una piastra di agar, la sua rete filamentosa diventa evidente, mostrando il suo comportamento di propagazione. Questo metodo di coltivazione è comunemente usato in laboratori per studiare la crescita e le caratteristiche dei funghi, poiché permette di osservare chiaramente l'espansione della colonia miceliale.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-01-14 19:35:49 UTC</pubDate>
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         <title>Mitosi</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <pubDate>2025-02-13 13:23:26 UTC</pubDate>
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         <title>Differenziazione cellulare</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <pubDate>2025-02-15 11:32:44 UTC</pubDate>
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         <title>Mutazioni genetiche - fossette sulle guance</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <pubDate>2025-02-17 11:44:25 UTC</pubDate>
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         <title>Cellule</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <pubDate>2025-02-19 05:17:51 UTC</pubDate>
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         <title>Come si forma il cancro </title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <pubDate>2025-02-22 00:35:58 UTC</pubDate>
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         <title>Lieviti al microscopio </title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <pubDate>2025-02-22 08:03:41 UTC</pubDate>
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         <title>Fotosintesi </title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <pubDate>2025-02-22 20:39:33 UTC</pubDate>
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         <title>Proteine </title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <pubDate>2025-03-14 10:24:10 UTC</pubDate>
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         <title>Alcuni virus comuni </title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <title>Dimensioni delle cellule</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <pubDate>2025-04-14 19:36:54 UTC</pubDate>
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         <title>Helicobacter pilori</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <description><![CDATA[<p><br/></p><p><br/></p><p><br/></p><p><br/></p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-28 09:24:45 UTC</pubDate>
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         <title>Polmoni</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <description><![CDATA[<p>Ecco come funzionano i nostri incredibili polmoni:</p><p>I polmoni sono gli unici organi che galleggiano sull'acqua, grazie all'aria al loro interno. Questa caratteristica unica viene utilizzata nella scienza forense attraverso il test di galleggiamento polmonare per determinare se una persona è annegata o morta prima di entrare in acqua.</p><p>Ogni polmone contiene 300-500 milioni di alveoli, che, se dispiegati, coprirebbero un'area di 70-100 metri quadrati, circa la metà di un campo da tennis!</p><p>L'apparato respiratorio comprende circa 2.400 chilometri di vie aeree, più o meno la stessa distanza di andata e ritorno da Giacarta a Medan.</p><p>Alla fine di questi minuscoli passaggi, microscopiche ciglia battono 12-15 volte al secondo per spazzare via muco e particelle estranee, mantenendo puliti i polmoni, il tutto senza che ve ne accorgiate.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-06 20:23:06 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Mitosi</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
         <link>https://padlet.com/profsandrocantoni/biologia/wish/3444611367</link>
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         <pubDate>2025-05-10 19:42:01 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Evoluzione</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <pubDate>2025-05-11 20:28:52 UTC</pubDate>
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         <title>Evoluzione umana</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <pubDate>2025-06-01 09:58:46 UTC</pubDate>
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         <title>CRISPR estinzione specie </title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <description><![CDATA[<p>Burioni</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-03 17:37:15 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Teoria dell’evoluzione </title>
         <author>profsandrocantoni</author>
         <link>https://padlet.com/profsandrocantoni/biologia/wish/3480049062</link>
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         <title>Gruppi sanguigni</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <pubDate>2025-06-11 06:02:18 UTC</pubDate>
