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      <title>Fomentando la creatividad en las y los estudiantes by Formación educarchile Ciudadanía Digital</title>
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      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2024-07-24 20:38:57 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2024-07-24 21:14:52 UTC</lastBuildDate>
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         <title></title>
         <author>formacioncd</author>
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         <description><![CDATA[<p>-Compartir experiencia y/o ideas sobre cómo potenciar la creatividad en las y los estudiantes.</p><p>-Compartir dos o tres ideas en el Padlet dispuesto.</p><p>-En la publicación del muro pueden agregar imágenes, videos, audios u otros elementos que consideren que aporten a la idea presentada.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-07-24 20:41:20 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>mvergara47</author>
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         <description><![CDATA[<p>Manuel Vergara - Esc. Superior de Molina</p><p><br></p><p>--&gt; Promover la curiosidad para nutrir la creatividad a través de hacer preguntas .</p><p><br></p><p>--&gt; Fomentar el trabajo en equipo colaborativamente a través de un intercambio de ideas.</p><p><br></p><p>--&gt; Incorporar actividades creativas artísticas para poder estimular la imaginación u la expresión.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-07-24 20:45:06 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/formacioncd/21eaxejg0g8hatym/wish/3060618243</link>
         <description><![CDATA[<p>Ofrecer espacios para fomentar la creatividad en la escuela como: talleres de manualidades, utilización de herramientas digitales para creación de contenido.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-07-24 20:45:15 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/formacioncd/21eaxejg0g8hatym/wish/3060618674</link>
         <description><![CDATA[<p>Buscar problemáticas en la escuela u entorno y plantear soluciones con ayuda de amigos, compañeros, profesores y familia.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-07-24 20:47:10 UTC</pubDate>
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         <title>Camila Isla - Cristian Alarcón - Juan Leiva</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/formacioncd/21eaxejg0g8hatym/wish/3060619316</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><p>Quizá una forma de potenciar la creatividad de los estudiantes es entregarles un problema de una situación cotidiana o incluso una noticia y que ellos elaboren un proyecto para solucionarlo.</p></li></ul><p><br/></p><ul><li><p>Realizar trabajos en equipo - Colaborativo.</p></li></ul><p><br/></p><ul><li><p>Involucrarse en el aprendizaje -Trabajo Docente con estudiantes</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-07-24 20:49:40 UTC</pubDate>
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         <title>Room 4</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/formacioncd/21eaxejg0g8hatym/wish/3060619448</link>
         <description><![CDATA[<p>André </p><p>Miyali</p><p>Orietta </p><p>Nery</p><p><br/></p><p>→ Lluvia de ideas</p><p>→ pizarra interactiva</p><p>→ Creación cuento grupal</p><p>→ Escuchar un cuento/historia tradicional, inventarle un nuevo final</p><p>utilizar metologia de aprendizaje</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-07-24 20:49:55 UTC</pubDate>
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         <title>Room 4</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/formacioncd/21eaxejg0g8hatym/wish/3060619913</link>
         <description><![CDATA[<p>--&gt; Caja misteriosa: adivinar qué es lo que contiene.</p><p>--&gt; Actividades artísticas: creación desde una mancha o figura.</p><p>--&gt; Juegos como Gartic phone: modalidades en grupo de completar dibujos, adivinar frases, etc <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://garticphone.com/es/">https://garticphone.com/es/</a></p><p>--&gt; Encuestas donde las respuestas se pueden ver en forma de gráfico, muralla y nube <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.mentimeter.com/">https://www.mentimeter.com/</a></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-07-24 20:52:02 UTC</pubDate>
