TRABAJO FINAL DE INTEGRACIÓN GRUPO N° 2 by Micaela Sol Levinsonas

INTEGRANTES DEL GRUPO

mlevinsonas — 2020-09-04 13:12:00 UTC

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Micaela Sol Levinsonas
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Ormilugue Gustavo
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Ruben Grandis
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Yamila Abraham
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Maria Sol Coronel
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El potencial de moodle y sus herramientas en caso de que la educación vuelva a ser presencial y combinarla

mlevinsonas — 2020-09-04 13:15:28 UTC

El potencial de moodle es innegable: es una herramienta libre, qu infinitas posibilidades, fácil de usar, y con enormes beneficios. Es compleja la implementacion de herramientas digitales, en un país, donde aún la conectividad no llega a todos lados. En el caso de combinar encuentros presenciales y virtuales (como creemos que va a arrancar el año que viene las clases), nos parece un recurso excelente, seria muy útil agregar explicaciones mediante los recursos video y/o enlace por ejemplo, en donde los alumnos pueden volver a ver el material o la explicación, o frenar en las partes que lo necesiten, haciéndolo a su ritmo. Las ventajas y posibilidades son enormes.
Que los alumnos puedan profundizar mucho mas del tiempo de una clase presencial brinda.

Los desafíos que le supone al docente el uso de moodle

mlevinsonas — 2020-09-04 13:16:06 UTC

En este aspecto, siempre hablando de la combinación presencial/virtual, ayudaría en la comunicación, didáctico-pedagógico seria muy útil y a su vez generaría mas entusiasmo en la mayoría de los alumnos, ya que los recursos tecnológicos para ellos hoy en día son una forma de vida cotidiana, ayudaría con el material necesario extra para estudiar y aprender. En cuanto a la organización de las clases también seria un punto a favor y se evitarían muchas perdidas de información, tanto para los estudiantes como para el docente.
El desafió mayor para el docente, sobre todo el que no esta acostumbrado a los recursos tecnológicos (aquellos no nativos digitales), es aprender y actualizarse constantemente en el uso de herramientas tecnológicas , pero creemos que los tutoriales han sido claves y de mucha ayuda en este aspecto. Así mismo, el trabajo entre pares.
Por otro lado al igual que los alumnos, muchos docentes no tienen las herramientas o conectividad necesarias para cumplir con la tarea. Compartir la computadora con el grupo familiar, etc.
Y el uso de este tipo de herramientas insume una gran cantidad de tiempo, en donde la organización y planificación resultan sumamente importantes para el desarrollo de nuestra tarea.

Trabajo colectivo institucional ventajas y desventajas.

mlevinsonas — 2020-09-04 13:16:47 UTC

Hace años que los docentes nos preparamos en trabajo colaborativo, enseñamos a los alumnos a trabajar colaborativamente, pero es sin duda una de las mayores dificultades. La ausencia de espacios compartidos, los tiempos que apremian, las dificultades diarias que hay que resolver y nos sobrepasan, hacen dificil el tiempo y encuentro de pares para pensar, y trabajar en conjunto. Muchas veces hay voluntad, pero el tiempo apremia. Otras, encontramos dificil que coincidan asignaturas distintas en un único proyecto, pero no es imposible.