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         <title>Sintesi proteica </title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <title>Massa della biosfera </title>
         <author>profsandrocantoni</author>
         <link>https://padlet.com/profsandrocantoni/biologia/wish/3494724866</link>
         <description><![CDATA[<p>Fonte: PNAS</p>]]></description>
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         <title>Produzione dell’urina</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2025-06-20 08:48:42 UTC</pubDate>
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         <title>Rabbia</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <description><![CDATA[<p>RABBIA Marzio Sisti giugno 2024</p><p>Riparliamo della Rabbia, grave e quasi sempre mortale malattia infettiva virale.</p><p>La Rabbia è una tipica zoonosi, CHE PUO' COLPIRE TUTTI GLI ANIMALI MAMMIFERI (ovviamente uomo compreso).</p><p>I più colpiti sono, in Europa, la volpe rossa considerata il principale serbatoio del virus ed altri animali selvatici come lupi, faine, tassi, martore, donnole e pipistrelli possono anche contrarre la rabbia e trasmetterla. </p><p>Tra gli animali domestici, cani, gatti e furetti sono i più importanti per la potenziale trasmissione all'uomo. </p><p>La Rabbia nell'uomo è, attualmente in Europa, quasi eradicata, ma non negli animali.</p><p>Nel nostro Paese, l’ultimo caso di rabbia autoctona nell’uomo risale al 1968. </p><p>Dagli anni ’70 in poi i casi diagnosticati sono stati tutti osservati in persone che avevano contratto la malattia all’estero, senza aver potuto ricevere un efficace trattamento post esposizione.</p><p>Rimane possibile, quindi, una Rabbia di Importazione nei paesi Europei, come capitato pochi giorni fa in UK, con decesso di una signora contagiata in Marocco da un cane, evento a cui la donna non aveva dato molta importanza per cui non ha effettuato nessuna profilassi vaccinale.</p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.fanpage.it/kodami/il-caso-della-turista-morta-per-rabbia-la-situazione-dei-cani-liberi-in-marocco-come-comportarsi-e-perche-ce-ancora-la-zoonosi/">https://www.fanpage.it/kodami/il-caso-della-turista-morta-per-rabbia-la-situazione-dei-cani-liberi-in-marocco-come-comportarsi-e-perche-ce-ancora-la-zoonosi/</a></p><p>L’Italia è attualmente indenne da rabbia animale. </p><p>L’ultima epidemia, dopo quasi 13 anni di assenza e in relazione alla situazione epidemiologica nelle vicine Slovenia e Croazia, ha interessato dall’autunno 2008 al febbraio 2011 il nord-est italiano (in particolare il Friuli Venezia Giulia, la provincia di Belluno e le province di Trento e Bolzano) con centinaia di casi di rabbia diagnosticati negli animali. </p><p>Contro questa epidemia, nei comuni infetti e nelle aree limitrofe è stata resa obbligatoria la vaccinazione dei cani (presenti anche temporaneamente sul territorio) e degli erbivori domestici a rischio (al pascolo); è stato reso obbligatorio l’uso del guinzaglio per condurre i cani; è stata intensificata la sorveglianza sugli animali selvatici, in particolare di quelli trovati morti; sono state attivate le procedure per la realizzazione della vaccinazione ORALE di emergenza delle volpi secondo le disposizioni comunitarie in materia e di concerto con gli Stati confinanti (Slovenia e Austria). Misure adeguate che hanno permesso l’eradicazione della malattia dal territorio.</p><p>L’ultimo caso animale diagnosticato in Italia risale al febbraio 2011 e, dopo i prescritti 2 anni di prosecuzione delle campagne vaccinali e in assenza di nuovi casi, il nostro paese ha riottenuto lo stato di rabbiafree nel 2013. </p><p>A scopo precauzionale e in linea con quanto realizzato in Slovenia, viene ancora eseguita due volte all’anno la vaccinazione orale delle volpi lungo una fascia di confine di circa 2.300 kmq.</p><p>La lotta alla Rabbia umana si interseca fortemente con la lotta alla Rabbia animale, soprattutto con la Rabbia canina.</p><p>Nel mondo circa il 90% dei casi di Rabbia umana si verifica per contatti con cani, soprattutto cani randagi ma che socializzano con l'uomo.</p><p>Ricordiamo che l'Italia ha il triste primato, in Europa occidentale, del maggior numero di cani randagi, calcolati, nel 2022, attorno ad un milione di casi. Sicilia, Campania, Calabria, Puglia e Lazio le regioni dove si registra di più il fenomeno.</p><p>In molte nazioni al mondo  il randagismo è ancora più diffuso , con nazioni in cui i cani randagi raggiunto popolazioni enormi</p><p>Ad esempio Città del Messico, una delle metropoli più grandi e popolose del mondo, è anche una delle più problematiche per quanto riguarda il benessere degli animali. </p><p>Secondo le stime, ci sono circa 1,2 milioni di cani e gatti randagi che vagano per le strade della capitale messicana.</p><p>Nel mondo la Rabbia umana ed animale è diffusa in alcune zone dell'Africa, dell'Asia e del CentroSudAmerica.</p><p>#rabbia #canirandagi</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-20 19:28:03 UTC</pubDate>
