Jonas på 8 år har udarbejdet en illustreret historie på baggrund af det tema som han mener Den ærligste dreng i verden bringer med sig. Jonas har skrevet om ærlighed. 

Jonas har skrevet over en eventyrformel, hvor han overholder "reglen"nogle formuleringer "Der var engang" og "De levede lykkeligt til deres dages ende". (Dog stopper Jonas "De levede lykkeligt", da han mente det var rigeligt.)  

Eventyret indeholder desuden strabadser i rigelige mængder, samt en god variation af karakterer med forældre, jordemoder, hjort, jæger og en gammel mand. Jonas skriver sig sikkert over handlingsbroen med god fornemmelse for spændingsopbygning jf. Berettermodellen (som han næppe kender). 

Jonas´ højtlæsning er en anelse monoton, men med sikker og høj udtale af samtlige stavelser, der viser at Jonas kender sin tekst og de ord han benytter. Da han kortvarigt er i problemer i oplæsningen, får han med lidt hjælp hurtigt samlet tråden op igen. 

Når denne elevproduktion sammenholdes med vores opsatte færdigheds-/vidensmål, kan vi udlede at Jonas kan udarbejde en enkel tekst med illustration og skrift (som vi dog ikke vedlægger i andet end tale); der er taget højde for start, midte, slutning; han kan tale om en teksts tema (som er det han har brygget en ny tekst på baggrund af), og endelig kan udtrykke sin egen opfattelse af teksten. (Dette er heller ikke dokumenteret her i vores opgave, men diskussionen førte bl.a. til at han argumenterede for ikke at ville fuldføre sætningen "De levede lykkeligt (til deres dages ende), som han mente var overflødig.)