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         <title>Katherine Abarca, Katherine Aguilera, Valeska Aguilera, Marcela Merino</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/formacioncd/21eaxejg0g8hatym/wish/3060620230</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><p>personalmente&nbsp;a&nbsp;mi&nbsp;me&nbsp;funciona&nbsp;la&nbsp;lluvia&nbsp;de&nbsp;ideas&nbsp;antes&nbsp;de&nbsp;comenzar&nbsp;alguna&nbsp;actividad,&nbsp;y&nbsp;va&nbsp;a&nbsp;depender&nbsp;del&nbsp;curso&nbsp;si&nbsp;lo&nbsp;hago&nbsp;de&nbsp;forma&nbsp;interactiva&nbsp;o&nbsp;no.</p></li><li><p>A&nbsp;mi&nbsp;me&nbsp;funciona&nbsp;bien&nbsp;Trabajar&nbsp;con&nbsp;los&nbsp;recursos&nbsp;tic&nbsp;ya&nbsp;que&nbsp;los&nbsp;estudiantes&nbsp;se&nbsp;entusiasman&nbsp;más&nbsp;en&nbsp;aprender</p></li><li><p>hace&nbsp;poco&nbsp;descubrí&nbsp;una&nbsp;aplicación&nbsp;donde&nbsp;se&nbsp;van&nbsp;agregando&nbsp;preguntas&nbsp;a&nbsp;un&nbsp;juego&nbsp;y&nbsp;me&nbsp;ha&nbsp;servido&nbsp;mucho&nbsp;en&nbsp;los&nbsp;cursos&nbsp;intermedios&nbsp;que&nbsp;es&nbsp;donde&nbsp;tienen&nbsp;problemas&nbsp;con&nbsp;el&nbsp;uso&nbsp;del&nbsp;celular,&nbsp;porque&nbsp;al&nbsp;final&nbsp;igual&nbsp;juegan,&nbsp;pero&nbsp;con&nbsp;el&nbsp;contenido&nbsp;de&nbsp;la&nbsp;clase<br>se&nbsp;llama&nbsp;gimkit.</p></li><li><p>Las&nbsp;actividades&nbsp;didácticas&nbsp;como&nbsp;pasarse&nbsp;un&nbsp;objeto&nbsp;sin&nbsp;que&nbsp;se&nbsp;le&nbsp;caiga&nbsp;y&nbsp;el&nbsp;estudiante&nbsp;que&nbsp;se&nbsp;le&nbsp;cae&nbsp;el&nbsp;objeto&nbsp;debe&nbsp;responder&nbsp;la&nbsp;pregunta</p></li><li><p>el&nbsp;trabajo&nbsp;en&nbsp;grupo&nbsp;igual&nbsp;fomenta&nbsp;la&nbsp;creatividad<br>cuando&nbsp;pueden&nbsp;compartir&nbsp;sus&nbsp;ideas</p></li><li><p>podemos&nbsp;fomentar&nbsp;el&nbsp;trabajo&nbsp;colaborativo,&nbsp;tener&nbsp;un&nbsp;espacio&nbsp;en&nbsp;donde&nbsp;los&nbsp;estudiantes&nbsp;puedan&nbsp;explorar&nbsp;y&nbsp;crear,&nbsp;como&nbsp;un&nbsp;rincón&nbsp;tecnológico</p></li><li><p>creo&nbsp;que&nbsp;fomentar&nbsp;la&nbsp;creatividad&nbsp;en&nbsp;adolescentes&nbsp;es&nbsp;un&nbsp;desafío,&nbsp;no&nbsp;así&nbsp;con&nbsp;los&nbsp;mas&nbsp;pequeños.&nbsp;Entonces&nbsp;al&nbsp;principio&nbsp;uso&nbsp;un&nbsp;poco&nbsp;la&nbsp;modelación,&nbsp;sobre&nbsp;todo&nbsp;cuando&nbsp;necesito&nbsp;que&nbsp;realicen&nbsp;un&nbsp;trabajo&nbsp;grupal&nbsp;o&nbsp;práctico.</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-07-24 20:53:13 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>andre, miyali,orietta,nery</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/formacioncd/21eaxejg0g8hatym/wish/3060625856</link>
         <description><![CDATA[<p>1. Implementar Proyectos de Aprendizaje Basado en Juegos</p><p> Descripción: Diseñar proyectos y actividades educativas en forma de juegos.</p><p> Beneficios: Estimula la resolución de problemas y el pensamiento crítico de</p><p>manera lúdica.</p><p> Ejemplo: Crear un &amp;quot;Escape Room&amp;quot; educativo con pistas relacionadas con una</p><p>materia.</p><p> Recursos: Imágenes de juegos educativos y capturas de pantalla de sesiones en</p><p>el aula.</p><p>2. Organizar Hackatones Educativos</p><p> Descripción: Eventos donde los estudiantes colaboran para resolver problemas</p><p>específicos en un tiempo limitado.</p><p> Beneficios: Fomenta el trabajo en equipo y la creatividad.</p><p> Ejemplo: Hackatón para diseñar aplicaciones que mejoren la vida en la</p><p>comunidad escolar.</p><p> Recursos: Fotos de hackatones anteriores y videos de la dinámica del evento.</p><p>3. Utilizar Metodologías de Aprendizaje Activo</p><p> Descripción: Implementar metodologías como el Aprendizaje Basado en</p><p>Proyectos (ABP) o el Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).</p><p> Beneficios: Involucra a los estudiantes en la resolución de problemas reales,</p><p>fomentando la participación activa y la creatividad.</p><p> Ejemplo: Proyecto para desarrollar un plan para mejorar un aspecto del entorno</p><p>escolar.</p><p> Recursos: Ejemplos de proyectos anteriores y fotos de estudiantes trabajando en</p><p>ellos.</p><p>4. Fomentar el Uso de Herramientas de Creación Digital</p><p> Descripción: Introducir herramientas digitales que permitan a los estudiantes</p><p>explorar y expresar su creatividad.</p><p> Beneficios: Permite a los estudiantes desarrollar habilidades en diseño gráfico,</p><p>programación, animación, etc.</p><p> Ejemplo: Uso de Canva para diseño gráfico, Scratch para programación.</p><p> Recursos: Capturas de pantalla de las herramientas y ejemplos de trabajos de</p><p>estudiantes.</p><p>5. Desarrollar Espacios de Innovación en el Aula</p><p> Descripción: Dedicar un área del aula para actividades creativas y</p><p>experimentales.</p><p> Beneficios: Ofrece un entorno propicio para la exploración y la expresión de</p><p>ideas.</p><p> Ejemplo: Crear un &amp;quot;laboratorio de creatividad&amp;quot; con materiales para</p><p>manualidades y kits de robótica.</p><p> Recursos: Fotos del espacio de innovación y ejemplos de proyectos realizados.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-07-24 21:12:00 UTC</pubDate>
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