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         <title>Cervello </title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2025-06-27 07:46:40 UTC</pubDate>
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         <title>CRISPR e trisomia 21</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
         <link>https://padlet.com/profsandrocantoni/biologia/wish/3512463143</link>
         <description><![CDATA[<p>TERAPIA GENICA E SINDROME DI DOWN: Un passo in avanti verso il trattamento della trisomia 21</p><p>La sindrome di Down, nota anche come trisomia 21, è causata dalla presenza di una terza copia del cromosoma 21.</p><p>Un gruppo di scienziati giapponesi hanno usato la tecnologia CRISPR-Cas9 (*) per rimuovere la copia extra del cromosoma 21 nelle cellule  prelevate da individui affetti sindrome di Down e coltivate poi in laboratorio.</p><p>La tecnica di editing genetico, chiamata "trisomic rescue", si avvale della CRISPR per individuare e tagliare il cromosoma extra più e più volte. Andando a bloccare i processi naturali di riparazione del DNA delle cellule, i ricercatori hanno così aumentato la possibilità che il cromosoma danneggiato venisse completamente rimosso, invece che riparato. </p><p>Di conseguenza, le cellule modificate hanno conservato una copia del cromosoma 21 da ogni genitore, evitando duplicazioni dannose e ripristinando le normali funzioni cellulari. La procedura si è rivelata efficace sia nelle cellule staminali pluripotenti che nei fibroblasti (le cellule presenti a livello della cute).</p><p>Ovviamente questa è ancora una ricerca in fase iniziale e non è pronta per la sperimentazione clinica, ma è pur sempre un importante passo in avanti negli studi di terapia genica.</p><p>(*) La terapia genica basata su CRISPR è un approccio rivoluzionario che permette di modificare il DNA all'interno delle cellule per curare malattie genetiche. Utilizzando il sistema CRISPR/Cas9, i ricercatori possono identificare, tagliare, e sostituire specifiche sequenze di DNA, correggendo difetti genetici o introducendo nuove funzioni.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-07-07 11:51:21 UTC</pubDate>
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         <title>Henrietta Lacks</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
         <link>https://padlet.com/profsandrocantoni/biologia/wish/3528692248</link>
         <description><![CDATA[<p>È morta a 31 anni, senza sapere che il suo corpo avrebbe salvato milioni di vite.</p><p><br/></p><p>Il suo nome era Henrietta Lacks. Afroamericana, madre di cinque figli, morta di cancro nel 1951.</p><p>Eppure, da quel momento, una parte di lei ha continuato a vivere nei laboratori di tutto il mondo.</p><p><br/></p><p>Durante le cure al Johns Hopkins Hospital, un medico prelevò senza consenso un campione del suo tumore. Quelle cellule, chiamate HeLa, non morivano mai. Non invecchiavano. Continuavano a duplicarsi.</p><p><br/></p><p>Erano “immortali”.</p><p>Un miracolo scientifico, una rivoluzione per la medicina moderna.</p><p><br/></p><p>Con le cellule HeLa abbiamo sviluppato vaccini contro poliomielite, HPV e Covid.</p><p>Abbiamo studiato il cancro, l’AIDS, la fecondazione in vitro.</p><p>Oltre 75.000 studi scientifici. Tutti grazie a lei. Ma senza mai averle chiesto il permesso.</p><p><br/></p><p>Henrietta non fu mai citata. Nessuno raccontò la sua storia.</p><p>La sua famiglia venne a sapere dell’esistenza delle HeLa solo vent'anni dopo la sua morte.</p><p>E da lì cominciò una lunga battaglia per il riconoscimento, la dignità, la memoria.</p><p><br/></p><p>Oggi, finalmente, qualcosa sta cambiando.</p><p><br/></p><p>A Roanoke, in Virginia,&nbsp; è stata eretta una statua. Dove prima sorgeva quella del generale schiavista Robert E. Lee, ora ci sarà Henrietta Lacks:</p><p>una donna fatta di carne e sangue, che ha lasciato in eredità una delle più grandi scoperte della scienza moderna.</p><p><br/></p><p>Perché dietro ogni progresso, c’è sempre una storia umana da raccontare.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-07-25 10:53:49 UTC</pubDate>
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         <title>Cellule osmosi: bere acqua di mare  </title>
         <author>profsandrocantoni</author>
         <link>https://padlet.com/profsandrocantoni/biologia/wish/3539449122</link>
         <description><![CDATA[<p>GeoPop </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-08-10 19:43:52 UTC</pubDate>
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         <title>Antibiotici</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2025-08-15 11:13:02 UTC</pubDate>
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         <title>Diabete e insulina </title>
         <author>profsandrocantoni</author>
         <link>https://padlet.com/profsandrocantoni/biologia/wish/3544504263</link>
         <description><![CDATA[<p>1922. Una sala dell’Ospedale di Toronto è gremita di letti.</p><p>In ognuno, un bambino in coma.</p><p>In ogni angolo, un padre o una madre che piange in silenzio.</p><p>Tutti con la stessa diagnosi: acidosi diabetica.</p><p>Una condanna a morte, senza appello.</p><p>Ma qualcosa sta per accadere.</p><p>Un gruppo di scienziati entra nella stanza.</p><p>Hanno siringhe in mano e una speranza stretta tra le dita.</p><p>Guidati da Frederick Banting, sono lì per testare un farmaco nuovo, ancora sperimentale: l’insulina.</p><p>Un estratto mai usato prima sull’uomo.</p><p>Si avvicinano a ogni letto.</p><p>Iniettano ogni bambino, uno per volta.</p><p>Le mani di alcuni medici tremano.</p><p>I genitori non capiscono del tutto cosa stia succedendo, ma in quella sala, dove ormai si attende solo la morte, ogni gesto diventa un appiglio.</p><p>Poi, finita l’ultima iniezione, succede l’impensabile:</p><p>il primo bambino apre gli occhi.</p><p>Poi un altro.</p><p>E un altro ancora.</p><p>E un altro…</p><p>Uno dopo l’altro, i piccoli cominciano a svegliarsi.</p><p>La sala, che fino a un attimo prima era un funerale silenzioso, esplode in un pianto diverso: un pianto di gioia, di sollievo, di incredulità.</p><p>Quel giorno, l’umanità non trovò solo una cura.</p><p>Quel giorno, vedemmo come la scienza può restituire la vita.</p><p>E Frederick Banting, insieme al suo team, scrisse con l’insulina una delle pagine più luminose della storia della medicina.</p><p>Piccole Storie.</p><p>(Racconto ispirato a fatti veri)</p><p>Frederick Grant Banting (1891-1941)</p><p>Medico e ricercatore canadese, è noto come uno degli scopritori dell’insulina, scoperta che rivoluzionò il trattamento del diabete. Nato in Ontario, studiò medicina all’Università di Toronto e, insieme a Charles Best, John Macleod e James Collip, riuscì nel 1921 a isolare l’insulina pancreatica e a testarla con successo su pazienti diabetici.</p><p>Nel 1923 ricevette il Premio Nobel per la Medicina, diventando uno dei più giovani vincitori della storia. Banting donò la sua parte dei diritti di brevetto all’Università di Toronto, affinché l’insulina fosse prodotta a basso costo per i pazienti.</p><p>Morì nel 1941 in un incidente aereo durante la Seconda guerra mondiale, mentre svolgeva missioni di ricerca medica per l’esercito canadese. La sua eredità vive nella vita di milioni di persone che, grazie all’insulina, hanno potuto sopravvivere al diabete.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-08-15 16:03:09 UTC</pubDate>
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         <title>Bere acqua di mare </title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <pubDate>2025-08-21 20:21:02 UTC</pubDate>
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         <title>Vespa del fico</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <pubDate>2025-08-22 02:38:26 UTC</pubDate>
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         <title>Trasporto nelle piante</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <pubDate>2025-08-30 08:04:54 UTC</pubDate>
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         <title>Mitosi al microscopio </title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <pubDate>2025-08-30 19:29:51 UTC</pubDate>
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         <title>Geni dominanti e recessivi</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <pubDate>2025-09-02 10:58:16 UTC</pubDate>
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         <title>Geni paterni materni e dei nonni</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <pubDate>2025-09-04 02:57:02 UTC</pubDate>
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         <title>Dimensioni ovulo umano</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <pubDate>2025-09-04 16:00:56 UTC</pubDate>
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         <title>Vaccini a mRNA</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <description><![CDATA[<p>LA LUNGA STORIA DELLA TECNOLOGIA VACCINALE A #mRNA:</p><p>1951: viene scoperta la pseudouridina nell’RNA di trasporto (tRNA) e in quello ribosomiale (rRNA)</p><p>1961: viene scoperto l’mRNA e si capisce che e` un precursore delle proteine</p><p>1961-1990: diversi progressi permettono di caratterizzare l’mRNA ed esplorare metodi per somministrarlo in vari organismi</p><p>1990: l’mRNA iniettato nei topi porta alla sintesi di proteine</p><p>1995: iniziano i test preclinici per vaccini a mRNA per la cura dei tumori e si osserva produzione di anticorpi</p><p>2001: primo test clinico di un vaccino a mRNA contro un tumore</p><p>2005: si scopre che la modifica della pseudouridina  dell’mRNA lo rende piu` stabile e incrementa la sua traduzione in proteine</p><p>2009: primo uso di una immunoterapia a mRNA contro un cancro negli esseri umani</p><p>2012: iniziano i trial preclinici per vaccini a mRNA contro influenza e altre malattie infettive</p><p>2017: viene pubblicato il primo trial di fase 1  per un vaccino a mRNA contro l’influenza</p><p>2018: si svolgono o si completano circa 8 diversi trial clinici con vaccini a mRNA contro HIV, rabbia, influenza e Zika</p><p>2020: trial clinici e prime autorizzazioni per i vaccini a mRNA contro COVID19</p><p>2021: l’FDA approva i vaccini a mRNA contro COVID19. Altri trial clinici in corso contro patogeni come il citomegalovirus e Zika</p><p>2022-oggi: trial clinici in corso con vaccini a mRNA contro influenza, virus respiratorio sinciziale, cancro, e altri ancora</p><p>A cui mi sento da aggiungere:</p><p>2025 (agosto): Robert Kennedy Junior, il ministro della salute del paese che piu` di tutti ha permesso lo sviluppo e l’approvazione dei primi vaccini a mRNA al mondo salvando diversi milioni di vite, decide (su basi puramente ideologiche) di sospendere ogni ricerca di questo tipo nel proprio paese.</p><p>Crediti: <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.facebook.com/dr.andrealove">https://www.facebook.com/dr.andrealove</a></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-05 14:25:03 UTC</pubDate>
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         <title>Cellula: lisosomi</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <pubDate>2025-09-11 09:33:07 UTC</pubDate>
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         <title>Eternit</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <pubDate>2025-09-11 17:24:33 UTC</pubDate>
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         <title>Dimensioni </title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <pubDate>2025-09-13 23:11:20 UTC</pubDate>
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         <title>Cromosomi e mitosi</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <pubDate>2025-09-15 19:06:36 UTC</pubDate>
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         <title>Soluzione ipertonica</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <pubDate>2025-09-19 17:09:04 UTC</pubDate>
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         <title>Dimensioni </title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <title>Osmosi</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <pubDate>2025-09-27 19:09:28 UTC</pubDate>
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         <title>Ciclo della malaria</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <pubDate>2025-09-28 18:06:17 UTC</pubDate>
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         <title>Fermenti lattici al microscopio</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <pubDate>2025-10-03 18:29:23 UTC</pubDate>
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         <title>Corpo umano</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <pubDate>2025-10-05 06:51:57 UTC</pubDate>
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         <title>Cervello umano</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <pubDate>2025-10-05 13:12:06 UTC</pubDate>
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         <title>Fotosintesi clorofilliana </title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <pubDate>2025-10-19 07:42:55 UTC</pubDate>
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         <title>CRISPR (2025)</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
         <link>https://padlet.com/profsandrocantoni/biologia/wish/3643796001</link>
         <description><![CDATA[<p>I batteri, per quanto possano sembrare organismi semplici, sono in realtà piccole macchine da guerra contro nemici invisibili come virus o plasmidi, minuscoli frammenti di DNA che cercano di insinuarsi nel loro genoma. Questi esseri unicellulari hanno infatti evoluto un sistema di difesa straordinariamente sofisticato, una sorta di "immunità adattativa", che oggi conosciamo con il nome di CRISPR.</p><p>Nel 2012, un gruppo di ricercatori (Martin Jinek, Krzysztof Chylinski, Ines Fonfara, Michael Hauer, Jennifer Doudna ed Emmanuelle Charpentier) pubblicò su Science uno studio destinato a cambiare per sempre la biologia e la medicina. Scoprirono che un enzima, chiamato Cas9, poteva essere programmato da due piccole molecole di RNA per tagliare il DNA in punti specifici e predeterminati.</p><p>Fu una scoperta epocale, perché mostrava non solo come i batteri proteggessero il proprio patrimonio genetico, ma anche come lo stesso meccanismo potesse essere utilizzato dall'uomo per modificare il DNA con una precisione mai raggiunta prima. In sostanza, Cas9 funziona come una forbice molecolare che, guidata dall'RNA, individua e taglia sequenze di DNA corrispondenti a una "chiave" specifica, con un'accuratezza tale da rendere obsoleti strumenti precedenti come le nucleasi a dita di zinco (ZFN) o i TALEN.</p><p>Il cuore della scoperta sta nel modo in cui queste molecole interagiscono. Nei batteri, una piccola molecola chiamata crRNA (un archivio che conserva la memoria delle infezioni passate) riconosce la sequenza di DNA dell'invasore. Tuttavia, da sola non basta: serve un'altra molecola, la tracrRNA, che si lega alla prima e attiva Cas9, permettendole di agire come un bisturi genetico. Una volta raggiunto il bersaglio, l'enzima taglia il DNA in modo netto grazie ai suoi due domini catalitici, ciascuno responsabile di una delle due eliche della doppia spirale.</p><p>La vera genialità del lavoro di Jinek e colleghi fu la dimostrazione che le due molecole di RNA potevano essere fuse in un'unica guida sintetica, una chimera, semplificando enormemente l'intero sistema. Da quel momento, per indirizzare Cas9 verso un gene diverso bastava modificare la sequenza dell'RNA guida. In pratica, lo stesso enzima poteva essere riprogrammato come un software, cambiando soltanto la "stringa di codice" che lo orientava. Un concetto tanto semplice quanto rivoluzionario: Cas9 diventava un coltello molecolare programmabile, capace di agire praticamente in qualsiasi punto del genoma.</p><p>Le conseguenze furono immediate e dirompenti. La possibilità di tagliare e riscrivere il DNA con tale precisione trasformò l'editing genetico da un'impresa titanica a un'operazione alla portata di quasi ogni laboratorio di biologia molecolare. In agricoltura aprì la strada a piante più resistenti e sostenibili; in medicina rese possibili terapie geniche per correggere mutazioni causa di malattie fino ad allora incurabili; nella ricerca di base offrì un controllo senza precedenti sui meccanismi della vita.</p><p>Naturalmente, insieme all'entusiasmo arrivarono anche le domande etiche: fino a che punto è giusto intervenire sul genoma umano? Quali limiti dovrebbero esistere nel modificare la biodiversità? E come proteggere una tecnologia così potente da abusi o usi impropri?</p><p>Oggi, a tredici anni da quella pubblicazione su Science, possiamo dire che fu davvero uno spartiacque. Non solo pose le basi per il Nobel assegnato nel 2020 a Doudna e Charpentier, ma segnò l'inizio di una nuova era nella biologia. Un'epoca in cui il DNA non è più un testo immodificabile, ma un linguaggio che possiamo leggere, correggere e (in parte) riscrivere.</p><p>Pensateci: un meccanismo nato miliardi di anni fa per difendere un batterio è diventato uno strumento capace di cambiare il destino di intere specie. È la prova più lampante che la scienza, prima di tutto, è un atto di comprensione profonda della vita e che, in quella comprensione, si nasconde il potere di trasformarla e migliorarla. Non è straordinario?</p><p>Fonte nei commenti. ⤵️</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-10-21 19:40:23 UTC</pubDate>
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         <title>Sistema nervoso umano</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <description><![CDATA[<p>Quella che vedete non è un'immagine creata dall'intelligenza artificiale, ma la foto reale di un preparato anatomico dellintero sistema nervoso umano, realizzato circa 130 anni fa e attualmente esposto in Pennsylvania. </p><p>Si ritiene sia stato estratto dal corpo di Harriet Cole, una donna afro-americana della classe operaia, trasferito alla scuola di anatomia della Hahnemann Medical College di Philadelphia nel marzo del 1888 e conservato per scopi di insegnamento e ricerca. </p><p>Il lavoro fu realizzato da Rufus B. Weaver e richiese circa cinque mesi e più di 900 ore.</p><p>Per decenni, quel preparato fu etichettato semplicemente “Harriet”, senza che si conoscesse il genere o la storia personale della donna. Più recentemente, archivisti e studiosi hanno avviato ricerche per chiarire come fosse avvenuta l’acquisizione del corpo, se fu dato il consenso e quali implicazioni avesse avuto il contesto sociale (razziale ed economico).</p><p>(Immagine da: Legacy Center Archives, Drexel University College of Medicine, Philadelphia)</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-11-05 15:19:52 UTC</pubDate>
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         <title>Antigene e anticorpo </title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <pubDate>2025-11-06 15:27:57 UTC</pubDate>
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         <title>Ghiandole endocrine ed esocrine </title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <pubDate>2025-11-09 08:58:46 UTC</pubDate>
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         <title>Antibiotici</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <pubDate>2025-11-11 06:00:39 UTC</pubDate>
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         <title>Antibiotici</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <pubDate>2025-11-11 06:01:17 UTC</pubDate>
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         <title>Mitosi</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <pubDate>2025-11-12 08:05:53 UTC</pubDate>
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         <title>DNA RNA</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <pubDate>2025-11-13 15:46:17 UTC</pubDate>
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         <title>Vaccini a mRNA</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <description><![CDATA[<p>Prof Henry Mc Cormick </p><p><br/></p><p>Una tipa mi ha chiesto di spiegare come funzionano i vaccini a mRNA, adesso lo faccio:</p><p>Il RNA messaggero (mRNA) è una molecola che codifica una sequenza che può essere sintetizzata in una proteina. Gli scienziati hanno scoperto l'mRNA per la prima volta quasi 60 anni fa e i ricercatori studiano i vaccini che lo utilizzano da decenni. I primi vaccini contro il COVID-19 autorizzati per l'uso negli Stati Uniti dalla Food and Drug Administration (FDA) sono vaccini a mRNA.</p><p>Punti chiave</p><p>I vaccini a mRNA iniettano nelle cellule le istruzioni per generare una proteina normalmente presente sulla superficie del SARS-CoV-2, il virus che causa la COVID-19. La proteina prodotta in risposta al vaccino può causare una risposta immunitaria senza che la persona sia mai stata esposta al virus. In seguito, se la persona viene esposta al virus, il suo sistema immunitario lo riconoscerà e risponderà ad esso.</p><p>I vaccini a mRNA sono sicuri e non possono alterare il DNA, e non è possibile contrarre il COVID-19 tramite il vaccino.</p><p>I vaccini a mRNA possono sembrare arrivati ​​rapidamente, ma questa tecnologia si basa su decenni di ricerca scientifica che li hanno resi una realtà.</p><p>Come funziona un vaccino a mRNA?</p><p>Il mRNA agisce come messaggero cellulare. Il DNA, immagazzinato nel nucleo di una cellula, codifica le informazioni genetiche per la produzione di proteine. L'mRNA trasferisce una copia di queste informazioni genetiche all'esterno del nucleo, nel citoplasma della cellula, dove viene tradotto in amminoacidi dai ribosomi e poi ripiegato in proteine ​​complete. </p><p>Il mRNA è una molecola a vita breve, il che significa che si degrada facilmente e non dura a lungo all'interno delle cellule. Iniettando nelle cellule un mRNA sintetico che codifica una proteina spike virale, un vaccino a mRNA può indurre le cellule umane a produrre una proteina spike virale e a evocare una risposta immunitaria senza che la persona sia mai stata esposta al materiale virale. Queste proteine ​​spike virali, o antigeni, normalmente rivestono la superficie del virus e sono riconosciute dagli anticorpi e da altre cellule immunitarie che preparano e proteggono l'organismo dal virus. Se una persona viene successivamente esposta al virus, gli anticorpi e altre parti del sistema immunitario possono riconoscere e attaccare il virus prima che possa infettare le cellule sane o causare malattie.</p><p>Il mRNA non entra nel nucleo della cellula e non modifica il DNA</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-11-27 15:14:18 UTC</pubDate>
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         <title>Struttura delle proteine</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <pubDate>2025-11-29 19:19:44 UTC</pubDate>
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         <title>Evoluzione</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <title>Geni architetto e salti evolutivi</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <pubDate>2025-12-02 05:28:35 UTC</pubDate>
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         <title>Creazione delle proteine </title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <pubDate>2025-12-02 05:41:58 UTC</pubDate>
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         <title>Virus spagnola </title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <description><![CDATA[<p>Quando nel 1918 un ceppo del virus H1N1 innescò la pandemia che avremmo chiamato "spagnola", le conseguenze per la popolazione furono terrificanti. Essenzialmente perché quello non era solo un virus dell'influenza A, era un virus nuovo, era  molto infettivo,  e nessuno, (specialmente tra i giovani che furono i più colpiti), aveva anticorpi da infezioni precedenti contro qualcosa che gli assomigliasse abbastanza da limitarne la virulenza.</p><p>Ma essere un virus nuovo significava anche che era appena passato all'uomo dagli uccelli. E questo aveva una conseguenza.</p><p>A scuola ci hanno insegnato che la febbre non è una malattia, come spesso pensiamo, ma (non sempre)  una reazione ad un'infezione innescata dal rilascio di molecole proinfiammatorie che agiscono sull'ipotalamo deregolando il nostro termostato interno e  portandolo più su di qualche grado rispetto alla nostra temperatura fisiologica. E il nostro organismo si adeguerà alle istruzioni, raggiungendo  quella temperatura.</p><p>L'aumento di temperatura anche solo di qualche grado forse non eliminerà il patogeno che ospitiamo, ma dovrebbe ridurne la capacità di replicazione  dando tempo al sistema immunitario di eliminarlo.</p><p>Il problema col virus H1N1 della spagnola era (anche)  che era ancora adattato al suo ospite iniziale, gli uccelli, che hanno una temperatura basale più alta di quella nostra. Per cui  si trovava perfettamente a suo agio anche con una febbre a 40°, evitando un arma importante per contenerne la virulenza.</p><p>Tutto questo viene dimostrato in modo elegante in questo articolo appena pubblicato su Science. In cui hanno utilizzato un virus influenzale adattato alle condizioni di laboratorio, assolutamente  innocuo per l'uomo ma non per il topo e lo hanno ingegnerizzato,  confrontando così il virus originale e quello modificato.  I due virus sono uguali per tutto meno che per la subunità PB1 della  polimerasi virale. La polimerasi è l'enzima che nella cellula infettata dal virus ne replica in modo massiccio il genoma che in parte sarà trascritto per produrre tutte le proteine necessarie a costruire nuovi virioni, e in parte ci sarà impacchettato dentro (più o meno, qui basta questo).</p><p>In un virus è stata lasciata la proteina PB1 originale, che alla temperatura di 40° funziona poco e male, nell'altro hanno introdotto due mutazioni mirate, che rendono la proteina molto simile a quella aviaria, che quindi a 40° funziona perfettamente.</p><p>Poi hanno infettato i topi con i due virus, che con entrambi si sono ammalati.</p><p>E poi hanno infettato i topi con i due virus alzando la temperatura ambientale  per aumentare anche quella corporea ed emulare una condizione di febbre.</p><p>I topi infettati col virus "normale" sono stati protetti dall'aumento di temperatura cavandosela con sintomi molto lievi, quelli infettati dal virus "avian like" invece hanno avuto sintomi severi, perché la  polimerasi virale, simile a quella dei virus aviari,  ha funzionato perfettamente anche nella condizione di febbre simulata.</p><p>E questo spiega (anche) perché seguiamo con tanta apprensione il virus H5N1 che oltre a imperversare negli allevamenti di pollame continua a circolare, ad infettare e uccidere gli uccelli selvatici, con una diffusione che ormai è globale,  e che continua a girarci intorno, colpendo ogni tanto ma per fortuna senza aver ancora trovato la combinazione della nostra porta.</p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.science.org/doi/10.1126/science.adq4691">https://www.science.org/doi/10.1126/science.adq4691</a></p><p>Ettore Meccia</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-12-05 18:57:05 UTC</pubDate>
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         <title>Cellule HeLa</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <pubDate>2025-12-07 23:12:22 UTC</pubDate>
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         <title>Esperimenti di Mendel</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <title>Nascita e sviluppo della vita sulla Terra</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <title>Mutazioni geniche, mutazioni cromosomiche</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <title>Differenza tra genotipo e fenotipo</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <title>Differenza tra batteri e virus</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <title>Virus batteriofagi</title>
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         <title>Basi azotate</title>
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         <title>Occhio al microscopio</title>
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         <title>Soluzione ipotonica e ipertonica</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <pubDate>2026-03-15 09:19:59 UTC</pubDate>
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         <title>DNA e RNA</title>
         <author>profsandrocantoni</author>
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         <title>Amuchina e batteri</title>
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